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	<title>ThinkEPI</title>
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	<lastBuildDate>Sat, 18 May 2013 09:30:26 +0000</lastBuildDate>
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		<title>CRECS 2013, la cita anual con las revistas de ciencias sociales y humanidades</title>
		<description><![CDATA[El pasado 9 de mayo se celebró en Sevilla la 3ª Conferencia sobre calidad de revistas de ciencias sociales y humanidades, CRECS 2013. Con la Universidad de Sevilla como anfitriona y bajo la organización del Grupo ThinkEPI y El profesional de la información, esta tercera edición consagra una reunión anual precedida por las citas de Barcelona y Valencia y promete<a href="http://www.thinkepi.net/crecs-2013-la-cita-anual-con-las-revistas-de-ciencias-sociales-y-humanidades">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>Se publica el Anuario ThinkEPI 2013</title>
		<description><![CDATA[El pasado jueves 9 de mayo, en el marco de la tercera conferencia CRECS ( Calidad de Revistas de Ciencias Sociales y Humanidades), tuvo lugar la presentación oficial del Anuario ThinkEPI 2013 (que ya alcanza la séptima edición). El equipo de coordinación del Anuario está formado por: Tomàs Baiget (director), Javier Guallar (subdirector), Enrique Orduña<a href="http://www.thinkepi.net/se-publica-anuario-thinkepi-2013">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>Prensa digital en 2011-2012</title>
		<description><![CDATA[Introducción Desde el inicio (2008-2009) de la crisis económica actual, el panorama de la prensa digital se caracteriza por dos cuestiones clave que permanecen bastante estables año tras año. Por un lado, las empresas periodísticas aparecen estranguladas por la crisis de su modelo de negocio, las reducciones de sus ingresos y la necesidad de hacerles<a href="http://www.thinkepi.net/prensa-digital-2011-2012">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>Datos abiertos y repositorios de datos: ¿nuevo reto para los bibliotecarios?</title>
		<description><![CDATA[Datos abiertos Entre el 22 y el 23 de febrero de 2013 se celebrarán varios eventos internacionales sobre datos abiertos: la ePSI Open Data Days1 en Varsovia y un hackathon internacional sobre datos abiertos2 que tendrá lugar en múltiples ciudades. Las tecnologías de la información están permitiendo recopilar grandes cantidades de datos: - Datos personales,<a href="http://www.thinkepi.net/datos-abiertos-repositorios-datos-nuevo-reto-bibliotecarios">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/datos-abiertos-repositorios-datos-nuevo-reto-bibliotecarios</link>
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		<title>Open data, big data: ¿hacia dónde nos dirigimos?</title>
		<description><![CDATA[Actualmente podemos decir que está de moda todo aquello que lleve la palabra “open”, la palabra “data”, o ambas. Recurrentemente encontramos los términos “big data”, “open data”, “data mining”&#8230; Ya no se trata sólo de compartir información, de permitir el libre acceso a las publicaciones, ahora queremos que sean accesibles también los datos, de manera<a href="http://www.thinkepi.net/open-data-big-data-hacia-donde-nos-dirigimos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/open-data-big-data-hacia-donde-nos-dirigimos</link>
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		<title>Algunas sombras en la sociedad de la información</title>
		<description><![CDATA[“En nuestra sociedad hay determinadas fuerzas muy interesadas en convertir la información en desinformación. ¡No vivimos en una sociedad de la información sino en una sociedad de la desinformación!; nuestra economía se ha convertido desde hace tiempo en una “economía de la desinformación”. Esta frase tan contundente es de Max Otte, autor del libro “El<a href="http://www.thinkepi.net/algunas-sombras-sociedad-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/algunas-sombras-sociedad-informacion</link>
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		<title>Hacia la primacía de los conceptos sobre los términos en los vocabularios para la Web semántica</title>
		<description><![CDATA[Cómo eran (y aún continúan siendo) las cosas Que términos y conceptos son inseparables en la comunicación se volvió un axioma desde que Sausurre situara el dualismo asociativo de los signos entre la estructura externa y la estructura abstracta. Esta cualidad también aparece en recuperación de la información, aunque de manera más graduada por la<a href="http://www.thinkepi.net/hacia-primacia-conceptos-terminos-vocabularios-web-semantica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/hacia-primacia-conceptos-terminos-vocabularios-web-semantica</link>
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		<title>Bibliotecario, trae tu propio smartphone a la biblioteca</title>
		<description><![CDATA[Si con internet y los medios sociales se han perdido los límites de horarios en la prestación de servicios y se habla de una biblioteca 24/7 (a la que yo añadiría el 365), con los dispositivos móviles se diluye la línea entre los recursos de la institución y los del personal. Y es que cada<a href="http://www.thinkepi.net/bibliotecario-trae-tu-propio-smartphone-a-la-biblioteca">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>ISO-THES: Ampliando SKOS a partir de la norma de tesauros ISO-25964</title>
		<description><![CDATA[Introducción Durante muchos años las normas ISO-5964:1985 e ISO-2788:1986 fueron las únicas referencias normativas para la creación y mantenimiento de tesauros. Si bien es cierto que más adelante se hicieron algunas revisiones parciales, los cambios introducidos fueron poco sustanciales en cuanto a la estructura y elementos de los tesauros (ANSI/NISO, 2005). Hubo que esperar a<a href="http://www.thinkepi.net/iso-thes-ampliando-skos-norma-tesauros-iso-25964">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>Adaptación y reacciones del sector bibliotecario a la crisis de presupuestos públicos para Cultura</title>
		<description><![CDATA[1. La crisis en la Cultura Desde 2012, el sector cultural está viviendo momentos muy difíciles. Ha quedado prácticamente a la intemperie, desprovisto de buena parte de sus fuentes de financiación, y está teniendo que buscar nuevas formas de resistencia, supervivencia o reinvención. En este texto vamos a intentar dar una panorámica de la situación<a href="http://www.thinkepi.net/adaptacion-reacciones-sector-bibliotecario-crisis-presupuestos-publicos-cultura">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>Gestión del ciclo de vida de datos documentos: acercando posiciones</title>
		<description><![CDATA[La separación entre los ámbitos de la información estructurada y no estructurada es un hecho muy común en empresas y organizaciones. Se considera información no estructurada a toda aquella información electrónica creada u obtenida por los usuarios finales que no es almacenada en tablas de bases de datos relacionales: puede incluir e-mails, documentos ofimáticos, pdf,<a href="http://www.thinkepi.net/gestion-ciclo-vida-datos-documentos-acercando-posiciones">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>En tiempo de descuento para las estadísticas de recursos-e: Counter4</title>
		<description><![CDATA[Quedan pocas horas para arrancar la última hoja del calendario 2012, por ello en las próximas semanas muchos colegas empezarán a preparar la explotación de las estadísticas de sus bibliotecas para elaborar unas memorias anuales, que mirarán atrás para proyectar la vista en el futuro. Enero es el mes por excelencia en el que giramos<a href="http://www.thinkepi.net/tiempo-descuento-estadisticas-recursos-e-counter4">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>Nueve errores comunes en la aplicación de la tecnología móvil en bibliotecas</title>
		<description><![CDATA[Cuando nos enfrentamos a una nueva tecnología debemos realizar el esfuerzo de probarla hasta entenderla y asumirla. Sólo después de comprender sus peculiaridades y apropiarnos de ella seremos capaces de aplicarla en un ámbito determinado, encontrando utilidades que contribuyan de alguna manera a mejorar los productos y servicios que prestamos, la relación con los usuarios<a href="http://www.thinkepi.net/nueve-errores-comunes-aplicacion-tecnologia-movil-bibliotecas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/nueve-errores-comunes-aplicacion-tecnologia-movil-bibliotecas</link>
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		<title>La edición institucional de libros electrónicos: campo de batalla para definir un modelo socialmente útil de publicación digital</title>
		<description><![CDATA[El mercado del libro electrónico es, a día de hoy, tan absurdo e ineficiente en España que lo mejor es ocuparse de otros espacios donde aún queda la oportunidad de hacer las cosas bien y, con suerte, servir de ejemplo a las editoriales comerciales. Partiré del supuesto de que a día de hoy las instituciones<a href="http://www.thinkepi.net/edicion-institucional-libros-electronicos-campo-batalla-definir-modelo-socialmente-util-publicacion-digital">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/edicion-institucional-libros-electronicos-campo-batalla-definir-modelo-socialmente-util-publicacion-digital</link>
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		<title>Schema.org: la catalogación revisitada</title>
