Posts Tagged by Biblioteca pública

Biblioteca, aprendizaje y acceso a la información en medio del temporal tecnológico

Resumen:
La innovación tecnológica requiere de grandes ajustes en las organizaciones, en las empresas y también en los servicios públicos. Para entender la transformación de las bibliotecas es vital comprender las transformaciones habidas en los ámbitos del acceso a la información y a la educación. Actualmente las bibliotecas, tanto públicas como universitarias, se están convirtiendo en espacios de aprendizaje y de sociabilización donde la alfabetización informacional y digital se va haciendo un hueco cada vez más destacado en su actividad cotidiana.

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Cómo citar este artículo:
Lozano, Roser. “Biblioteca, aprendizaje y acceso a la información en medio del temporal tecnológico“. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 91-93.

El fomento de la lectura en la biblioteca pública 2.0: una apuesta por la innovación y el riesgo

Resumen:
Biblioteca pública y promoción de la lectura continúa siendo un tándem indisoluble, lo que significa una gran responsabilidad para la biblioteca en relación a la promoción y difusión de obras y autores. Sus actividades culturales deben tener unos objetivos netamente definidos, explícitos y ofrecer un valor añadido como servicio público de proyección social. Y no tienen porqué coincidir con las modas de lecturas comerciales del momento ni mantenerse en los formatos tradicionales, a veces caducos. ¿Sirven las mismas actividades para los lectores tradicionales que para los denominados nativos digitales ¿Estamos preparados para ofrecer actividades de animación atractivas para los jóvenes actuales? En esta sociedad del conocimiento, globalizada, multicultural, digital, 2.0: ¿cómo afrontan las bibliotecas públicas sus políticas de fomento de la lectura?

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Cómo citar este artículo:
Lozano, Roser. “El fomento de la lectura en la biblioteca pública 2.0: una apuesta por la innovación y el riesgo“. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 87-90.

Biblioteca 2.0: ¿revolución o nuevo maquillaje para viejas formas de hacer?

Resumen:
Se reflexiona sobre el concepto “biblioteca 2.0” como un nuevo modo de entender las bibliotecas y se incide en el hecho de que la tecnología no define por sí misma una biblioteca 2.0, sino la actitud hacia los usuarios y sobre todo una buena planificación de los servicios tanto a nivel virtual como presencial. Se repasan las últimas décadas de innovaciones y cómo en cada una de estas innovaciones se ha creído estar ante una revolución del modelo bibliotecario y se considera finalmente si este nuevo concepto de “biblioteca 2.0” es realmente una revolución o simplemente se absorberá dentro del “viejo” modelo que tenemos actualmente.

Biblioteca 2.0: ¿revolución o nuevo maquillaje para viejas formas de hacer?



Cómo citar este artículo:
Lozano, Roser. “Accesibilidad de los contenidos en internet de las bibliotecas públicas desde dispositivos móviles“. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 120-125.

La deficiencia consentida en el servicio de biblioteca: ¿los profesionales somos conscientes de ello?

Resumen:
Se propone una reflexión sobre la función de la biblioteca pública en su liderazgo para la construcción social de las necesidades y valores culturales y para ofrecer servicios más allá de las demandas concretas de los usuarios y cómo el desconocimiento de las potencialidades de la biblioteca provoca que las demandas sobre la biblioteca pública sean limitadas. Se defiende la necesidad de contar con un proyecto coherente de biblioteca pública como imprescindible para obtener el liderazgo cultural de nuestra comunidad.

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Cómo citar este artículo:
Lozano, Roser. “La deficiencia consentida en el servicio de biblioteca: ¿los profesionales somos conscientes de ello?“. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 117-119.

Nuevos perfiles de profesionales para nuevos proyectos de bibliotecas públicas

Resumen:
La biblioteca pública se debe considerar como un servicio transversal vinculado no únicamente a políticas culturales, sino también a políticas sociales, educativas y económicas. Es un servicio inmerso en numerosos procesos sociales de la comunidad. Por ello el proyecto de biblioteca pública ha de estar vinculado y en cooperación con las otras políticas municipales. Este nuevo modelo de biblioteca implica plantearnos los tipos de perfiles de profesionales que se necesitan para poder desarrollarlo con éxito. Este texto tiene el objetivo de reflexionar sobre los perfiles profesionales necesarios. En la biblioteca pública no se puede hablar de un único perfil de competencias, sino que hay perfiles diferenciados de acuerdo a los diferentes puestos de trabajo y por tanto se tendría que hablar de conocimientos y de habilidades asociadas específicas. También se reflexiona sobre si necesitamos trabajar en la biblioteca pública con equipos multidisciplinares de profesionales de la información, animadores culturales, asistentes sociales, educadores, etc.

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Cómo citar este artículo:
Lozano, Roser. “Nuevos perfiles de profesionales para nuevos proyectos de bibliotecas públicas“. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 114-116.

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