		<description><![CDATA[Introducción En Junio de 2011 se produjo una noticia importante para las personas que tenemos interés por el tratamiento controlado de la información, hasta hace poco denominado catalogación o descripción documental e indización, y hoy referido cada vez más frecuentemente como asignación de metadatos. El 2 de junio de 2001, Google, Microsoft y Yahoo! comunicaron<a href="http://www.thinkepi.net/schema-org-catalogacion-revisitada">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/schema-org-catalogacion-revisitada</link>
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		<title>Reinventemos la biblioteca: El CRAI de la Universitat Rovira i Virgili</title>
		<description><![CDATA[Hace poco se comentaba en esta lista IweTel la necesidad de reinvención de la biblioteca para continuar siendo un servicio útil en el futuro, lejos de nostalgias y de modelos que poco a poco se irán convirtiendo en caducos para las nuevas “generaciones digitales”. Para las personas que pertenecemos a la “Generación Gutenberg”, los libros<a href="http://www.thinkepi.net/reinventemos-biblioteca-crai-universitat-rovira-i-virgili">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/reinventemos-biblioteca-crai-universitat-rovira-i-virgili</link>
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		<title>La gestión del tiempo como dimensión de la competencia informacional</title>
		<description><![CDATA[En esta nota proponemos que las bibliotecas intenten incluir cursos sobre “Gestión del tiempo”, dentro de sus servicios educativos y de alfabetización informacional. Consideramos que la competencia de gestión del tiempo es necesaria para los usuarios por la gran dedicación que nos impone la abundancia de contenidos, la conexión continua, el exceso de tareas que<a href="http://www.thinkepi.net/la-gestion-del-tiempo-como-dimension-de-la-competencia-informacional">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-gestion-del-tiempo-como-dimension-de-la-competencia-informacional</link>
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		<title>Tendencias en Pinterest y las bibliotecas</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción De forma progresiva, la información esta pasando a servirse de manera muy visual, de tal forma que con sólo un vistazo el usuario se hace una idea de lo que se le está ofreciendo. De repente internet se ha llenado de infografías, de vídeos de marketing, de videotutoriales o de animaciones. También hemos<a href="http://www.thinkepi.net/tendencias-en-pinterest-y-las-bibliotecas">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>Los desafíos de la información cuántica</title>
		<description><![CDATA[Introducción Hace poco más de un siglo, el descubrimiento de la mecánica cuántica supuso una transformación sin precedentes en nuestra manera de entender el mundo físico, que procede de la mecánica clásica de Isaac Newton. La física newtoniana se basa en observaciones de objetos cotidianos que dieron lugar a leyes que a su vez fueron<a href="http://www.thinkepi.net/desafios-informacion-cuantica">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>Disponibles los vídeos de la 2ª Conferencia CRECS</title>
		<description><![CDATA[Estimados colegas: Por fin tenemos disponibles los vídeos de la 2ª Conferencia sobre Calidad de Revistas de Ciencias Sociales y Humanidades (CRECS 2012): http://www.youtube.com/user/jornadascrecs Como sabéis, estamos preparando la tercera Conferencia CRECS (CRECS 2013) que tendrá lugar en el Pabellón de México de la Universidad de Sevilla el próximo 9 de mayo de 2013: http://www.thinkepi.net/crecs2013<a href="http://www.thinkepi.net/disponibles-los-videos-de-la-2%c2%aa-conferencia-crecs">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/disponibles-los-videos-de-la-2%c2%aa-conferencia-crecs</link>
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		<title>Big data y not so Big data</title>
		<description><![CDATA[“Big data” es uno de esos conceptos que están con nosotros desde hace mucho, pero que periódicamente saltan a la palestra de los medios y gozan de su minuto de gloria (o semana, mes o año&#8230;). Big data hace referencia a sistemas que manipulan grandes o enormes cantidades de datos, sobre los que ejecutan diferentes<a href="http://www.thinkepi.net/big-data-y-not-so-big-data">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>Altmetrics: no todo lo que se puede contar, cuenta</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción La evaluación de la ciencia desde una perspectiva cuantitativa se basa en indicadores bibliométricos. El número de citas o el Impact Factor son las medidas habituales para medir la repercusión de un trabajo o investigador desde hace décadas. El paso del formato impreso al digital sin embargo no trajo consigo excesivas novedades en<a href="http://www.thinkepi.net/altmetrics-no-todo-lo-que-se-puede-contar-cuenta">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>Ontologías de control de autoridades en el ámbito de los datos abiertos enlazados</title>
		<description><![CDATA[Introducción Suele suceder que la aparición, desarrollo, aceptación y despliegue de una nueva tecnología conlleve nuevas oportunidades de evolución para herramientas y aplicaciones que en un principio parecían haberse quedado obsoletas, o bien relegadas a su uso en ámbitos muy reducidos. En un mundo dominado por los motores de búsqueda web, los vocabularios controlados fueron<a href="http://www.thinkepi.net/ontologias-control-autoridades-datos-abiertos-enlazados">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>Comunidades de aprendizaje: tendencia 2013</title>
		<description><![CDATA[En una entrada de Dolors Reig en su blog “El Caparazón” del pasado 11 de noviembre de 2012 habla de que las comunidades en las que se aprende, se comparte conocimiento o experiencias profesionales en las que se solucionan problemas colaborativamente son tendencia 2013. Comunidades hay de muchos tipos, tantos como intereses pueden tener sus<a href="http://www.thinkepi.net/comunidades-de-aprendizaje-tendencia-2013">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>Métricas de la Web social</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción El uso de los medios sociales en España no deja de crecer, como en el resto de los países. Es interesante ver los gráficos que muestra el Índice WebIndex1, en los que España ocupa un puesto intermedio en el conjunto de Europa y Asia Central. Las bibliotecas están haciendo uso de los medios<a href="http://www.thinkepi.net/metricas-de-la-web-social">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>Crítica del mundo digital: propuesta de categorización</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción Reiterados estudios (y sin duda nuestra propia experiencia) nos indican que buscar información, juntamente con el uso del correo electrónico, son las dos actividades más realizadas en internet. Si nos atenemos a las estadísticas (AIMC, 2012), constatamos que el servicio web más usado por los internautas aún es el buscador (Google, concretamente), por<a href="http://www.thinkepi.net/critica-del-mundo-digital-propuesta-de-categorizacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/critica-del-mundo-digital-propuesta-de-categorizacion</link>
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		<title>Revistas científicas en 2012: trilogía para la reflexión y la acción</title>
		<description><![CDATA[1. Crecimiento continuado de revistas científicas en humanidades y ciencias sociales En el bienio 2010-2011 se crearon en España 82 revistas científicas nuevas en humanidades y ciencias sociales. Una cifra exagerada teniendo en cuenta a) la superpoblación de revistas científicas que ya se editan en estas disciplinas (tabla 1), b) los serios problemas que tienen<a href="http://www.thinkepi.net/revistas-cientificas-2012-trilogia-reflexion-accion">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>¿Puede mi biblioteca ayudar a Europeana?: el necesario cambio de percepción</title>
		<description><![CDATA[Cultura, identidad y economía: la mutación hacia un proyecto digital abierto Hacer accesible el patrimonio cultural y científico es clave para preservar nuestra identidad y para revitalizar la industria de contenidos Europeana, el proyecto que vela por la conservación y la calidad de la memoria colectiva europea desde un postulado de defensa del bien público,<a href="http://www.thinkepi.net/%c2%bfpuede-mi-biblioteca-ayudar-a-europeana-el-necesario-cambio-de-percepcion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/%c2%bfpuede-mi-biblioteca-ayudar-a-europeana-el-necesario-cambio-de-percepcion</link>
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		<title>Pensando en digital: el uso del DOI en revistas españolas, una asignatura aún pendiente</title>
		<description><![CDATA[1. El Digital Object Identifier, una solución técnica de éxito, aparentemente olvidada en las publicaciones de biblioteconomía y documentación El Digital Object Identifier (DOI) es una herramienta básica para el control de la documentación digital. Aunque el uso de este identificador se puso en marcha en 1997-1998, en estos 15 años ha recibido muy escasa<a href="http://www.thinkepi.net/pensando-digital-uso-doi-revistas-espanolas-asignatura-pendiente">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/pensando-digital-uso-doi-revistas-espanolas-asignatura-pendiente</link>
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		<title>Me duele en la biblioteca</title>
		<description><![CDATA[Quiero empezar esta pequeña reflexión proclamando mi amor a los libros y al papel. La lectura me llamó a través de cuentos de papel que por la noche sonaban en mis oídos antes de que se apagara la luz, y fue ganando terreno en mi vida con las revistas (también de papel) que corrían por<a href="http://www.thinkepi.net/duele-biblioteca">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>Iniciativas GLAM-Wiki: Wikipedia como oportunidad para instituciones culturales</title>
		<description><![CDATA[Por si alguien sólo lee las primeras líneas, me aventuro a proponer una simple frase: “bibliotecarios, archiveros… menos guías de lectura y más artículos en Wikipedia”. Estoy convencido de que la decisión de estrategia más delicada es optar entre un proyecto digital por nuestra cuenta o sumarse a otro que ya exista. Por lo general<a href="http://www.thinkepi.net/iniciativas-glam-wiki-wikipedia-oportunidad-instituciones-culturales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/iniciativas-glam-wiki-wikipedia-oportunidad-instituciones-culturales</link>
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		<title>Cobertura de las editoriales científicas del Book citation index en ciencias sociales y humanas: ¿la historia se repite?</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción La casa de la citas (Thomson reuters) amplió recientemente la familia con un nuevo inquilino. Sí ya existían los índices de citas de revistas y los de congresos, ahora tocaba los índices dedicados a los libros, una antigua aspiración de Garfield concretada en el Book citation index (de ahora en adelante BKCI). Dicho<a href="http://www.thinkepi.net/cobertura-editoriales-cientificas-book-citation-index-ciencias-sociales-humanas-historia-repite">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/cobertura-editoriales-cientificas-book-citation-index-ciencias-sociales-humanas-historia-repite</link>
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	<item>
		<title>3ª Conferencia sobre calidad de revistas de ciencias sociales y humanidades (CRECS 2013)</title>
		<description><![CDATA[El próximo 9 de mayo se celebrará en Sevilla la 3ª Conferencia sobre calidad de revistas de ciencias sociales y humanidades (CRECS 2013). Las personas que deseen participar, ya pueden enviar sus propuestas a la siguiente dirección: thinkepi@gmail.com Más información]]></description>
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		<title>Book citation index: propuesta de buenas prácticas para editores</title>
		<description><![CDATA[Tuve la oportunidad de asistir a la presentación del nuevo Book citation index (BCI) durante el XIII congreso internacional de Cienciometría (ISSI, 2011) en Durban (República Sudafricana). La conferencia corrió a cargo de Jonathan Adams, director del departamento de evaluación de la investigación en Thomson Reuters, que se centró en aspectos prácticos de la selección,<a href="http://www.thinkepi.net/book-citation-index-propuesta-buenas-practicas-editores">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/book-citation-index-propuesta-buenas-practicas-editores</link>
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		<title>La política de gestión de documentos: ¿una cuestión técnica de interoperabilidad?</title>
		<description><![CDATA[Una política de gestión documental describe los principios que una organización aplica para gestionar sus documentos, su compromiso y las acciones tomadas para cumplir con las obligaciones legales y de cumplimiento, y las responsabilidades que se deben asumir por los distintos niveles de la organización. Así lo establecen las buenas prácticas y normas de referencia<a href="http://www.thinkepi.net/politica-gestion-documentos-cuestion-tecnica-interoperabilidad">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/politica-gestion-documentos-cuestion-tecnica-interoperabilidad</link>
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		<title>Las humanidades digitales, ¿una mera etiqueta o un campo por el que deben apostar las ciencias de la documentación?</title>
		<description><![CDATA[“Digital humanities” o “Humanidades digitales” (en adelante HD) es un término que claramente se ha generalizado a nivel internacional. Su uso ha ido desplazando a otros términos similares como “Humanities computing”, Recursos digitales para las humanidades, Informática para o en las humanidades, Informática cultural,&#8230; Una búsqueda en Scopus o Web of Science con “Digital humanities”<a href="http://www.thinkepi.net/humanidades-digitales-etiqueta-campo-apostar-ciencias-documentacion">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>Novedades en la propiedad intelectual en el entorno digital global</title>
		<description><![CDATA[Introducción La tendencia más destacable de las últimas décadas en el campo de la propiedad intelectual es la armonización de las legislaciones nacionales o, más propiamente hablando, del derecho de autor en el mundo. Entidades como la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI; WIPO, en sus siglas inglesas) han ido consiguiendo que en la<a href="http://www.thinkepi.net/novedades-propiedad-intelectual-entorno-digital-global">...[Leer más]</a>]]></description>
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		<title>La recopilación, difusión y control de publicaciones y perfiles de autores en instituciones académicas. Una importante labor de las Bibliotecas</title>
		<description><![CDATA[Es indiscutible el derecho que tiene cada institución académica a conocer  y divulgar lo que publica su personal investigador, dónde publica y los datos de sus publicaciones. En las instituciones académicas la disponibilidad de lo que publican nuestros investigadores nunca es completa incluso para las propias instituciones a las que pertenecen, a pesar de desarrollo<a href="http://www.thinkepi.net/recopilacion-difusion-y-control-de-publicaciones-y-perfiles-de-autores-en-instituciones-academicas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/recopilacion-difusion-y-control-de-publicaciones-y-perfiles-de-autores-en-instituciones-academicas</link>
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	<item>
		<title>El sistema financiero como sistema de información manifiestamente mejorable</title>
		<description><![CDATA[La crisis financiera detonada en 2008, y cuyo impacto ha llegado de una forma u otra a todo el planeta, tiene una importante componente informacional. Vale la pena intentar darle sentido y apuntar alternativas de futuro. Una de las profecías más autorizadas sobre una crisis financiera como la actual la formula Manuel Castells: “La aniquilación<a href="http://www.thinkepi.net/sistema-financiero-como-sistema-de-informacion-manifiestamente-mejorable">...[Leer más]</a>]]></description>
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	<item>
		<title>La reutilización de datos culturales</title>
		<description><![CDATA[La reutilización de información del sector público es una apuesta de la Unión Europea desde su Directiva de 2003 (Directiva 2003/98/CE). Este campo también es conocido internacionalmente como Open Government Data (OGD) y en España como reutilización de información del sector público (RISP). España aprobó hace ya 4 años, casi al mismo tiempo que la<a href="http://www.thinkepi.net/la-reutilizacion-de-datos-culturales">...[Leer más]</a>]]></description>
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	<item>
		<title>Demostrar el valor de las bibliotecas en la Web social</title>
		<description><![CDATA[Las bibliotecas llevan años usando las herramientas y servicios de la Web social. Estar en los medios sociales es fácil, para una biblioteca también lo es. Desde el año 2006 estamos hablando de estos espacios web que permiten a las bibliotecas interactuar con sus comunidades de una forma más directa, dando rienda suelta a su<a href="http://www.thinkepi.net/demostrar-el-valor-de-las-bibliotecas-en-la-web-social">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/demostrar-el-valor-de-las-bibliotecas-en-la-web-social</link>
			</item>
	<item>
		<title>Por qué deberíamos hablar menos de gestión de la información y más de gestión del conocimiento</title>
		<description><![CDATA[Los profesionales de la información –bibliotecarios, documentalistas, archiveros- hablan o hablamos a menudo de gestión de la información, y también de gestión documental, de gestión de contenidos, etc. En muy raras ocasiones se usa el concepto de “gestión del conocimiento”. Y sin duda debería usarse con más frecuencia para evitar una visión reductiva del rol<a href="http://www.thinkepi.net/por-que-deberiamos-hablar-menos-de-gestion-de-la-informacion-y-mas-de-gestion-del-conocimiento">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/por-que-deberiamos-hablar-menos-de-gestion-de-la-informacion-y-mas-de-gestion-del-conocimiento</link>
			</item>
	<item>
		<title>Cuantificar la iconicidad en la ilustración y el cómic para su representación en bases de datos documentales, ¿es posible?</title>
		<description><![CDATA[Hay un tema que siempre me ha interesado como profesional de la información y es el de cómo es posible trabajar con la información no objetiva que nos suministran representaciones artísticas en forma de dibujos, ilustraciones, etc&#8230;, es decir, todo aquel documento gráfico que no es la representación directa de la realidad, mediante captura a<a href="http://www.thinkepi.net/cuantificar-la-iconicidad-en-la-ilustracion-y-el-comic-para-su-representacion-en-bases-de-datos-documentales">...[Leer más]</a>]]></description>
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	<item>
		<title>Fuentes de enlaces web para análisis cibermétricos (2012)</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción En enero de 2012 se ha actualizado, como viene siendo habitual desde 2004, la edición del Ranking web de universidades del mundo1 donde, entre otros aspectos metodológicos importantes, se ha modificado la fuente utilizada para obtener los datos de enlaces externos a las páginas web del catálogo de universidades (que ya alcanza la<a href="http://www.thinkepi.net/fuentes-de-enlaces-web-para-analisis-cibermetricos-2012">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/fuentes-de-enlaces-web-para-analisis-cibermetricos-2012</link>
			</item>
	<item>
		<title>Cuando pensamos en sistemas de información en una empresa o en una administración, ¿en qué pensamos?</title>
		<description><![CDATA[Normalmente nos vienen a la cabeza aplicativos informáticos que “automatizan” procesos relacionados con facetas tales como logística, producción, compras, atención al cliente, reporting, etc. Es decir, ayudan a la vida cotidiana de una organización en términos de optimización, eficiencia, mejora progresiva, etc. Por el contrario se piensa menos en sistemas de información que “aumentan”, en<a href="http://www.thinkepi.net/cuando-pensamos-en-sistemas-de-informacion-en-una-empresa-o-en-una-administracion-%c2%bfen-que-pensamos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/cuando-pensamos-en-sistemas-de-informacion-en-una-empresa-o-en-una-administracion-%c2%bfen-que-pensamos</link>
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	<item>
		<title>Nuevos paradigmas en la gestión de las bibliotecas y en la generación de conocimiento</title>
		<description><![CDATA[Del 30 de noviembre al 2 de diciembre de 2011 tuvo lugar en la Oficina cultural de la embajada española en Caracas (Venezuela) el seminario “Nuevos paradigmas en la gestión de bibliotecas públicas. Biblioteconomía y desarrollo social”, al que asistí como coordinadora técnica del mismo. La organización corrió a cargo de l´Agencia española para la<a href="http://www.thinkepi.net/nuevos-paradigmas-en-la-gestion-de-las-bibliotecas-y-en-la-generacion-de-conocimiento">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/nuevos-paradigmas-en-la-gestion-de-las-bibliotecas-y-en-la-generacion-de-conocimiento</link>
			</item>
	<item>
		<title>El síndrome del ‘reporting’ o cuando la empresa se acuerda de la gestión de la información</title>
		<description><![CDATA[Los meses de diciembre y enero son tiempos de cierre de cuentas en las empresas, recapitulación de lo que ha ocurrido en el año y planificación del siguiente ejercicio. Hay que evaluar los indicadores, elaborar las memorias anuales, revisar el cumplimiento de objetivos, cerrar presupuestos y costes, realizar estimaciones, hacer presentaciones para órganos de gobierno:<a href="http://www.thinkepi.net/el-sindrome-del-%e2%80%98reporting%e2%80%99-o-cuando-la-empresa-se-acuerda-de-la-gestion-de-la-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-sindrome-del-%e2%80%98reporting%e2%80%99-o-cuando-la-empresa-se-acuerda-de-la-gestion-de-la-informacion</link>
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	<item>
		<title>Pero, ¿qué harán las bibliotecas dentro de 15 años?</title>
		<description><![CDATA[Un amigo, un poco harto –creo- de mis explicaciones sobre lo útiles que son las bibliotecas en el mundo de hoy, me replica: bien, está claro que las bibliotecas hoy tienen finalidad, pero ¿qué harán dentro de 15 años? La pregunta me pilló desprevenido pero la respuesta se me apareció rápido: ofrecerán lugares donde estar,<a href="http://www.thinkepi.net/pero-que-haran-las-bibliotecas-dentro-de-15-anos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/pero-que-haran-las-bibliotecas-dentro-de-15-anos</link>
			</item>
	<item>
		<title>Contenidos profesionales en Twitter: cuando menos es más</title>
		<description><![CDATA[Las redes sociales se han convertido en uno más de los medios de comunicación empleados por los profesionales de la información. En poco tiempo han conseguido conectar a bibliotecarios y documentalistas y, en una suerte de globalización profesional digna de análisis, facilitan los contactos sin movernos de nuestro puesto de trabajo o de nuestra casa.<a href="http://www.thinkepi.net/contenidos-profesionales-en-twitter-cuando-menos-es-mas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/contenidos-profesionales-en-twitter-cuando-menos-es-mas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Patentes, ¿el documento de evaluación del futuro?</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción Dice el viejo refrán que “en el reino de los ciego, el tuerto es el Rey”. ¿Y si de golpe, todos los ciegos se volvieran tuertos? Más allá de la frase políticamente incorrecta, la pretensión es reflexionar sobre uno de los documentos básicos de difusión del conocimiento en la ciencia y la tecnología,<a href="http://www.thinkepi.net/patentes-%c2%bfel-documento-de-evaluacion-del-futuro">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/patentes-%c2%bfel-documento-de-evaluacion-del-futuro</link>
			</item>
	<item>
		<title>Rebelarse contra la relevancia: cómo encontrar lo que buscamos y no lo que Google cree que buscamos</title>
		<description><![CDATA[Las políticas comerciales de Google están incidiendo negativamente en la pertinencia de los resultados de las búsquedas. Esto se debe a que el concepto de relevancia ha cambiado en aras de la personalización de los resultados, algo que perjudica directamente a la búsqueda objetiva, la que se realiza desde los centros de información. Priorizar los<a href="http://www.thinkepi.net/rebelarse-contra-la-relevancia-como-encontrar-lo-que-buscamos-y-no-lo-que-google-cree-que-buscamos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/rebelarse-contra-la-relevancia-como-encontrar-lo-que-buscamos-y-no-lo-que-google-cree-que-buscamos</link>
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	<item>
		<title>El año de las ciencias sociales y humanas</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción En varias ocasiones he asistido a presentaciones o leído balances de los principales acontecimientos ocurridos recientemente, algo habitual cuando un año natural está próximo a terminar. El orador o redactor se esfuerza por recopilar de fuentes diversas lo que, a su juicio, merece un comentario, pocas veces crítico y en la mayoría de<a href="http://www.thinkepi.net/el-ano-de-las-ciencias-sociales-y-humanas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-ano-de-las-ciencias-sociales-y-humanas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Entre la dispersión y la volatilidad</title>
		<description><![CDATA[La Web 2.0 se ha definido como una conversación, pero en estos momentos las voces que la constituyen se dispersan entre distintos lugares y sus ecos se apagan&#8230; Los sitios sociales más poderosos (Facebook, Google+, Twitter&#8230;) atraen los comentarios y el feedback de los lectores, que migran así desde los lugares donde se generó la<a href="http://www.thinkepi.net/entre-la-dispersion-y-la-volatilidad">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/entre-la-dispersion-y-la-volatilidad</link>
			</item>
	<item>
		<title>El aparente declive del correo electrónico</title>
		<description><![CDATA[En diciembre de 2011, el director de la empresa tecnológica Atos anunció que prohibirá a sus 74.000 empleados el uso del correo electrónico para las comunicaciones internas. La decisión sorprende sobremanera porque éste es el medio de comunicación preferido en los entornos profesionales, donde en frecuencia de uso supera a la carta, el mensaje sms,<a href="http://www.thinkepi.net/el-aparente-declive-del-correo-electronico">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-aparente-declive-del-correo-electronico</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Por qué nadie habla ya de las bases de datos bibliográficas “clásicas”?</title>
		<description><![CDATA[Fueron el núcleo duro Las bases de datos bibliográficas especializadas han sido tradicionalmente un pilar fundamental en la formación relacionada con fuentes de información en las titulaciones de documentación y, por supuesto, en la práctica profesional de bibliotecarios y documentalistas en centros de investigación y universidades. Medline, EMbase, Chemical abstracts, Lisa, Inspec, Sociological abstracts, Historical<a href="http://www.thinkepi.net/por-que-nadie-habla-ya-de-las-bases-de-datos-bibliograficas-clasicas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/por-que-nadie-habla-ya-de-las-bases-de-datos-bibliograficas-clasicas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Apple lanza un órdago a la grande en el mundo del libro</title>
		<description><![CDATA[En los últimos años Apple, bajo la dirección del recientemente fallecido Steve Jobs, ha ido atacando varias industrias relacionadas con la creación y distribución de contenidos. Ahora le toca al libro de texto… como avanzadilla del libro en su conjunto. Desde que leí en la biografía de Walter Isaacson que Jobs había puesto el ojo<a href="http://www.thinkepi.net/apple-lanza-un-ordago-a-la-grande-en-el-mundo-del-libro">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/apple-lanza-un-ordago-a-la-grande-en-el-mundo-del-libro</link>
			</item>
	<item>
		<title>La fiel infantería: panorama de las aplicaciones para informatización de bibliotecas</title>
		<description><![CDATA[En estos tiempos que corren, la modernidad tecnológica y social anda haciendo estragos, ofreciendo atractivos cócteles que prometen nuevas experiencias, con nombres tan sonoros como content curator, open &#38; linked data, community manager, semantic web, assets management y un continuo devenir de prometedores horizontes, que se antojan cercanos, pero que parecen lejanos&#8230; y todo ello<a href="http://www.thinkepi.net/la-fiel-infanteria-panorama-de-las-aplicaciones-para-informatizacion-de-bibliotecas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-fiel-infanteria-panorama-de-las-aplicaciones-para-informatizacion-de-bibliotecas</link>
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	<item>
		<title>¿Podemos hablar de crisis desde las bibliotecas?</title>
		<description><![CDATA[1. La indiferencia ante la crisis Bertold Brecht describe la crudeza del capitalismo de principios del Siglo XX poniendo en boca de un cínico Mackie Navaja: “primero es la comida, después la moral”1. Frente la crisis económica actual, casi cien años después, se oyen voces que parafrasearían al mafioso protagonista de Brecht y dirían: “¿Cómo<a href="http://www.thinkepi.net/%c2%bfpodemos-hablar-de-crisis-desde-las-bibliotecas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/%c2%bfpodemos-hablar-de-crisis-desde-las-bibliotecas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Medir para no morir</title>
		<description><![CDATA[En un momento de fiebre por los números globales que nos dan los rankings de universidades, los índices de impacto de las revistas y el tráfico de visitas que tienen los sitios web, es fácil olvidarse de prestar atención a los pequeños números, a lo que podemos estudiar en cantidades mucho menores pero que, aplicando<a href="http://www.thinkepi.net/medir-para-no-morir">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/medir-para-no-morir</link>
			</item>
	<item>
		<title>Documentalistas de medios y redes sociales</title>
		<description><![CDATA[En los dos o tres últimos años, las redes sociales se han convertido en un fenómeno absolutamente masivo, impactando mucho más en las costumbres de los usuarios de la Red de lo que hasta ahora lo habían hecho otros servicios más veteranos de lo que se denominó en su día Web 2.0 y ahora cada<a href="http://www.thinkepi.net/documentalistas-de-medios-y-redes-sociales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/documentalistas-de-medios-y-redes-sociales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Alfabetización y autocrítica del comportamiento informacional mediante el humor gráfico de El Roto y Mauro Entrialgo</title>
		<description><![CDATA[1. Alfabetización y autocrítica del comportamiento informacional El concepto de alfabetización informacional es evolutivo, y hoy más que nunca. La transformación de los modos de informarnos, expresarnos, comunicarnos, consumir, entretenernos o aprender en un contexto de tecnologías y redes de información exige hoy una alfabetización informacional que nos ayude sobre todo a un uso reflexivo<a href="http://www.thinkepi.net/alfabetizacion-y-autocritica-del-comportamiento-informacional-mediante-el-humor-grafico-de-el-roto-y-mauro-entrialgo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/alfabetizacion-y-autocritica-del-comportamiento-informacional-mediante-el-humor-grafico-de-el-roto-y-mauro-entrialgo</link>
			</item>
	<item>
		<title>Medios de comunicación y dispositivos móviles. En busca de El Dorado</title>
		<description><![CDATA[Junto con los países nórdicos, España encabeza la lista de naciones europeas con mayor uso de la telefonía móvil. Según datos de la Comisión del Mercado de las Telecomunicaciones, en España hay 55,77 millones de líneas de telefonía móvil1, con una penetración en 2010 del 112%. Además, el 27,8% de las líneas son de banda<a href="http://www.thinkepi.net/medios-de-comunicacion-y-dispositivos-moviles-en-busca-de-el-dorado">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/medios-de-comunicacion-y-dispositivos-moviles-en-busca-de-el-dorado</link>
			</item>
	<item>
		<title>La biblioteca pública en la sociedad multimedia: copiar, experimentar, difundir</title>
		<description><![CDATA[El estilo de vida de las sociedades actuales se caracteriza, en gran medida, por el consumo de información en movilidad. Casi todos empezamos a tener un móvil (smartphone) con acceso a nuevas herramientas y servicios bajo el paraguas del cloud computing: redes sociales, noticias, vídeo en streaming, fotografía, lectores de libros y cómics, navegadores de<a href="http://www.thinkepi.net/la-biblioteca-publica-en-la-sociedad-multimedia-copiar-experimentar-difundir">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-biblioteca-publica-en-la-sociedad-multimedia-copiar-experimentar-difundir</link>
			</item>
	<item>
		<title>Ecosistemas digitales</title>
		<description><![CDATA[La movilidad, precursora del cambio En los tres últimos años el acceso a la Web y a las redes sociales desde dispositivos móviles está teniendo literalmente un crecimiento explosivo sustentado por: - El desembarco masivo de smartphones y tablets: el iPad y el iPhone han abierto el camino y, junto a la avalancha de tablets<a href="http://www.thinkepi.net/ecosistemas-digitales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ecosistemas-digitales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Prospectiva de la Web semántica: divergencia tecnológica y creación de mercados Linked Data</title>
		<description><![CDATA[El progresivo despliegue de la Web semántica en los últimos años está produciendo nuevos servicios y aproximaciones de publicación de datos en la Web. Buena muestra de ello son las soluciones planteadas al amparo de la corriente Linked Open Data, la progresiva adopción de RDF y de servicios web basados en Sparql Endpoint. Esta nota<a href="http://www.thinkepi.net/prospectiva-de-la-web-semantica-divergencia-tecnologica-y-creacion-de-mercados-linked-data">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/prospectiva-de-la-web-semantica-divergencia-tecnologica-y-creacion-de-mercados-linked-data</link>
			</item>
	<item>
		<title>Google Scholar Citations y la emergencia de nuevos actores en la evaluación de la investigación</title>
		<description><![CDATA[El lanzamiento hace escasos meses de Google Scholar Citations1, la herramienta para medir el impacto de los investigadores en las publicaciones indizadas por el popular buscador, nos da pie a revisar ésta y otras aplicaciones de índole bibliométrica encaminadas a medir la visibilidad de académicos e investigadores en la Web. Este impacto no sólo se<a href="http://www.thinkepi.net/google-scholar-citations-y-la-emergencia-de-nuevos-actores-en-la-evaluacion-de-la-investigacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/google-scholar-citations-y-la-emergencia-de-nuevos-actores-en-la-evaluacion-de-la-investigacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Herramientas para la evaluación de la ciencia en universidades y centros I+D: descripción y usos</title>
		<description><![CDATA[1. El contexto científico y el contexto profesional En los últimos años hemos asistido a un crecimiento en la importancia de la labor investigadora en la universidad, así como a la creación de numerosos centros de investigación. La investigación es ahora la clave para conseguir ascensos, complementos salariales o proyectos de investigación. Esto ha llevado<a href="http://www.thinkepi.net/herramientas-para-la-evaluacion-de-la-ciencia-en-universidades-y-centros-id-descripcion-y-usos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/herramientas-para-la-evaluacion-de-la-ciencia-en-universidades-y-centros-id-descripcion-y-usos</link>
			</item>
	<item>
		<title>Ponencias o artículos: ¿una tensión en la comunicación científica de nuestro tiempo?</title>
		<description><![CDATA[Quienes estamos abocados a la actividad de investigación sabemos que los congresos, jornadas u otras reuniones académicas y científicas son importantes espacios para presentar y debatir avances de investigación, y relacionarnos con colegas que están trabajando en temas y problemas de investigación similares a los nuestros. Los congresos fueron durante mucho tiempo y hasta mediados<a href="http://www.thinkepi.net/ponencias-o-articulos-%c2%bfuna-tension-en-la-comunicacion-cientifica-de-nuestro-tiempo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ponencias-o-articulos-%c2%bfuna-tension-en-la-comunicacion-cientifica-de-nuestro-tiempo</link>
			</item>
	<item>
		<title>Biblioteca pública y memoria local en la Web móvil</title>
		<description><![CDATA[La convergencia de la Web 2.0 con la Web móvil está alterando la naturaleza de la Red y todas las actividades socioeconómicas que se desarrollan en ella. El gran incremento del consumo de datos en movilidad desde las redes sociales produce cambios de hábitos (disminución del uso de correo electrónico, chats, sms, gran crecimiento del<a href="http://www.thinkepi.net/biblioteca-publica-y-memoria-local-en-la-web-movil">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/biblioteca-publica-y-memoria-local-en-la-web-movil</link>
			</item>
	<item>
		<title>Introducción a los códigos QR y algunos usos</title>
		<description><![CDATA[Introducción QR significa Quick response barcode, y es un sistema para almacenar información en una matriz de puntos o un código de barras bidimensional (Wikipedia). Se aplicó originalmente a la industria japonesa de componentes del automóvil, pero su uso se ha extendido en los últimos años a muchos otros ámbitos y se prevé que su<a href="http://www.thinkepi.net/introduccion-a-los-codigos-qr-y-algunos-usos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/introduccion-a-los-codigos-qr-y-algunos-usos</link>
			</item>
	<item>
		<title>Cómo Linked Open Data impactará en las bibliotecas a través de la innovación abierta</title>
		<description><![CDATA[Vamos a tratar de presentar un único aspecto del movimiento hacia los datos abiertos y enlazados (Linked open data): su vinculación con la innovación abierta. Además, situaremos esta forma de innovación dentro del contexto bibliotecario en sentido amplio (LAM, para los anglófilos). Linked data es ya una apuesta tecnológica segura, y conviene comprender a qué<a href="http://www.thinkepi.net/como-linked-open-data-impactara-en-las-bibliotecas-a-traves-de-la-innovacion-abierta">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/como-linked-open-data-impactara-en-las-bibliotecas-a-traves-de-la-innovacion-abierta</link>
			</item>
	<item>
		<title>Community managers, content curators y otros nuevos perfiles profesionales para la web social</title>
		<description><![CDATA[En estos últimos dos años hemos asistido casi estupefactos a la múltiple eclosión (y consolidación en algunos pocos casos) de nuevos perfiles profesionales gestados en el seno de las plataformas de Web social y los sitios de redes sociales. No sé si como fruto de la incertidumbre que ofrece el mercado laboral derivada de la<a href="http://www.thinkepi.net/community-managers-content-curators-y-otros-nuevos-perfiles-profesionales-para-la-web-social">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/community-managers-content-curators-y-otros-nuevos-perfiles-profesionales-para-la-web-social</link>
			</item>
	<item>
		<title>Control de autoridades, una herramienta desaprovechada en los sistemas de recuperación</title>
		<description><![CDATA[El catálogo de autoridades no parece desde luego un tema de actualidad. El propósito de este artículo no es, desgraciadamente, mostrar nuevos desarrollos o aplicaciones de esta herramienta tradicional, sino por el contrario, utilizarlo de ejemplo para subrayar cómo bibliotecas y bases de datos documentales no han sabido o aún no han logrado poner en<a href="http://www.thinkepi.net/control-de-autoridades-una-herramienta-desaprovechada-en-los-sistemas-de-recuperacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/control-de-autoridades-una-herramienta-desaprovechada-en-los-sistemas-de-recuperacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Hacia una reconversión de los congresos? Soluciones y propuestas para su viabilidad y futuro</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción Con la pretensión de continuar la excelente reflexión que iniciaron Ernest Abadal y Tomàs Baiget en septiembre de 2009 sobre el estado de los congresos españoles de Biblioteconomía y Documentación1, me permito seguir dando vueltas al asunto, así como proponer algunas ideas que puedan ayudar a seguir un debate que creo aún puede<a href="http://www.thinkepi.net/hacia-una-reconversion-de-los-congresos-soluciones-y-propuestas-para-su-viabilidad-y-futuro">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/hacia-una-reconversion-de-los-congresos-soluciones-y-propuestas-para-su-viabilidad-y-futuro</link>
			</item>
	<item>
		<title>Noticia: Conferencia CRECS 2012</title>
		<description><![CDATA[Después del éxito de la primera Conferencia CRECS celebrada en Barcelona en mayo de 2011, estamos organizando la CRECS 2 en Valencia. Ya se encuentra disponible el programa preliminar y el formulario de inscripción para la segunda Conferencia CRECS 2]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/noticia-jornada-crecs2012</link>
			</item>
	<item>
		<title>Las ISO 30300: Management system for records después de la publicación</title>
		<description><![CDATA[La publicación Finalmente el 9 de noviembre de 2011 ISO ha publicado los dos primeros productos de la serie de normas 30300. Management system for records. Su elaboración ha sido un camino largo (la primera vez que se presentó la propuesta fue en mayo de 2007, que ha seguido todos los procedimientos de ISO para<a href="http://www.thinkepi.net/las-iso-30300-management-system-for-records-despues-de-la-publicacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/las-iso-30300-management-system-for-records-despues-de-la-publicacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Gobernanza de la información</title>
		<description><![CDATA[¿Sólo una nueva etiqueta? Un nuevo término está irrumpiendo con fuerza en el mercado desde mediados de la década pasada, y desde 2010 se extiende imparable como una mancha de aceite: la gobernanza de la información IG (en inglés information governance). El término gobernanza tiene varias acepciones en el diccionario de la RAE que por<a href="http://www.thinkepi.net/gobernanza-de-la-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/gobernanza-de-la-informacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Usos de lectura digital: evolución o revolución</title>
		<description><![CDATA[El crecimiento del mercado del libro electrónico está sobrepasando todas las expectativas, así lo indican casi todos los datos, que apuntan hacia un crecimiento exponencial del mismo. El año 2010 puede considerarse el de transición hacía el consumo global del producto después de varios de crecimiento continuo y sostenido. La Asociación de Editores de Reino Unido<a href="http://www.thinkepi.net/usos-de-lectura-digital-evolucion-o-revolucion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/usos-de-lectura-digital-evolucion-o-revolucion</link>
			</item>
	<item>
		<title>La previsible agudización de la crisis en las bibliotecas públicas durante 2012</title>
		<description><![CDATA[Me gustaría no tener que escribir las líneas que siguen, pues siempre es preferible tratar de los avances y mejoras de los servicios bibliotecarios que de sus problemas. No pretendo ser pesimista ni resignado o catastrofista, sino llamar la atención sobre las dificultades que creo que se avecinan, con la voluntad de que los bibliotecarios<a href="http://www.thinkepi.net/la-previsible-agudizacion-de-la-crisis-en-las-bibliotecas-publicas-durante-2012">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-previsible-agudizacion-de-la-crisis-en-las-bibliotecas-publicas-durante-2012</link>
			</item>
	<item>
		<title>Foursquare: tu biblioteca en el momento y en el lugar adecuados</title>
		<description><![CDATA[Lanzado en marzo de 2009, Foursquare es un servicio basado en localización en el que la información compartida por sus usuarios es el lugar en el que se encuentran. Para los más preocupados por la privacidad cabe aclarar que no se trata tanto de decir dónde estamos en cada momento, sino más bien de compartir<a href="http://www.thinkepi.net/foursquare-tu-biblioteca-en-el-momento-y-en-el-lugar-adecuados">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/foursquare-tu-biblioteca-en-el-momento-y-en-el-lugar-adecuados</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los CMS como pieza fundamental en el despliegue de la Web semántica</title>
		<description><![CDATA[Hace ya algún tiempo que las tecnologías de la Web semántica han creado la suficiente masa crítica que permite pasar de una fase de laboratorio a otra de exploración y explotación de las posibilidades que ofrecen. Algunas iniciativas, como Linked Open Data, destacan por su atractivo y empuje, al tiempo que la necesidad de muchas<a href="http://www.thinkepi.net/los-cms-como-pieza-fundamental-en-el-despliegue-de-la-web-semantica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/los-cms-como-pieza-fundamental-en-el-despliegue-de-la-web-semantica</link>
			</item>
	<item>
		<title>Docencia e investigación universitarias en información y documentación para la cooperación al desarrollo</title>
		<description><![CDATA[Introducción En el año 2006, las veinticuatro universidades que integraban la Comisión de Cooperación al Desarrollo de la CRUE ratificaron el Código de conducta de las universidades en materia de cooperación al desarrollo, sin duda motivadas por su entonces exigua actuación, muy especialmente, para nuestros afanes, si consideramos el caso de las bibliotecas y de<a href="http://www.thinkepi.net/docencia-e-investigacion-universitarias-en-informacion-y-documentacion-para-la-cooperacion-al-desarrollo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/docencia-e-investigacion-universitarias-en-informacion-y-documentacion-para-la-cooperacion-al-desarrollo</link>
			</item>
	<item>
		<title>Arquitectura de la dispersión: gestionar los riesgos cíclicos de fragmentación de las webs corporativas</title>
		<description><![CDATA[Para referirnos a la presencia en internet de una organización aceptamos el término “portal” o “sitio web”, que si bien pueden diferenciarse en algunos matices, responden en lo esencial a un proyecto de información corporativo con tecnologías de gestión de contenidos, a través del cual la organización actúa en el espacio digital. En estas reflexiones<a href="http://www.thinkepi.net/arquitectura-de-la-dispersion-gestionar-los-riesgos-ciclicos-de-fragmentacion-de-las-webs-corporativas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/arquitectura-de-la-dispersion-gestionar-los-riesgos-ciclicos-de-fragmentacion-de-las-webs-corporativas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Mediación y legitimación cultural: la impronta de las redes sociales</title>
		<description><![CDATA[Cada vez que nace un nuevo medio surge una discusión encendida acerca de su viabilidad, consecuencias sociales, económicas, culturales y cognitivas. Y esto, que es un axioma general en el ámbito de la comunicación, se agudiza cuando afecta a iconos fundamentales de la cultura, como son los libros. La razón de este fenómeno estriba en<a href="http://www.thinkepi.net/mediacion-y-legitimacion-cultural-la-impronta-de-las-redes-sociales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/mediacion-y-legitimacion-cultural-la-impronta-de-las-redes-sociales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Aplicaciones de los smartphones y la Web móvil en la ciencia y la investigación</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción. El 27 de Mayo de 2011 se celebró dentro de la programación de Fesabid 2011 el seminario “Información en movimiento: la Web móvil”, donde se buscaba ofrecer, a modo de mosaico, una visión de las posibilidades de los smartphones desde distintos sectores cercanos al mundo de la información. Por la parte que nos<a href="http://www.thinkepi.net/aplicaciones-de-los-smartphones-y-la-web-movil-en-la-ciencia-y-la-investigacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/aplicaciones-de-los-smartphones-y-la-web-movil-en-la-ciencia-y-la-investigacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>EPI-ThinkEPI en Fesabid 2011</title>
		<description><![CDATA[El profesional de la información EPI y ThinkEPI han estado presentes en Fesabid 2011 y en la feria Documat, que han tenido lugar en Málaga durante los días 25, 26 y 27 de mayo de 2011. En el stand de Documat, durante los tres días del evento, se han ofrecido ejemplares de EPI y Anuarios<a href="http://www.thinkepi.net/epi-thinkepi-en-fesabid-2011">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/epi-thinkepi-en-fesabid-2011</link>
			</item>
	<item>
		<title>La necesaria evolución de la cibermetría</title>
		<description><![CDATA[La cibermetría, que incluye a la webometría (término perfectamente correcto que, aunque malsonante, es preferible a webmetría, puesto que éste define internacionalmente a otra área diferente), es una especialidad emergente dentro del grupo de las llamadas ciencias cuantitativas que ahora globalmente se definen como informetría. En este contexto, la cibermetría se dedica al análisis de<a href="http://www.thinkepi.net/la-necesaria-evolucion-de-la-cibermetria">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-necesaria-evolucion-de-la-cibermetria</link>
			</item>
	<item>
		<title>Crónica de la Jornada CRECS sobre Calidad de las Revistas en Ciencias Sociales</title>
		<description><![CDATA[La pasada semana, en la Facultad de Comunicación Blanquerna, se celebró la Jornada CRECS sobre Calidad de las Revistas en Ciencias sociales, que sirvió para celebrar los 20 años de El profesional de la información, así como para presentar el Anuario ThinkEPI 2011, una cita anual esperada en el mundo bibliotecario y documental. El evento<a href="http://www.thinkepi.net/cronica-de-la-jornada-crecs-sobre-calidad-de-las-revistas-en-ciencias-sociales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/cronica-de-la-jornada-crecs-sobre-calidad-de-las-revistas-en-ciencias-sociales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Compra de artículos en internet y políticas de acceso abierto: ¿podrían sustituirse las suscripciones a revistas por el acceso ppv?</title>
		<description><![CDATA[1. Acceso abierto y dependencia frente a las editoriales multinacionales El panorama de las revistas científicas en versión electrónica parece haberse decantado por dos opciones marcadamente diferentes: grandes plataformas de pago dominadas por empresas multinacionales o consorcios privados frente a sistemas de acceso abierto para entidades sin ánimo de lucro y algunos casos aislados de<a href="http://www.thinkepi.net/compra-de-articulos-en-internet-y-politicas-de-acceso-abierto-podrian-sustituirse-las-suscripciones-a-revistas-por-el-acceso-ppv">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/compra-de-articulos-en-internet-y-politicas-de-acceso-abierto-podrian-sustituirse-las-suscripciones-a-revistas-por-el-acceso-ppv</link>
			</item>
	<item>
		<title>Jornada sobre Calidad de Revistas de Ciencias Sociales (CRECS 2011)</title>
		<description><![CDATA[Con motivo de su 20º aniversario, la revista El profesional de la información está organizando una Jornada sobre calidad de revistas de ciencias sociales (CRECS 2011) Durante la misma se hará la presentación del Anuario ThinkEPI 2011. Anota la fecha en tu agenda, es una época ideal para visitar Barcelona. Barcelona, 3 de mayo de<a href="http://www.thinkepi.net/jornada-de-calidad-sobre-revistas-de-ciencias-sociales-crecs-2011">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/jornada-de-calidad-sobre-revistas-de-ciencias-sociales-crecs-2011</link>
			</item>
	<item>
		<title>Prensa digital en 2010</title>
		<description><![CDATA[DESPUÉS DEL BATACAZO del año anterior (“el peor año en la historia de la prensa”, Guallar 2010), éste ha sido de transición en la evolución de la prensa digital, del que, si se tuviera que recordar por una sola cosa, sería probablemente por ser el año 1 del iPad. Con empresas periodísticas diezmadas que asumen<a href="http://www.thinkepi.net/prensa-digital-en-2010">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/prensa-digital-en-2010</link>
			</item>
	<item>
		<title>Profesionales de la información y compromiso con el desarrollo</title>
		<description><![CDATA[SI EN UNA SITUACIÓN como la actual hemos de dar credibilidad al axioma de que quien tiene el poder es quien custodia la información, ya que puede imponer el uso que le satisfaga y actuar -en consecuencia- como gestor de los contenidos que maneja, se hace más lamentable la falta de acceso a la información<a href="http://www.thinkepi.net/profesionales-de-la-informacion-y-compromiso-con-el-desarrollo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/profesionales-de-la-informacion-y-compromiso-con-el-desarrollo</link>
			</item>
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		<title>El ecosistema de la información científica: estructura y niveles de agregación</title>
		<description><![CDATA[1. La información académica LA INFORMACIÓN académica o científica difunde los resultados de la investigación a través de artículos de revista, contribuciones a congresos, tesis, patentes, etc. Constituye un sector económico específico que dispone de una industria editorial ?con Reed-Elsevier y Thomson Reuters a la cabeza? que se ha visto afectada en los últimos años<a href="http://www.thinkepi.net/el-ecosistema-de-la-informacion-cientifica-estructura-y-niveles-de-agregacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-ecosistema-de-la-informacion-cientifica-estructura-y-niveles-de-agregacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Del opac extendido a la biblioteca expandida: una realidad al fin</title>
		<description><![CDATA[Opacs: cómo hemos cambiado La evolución de los sistemas de gestión de bibliotecas ha dado un giro cuantitativo y cualitativo enorme en los últimos años, en términos de nuevas apariciones de proyectos, iniciativas, y software distintos. El quid de la cuestión ha sido, por un lado, el tremendo avance en tecnologías de búsqueda de información<a href="http://www.thinkepi.net/del-opac-extendido-a-la-biblioteca-expandida-una-realidad-al-fin">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/del-opac-extendido-a-la-biblioteca-expandida-una-realidad-al-fin</link>
			</item>
	<item>
		<title>Enseñar para la profesión o enseñar para la ciencia: ¿una falsa disyuntiva?</title>
		<description><![CDATA[UN PROBLEMA SERIO que se plantea hoy en día en la docencia universitaria es el debate entre enseñar para la disciplina o enseñar para la profesión, porque indudablemente ambas cosas son misión de la universidad y, aunque se retroalimentan, no se pueden reducir la una a la otra. Durante muchos años, y salvando algunas carreras,<a href="http://www.thinkepi.net/ensenar-para-la-profesion-o-ensenar-para-la-ciencia-una-falsa-disyuntiva">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ensenar-para-la-profesion-o-ensenar-para-la-ciencia-una-falsa-disyuntiva</link>
			</item>
	<item>
		<title>ICA-AtoM. Primera versión ‘oficial’ disponible</title>
		<description><![CDATA[UNA DE LAS noticias interesantes que ha traído el 2010 en lo referente al software libre para archivos ha sido la publicación de la primera versión “formal” del programa ICA-AtoM Se trata de un software de código abierto para la creación y publicación de descripciones de documentos de archivo desarrollado por la empresa canadiense Artefactual<a href="http://www.thinkepi.net/ica-atom-primera-version-oficial-disponible">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ica-atom-primera-version-oficial-disponible</link>
			</item>
	<item>
		<title>Gestión de documentos: sonrisas y lágrimas</title>
		<description><![CDATA[EN 2002 escribí el artículo “Intranets: sonrisas y lágrimas”. En aquel momento las intranets se estaban expandiendo en las organizaciones y empezaba a haber un “corpus” de experiencias que permitía hacer una reflexión sobre cómo debía implementarse una intranet para garantizar su éxito. Han pasado casi diez años y hoy un tema “estrella” es el<a href="http://www.thinkepi.net/gestion-de-documentos-sonrisas-y-lagrimas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/gestion-de-documentos-sonrisas-y-lagrimas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Book citation index: una nueva historia (adaptada) sobre big science y little science</title>
		<description><![CDATA[DE SOLLA PRICE empleó, allá por 1963, los términos “big science” y “little science” para describir la evolución de la actividad científica en el conjunto de la sociedad, los cambios que se habían producido en las escalas de la ciencia y, fundamentalmente, el crecimiento exponencial de investigadores y de publicaciones. Releyendo su obra, hemos creído<a href="http://www.thinkepi.net/book-citation-index-una-nueva-historia-adaptada-sobre-big-ccience-y-little-science">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/book-citation-index-una-nueva-historia-adaptada-sobre-big-ccience-y-little-science</link>
			</item>
	<item>
		<title>Facetas profesionales dentro de un todo: el entorno audiovisual</title>
		<description><![CDATA[EXISTE DESDE hace algún tiempo un debate abierto acerca de la necesidad de redefinir el perfil profesional de los gestores de información sobre los nuevos parámetros de accesibilidad y hábitos de consumo surgidos en torno a los contenidos digitales. En estos planteamientos a menudo se hace evidente la dificultad de aplicar criterios comunes a los<a href="http://www.thinkepi.net/facetas-profesionales-dentro-de-un-todo-el-entorno-audiovisual">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/facetas-profesionales-dentro-de-un-todo-el-entorno-audiovisual</link>
			</item>
	<item>
		<title>Las ‘TIC/TAC’: de las tecnologías de la información y comunicación a las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento</title>
		<description><![CDATA[MI ANTERIOR nota ThinkEPI, “Bibliotecas y bibliotecarios: en búsqueda de la innovación perdida”, concluía que la innovación requiere diversidad de perspectivas, experiencias y conocimientos, abogando por perder el miedo a “los otros”, explorar nuevas ideas y nuevos colectivos profesionales con los que poder colaborar. Actualmente, plantear que colaborar es sinónimo de trabajar en red bibliotecaria<a href="http://www.thinkepi.net/las-tic-tac-de-las-tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion-a-las-tecnologias-del-aprendizaje-y-del-conocimiento">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/las-tic-tac-de-las-tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion-a-las-tecnologias-del-aprendizaje-y-del-conocimiento</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los efectos del efecto Aneca: producción española en Comunicación en el Social science citation index</title>
		<description><![CDATA[EN EL ÚLTIMO número de 2010 de El profesional de la información, Torres-Salinas et al ofrecen una valiosa propuesta de clasificación integrada de revistas científicas especializadas en ciencias sociales y humanas1. Como los propios autores apuntan, el principal objetivo de la herramienta es permitir la obtención de indicadores bibliométricos sobre la calidad de las publicaciones<a href="http://www.thinkepi.net/los-efectos-del-efecto-aneca-produccion-espanola-en-comunicacion-en-el-social-science-citation-index">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/los-efectos-del-efecto-aneca-produccion-espanola-en-comunicacion-en-el-social-science-citation-index</link>
			</item>
	<item>
		<title>El buscador que era algo más</title>
		<description><![CDATA[DURANTE MUCHOS años hemos estado utilizando Google, hasta tal extremo que ya formaba parte de nosotros: eran las antenas con las que palpábamos el universo, desde el circundante hasta el remoto. Su fiabilidad global -no tanto en la ordenación de los resultados como en el hecho de que nos llevara a apariciones de lo que<a href="http://www.thinkepi.net/el-buscador-que-era-algo-mas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-buscador-que-era-algo-mas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Google Scholar: no es oro todo lo que reluce</title>
		<description><![CDATA[Introducción EL FACTOR LIMITANTE en los estudios de la actividad científica, especialmente los que utilizan técnicas cuantitativas, ha sido la disponibilidad de bases de datos. Así, la bibliometría de las últimas décadas no hubiera sido posible sin las bases de ISI/Thomson (citation indexes). La explosión de la patentometría coincide con el acceso en abierto de<a href="http://www.thinkepi.net/google-scholar-no-es-oro-todo-lo-que-reluce">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/google-scholar-no-es-oro-todo-lo-que-reluce</link>
			</item>
	<item>
		<title>La realidad aumentada al alcance de todos: creando capas de datos geolocalizados</title>
		<description><![CDATA[SE DEFINE la realidad aumentada como la combinación de elementos virtuales sobre la realidad. Estos elementos virtuales pueden ser textos, imágenes, sonidos o vídeos. A diferencia de la realidad virtual, la realidad aumentada contiene una mayor dosis de realidad que de virtualidad. Aunque se remonta a finales de los años sesenta y son muchas otras<a href="http://www.thinkepi.net/la-realidad-aumentada-al-alcance-de-todos-creando-capas-de-datos-geolocalizados">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-realidad-aumentada-al-alcance-de-todos-creando-capas-de-datos-geolocalizados</link>
			</item>
	<item>
		<title>Innovación y adaptación de las necesidades formativas a la demanda empresarial</title>
		<description><![CDATA[LA INNOVACIÓN 2010 HA SIDO un año marcado por la crisis económica. En todos los periódicos, noticiarios, magazines, informes, tertulias, etc., se ha hablado del tema, y una de las propuestas que se han lanzado con mayor insistencia para salir de la crisis es la de aumentar la capacidad de innovación de las empresas. Hay<a href="http://www.thinkepi.net/innovacion-y-adaptacion-de-las-necesidades-formativas-a-la-demanda-empresarial">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/innovacion-y-adaptacion-de-las-necesidades-formativas-a-la-demanda-empresarial</link>
			</item>
	<item>
		<title>Personalización e interactividad en los rankings de universidades publicados en la Web</title>
		<description><![CDATA[LOS RANKINGS DE UNIVERSIDADES han experimentado un crecimiento espectacular desde su nacimiento a finales del siglo XIX en los Estados Unidos hasta la actualidad, donde se detectan iniciativas y proyectos de este tipo en más de 40 países alrededor de todo el mundo. Pese a que la historia de los rankings puede agruparse, de forma<a href="http://www.thinkepi.net/personalizacion-e-interactividad-en-los-rankings-de-universidades-publicados-en-la-web">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/personalizacion-e-interactividad-en-los-rankings-de-universidades-publicados-en-la-web</link>
			</item>
	<item>
		<title>Norma ISO 30300-Management systems for records</title>
		<description><![CDATA[Introducción El Comité técnico de ISO encargado de producir las normas de gestión de documentos (TC46/SC11 Archives/Records management), lleva desde mayo de 2007 embarcado en la tarea de publicar unas normas ISO que eleven la gestión de documentos al plano estratégico del “management” de las organizaciones. Este tipo de normas en ISO tienen una consideración<a href="http://www.thinkepi.net/norma-iso-30300-management-systems-for-records">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/norma-iso-30300-management-systems-for-records</link>
			</item>
	<item>
		<title>El que tiene los datos, tiene el poder</title>
		<description><![CDATA[EN UN MOMENTO tecnológico en el cual los usuarios tienden a identificar la interfaz que utilizan con el sistema o aplicación que está por debajo de la misma, en el cual las aplicaciones se simplifican hasta extremos insospechados hace pocos años, existe una peligrosa tendencia a olvidar un principio básico y fundamental, aceptado y aplicado<a href="http://www.thinkepi.net/el-que-tiene-los-datos-tiene-el-poder">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-que-tiene-los-datos-tiene-el-poder</link>
			</item>
	<item>
		<title>El final del libro y el principio de la lectura: los libros electrónicos y el fenómeno iPad</title>
		<description><![CDATA[Introducción LOS LIBROS ELECTRÓNICOS son una realidad cada vez más consistente en el ámbito editorial, en el que los movimientos de mercado aleccionan sobre los posicionamientos favorables a los mismos emprendidos por las industrias culturales en general, y por las empresas de generación de contenidos en particular. La aparición de Google ebooks, como definitivamente se<a href="http://www.thinkepi.net/el-final-del-libro-y-el-principio-de-la-lectura-los-libros-electronicos-y-el-fenomeno-ipad">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-final-del-libro-y-el-principio-de-la-lectura-los-libros-electronicos-y-el-fenomeno-ipad</link>
			</item>
	<item>
		<title>Ciencia 2.0: la aportación de las bibliotecas universitarias</title>
		<description><![CDATA[El II PLAN ESTRATÉGICO de Rebiun, iniciado en 2007 y aún en vigencia, incluye una línea de trabajo para realizar estudios y proyectos relacionados con los servicios que las bibliotecas universitarias prestan a la investigación. El Grupo de trabajo Rebiun en el ámbito de la investigación aprobó como objetivo operacional en 2010 la elaboración de<a href="http://www.thinkepi.net/ciencia-dospuntocero-la-aportacion-de-las-bibliotecas-universitarias">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ciencia-dospuntocero-la-aportacion-de-las-bibliotecas-universitarias</link>
			</item>
	<item>
		<title>Medline no es una fuente fiable de análisis bibliométricos</title>
		<description><![CDATA[Introducción LA BIBLIOMETRÍA, especialmente en las últimas décadas, se ha convertido en una herramienta habitual para el análisis de la actividad científica y el desarrollo técnico. Además de una bibliometría básica, eminentemente metodológica, y de la bibliometría de evaluación, que se aplica a la gestión y la política científicas, la bibliometría temática rinde excelentes frutos<a href="http://www.thinkepi.net/medline-no-es-una-fuente-fiable-de-analisis-bibliometricos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/medline-no-es-una-fuente-fiable-de-analisis-bibliometricos</link>
			</item>
	<item>
		<title>Bibliotecas y bibliotecarios en búsqueda de la innovación perdida</title>
		<description><![CDATA[LOS DÍAS 18 y 19 de noviembre de 2010 tuvieron lugar en la Biblioteca Nacional las XII Jornadas de Gestión de la Información de Sedic. Se centraron en “El valor económico de la información: mercados, servicios y rentabilidad ”y fue muy estimulante participar en ellas. La tercera mesa redonda, “Innovar o morir” se dedicó básicamente<a href="http://www.thinkepi.net/bibliotecas-y-bibliotecarios-en-busqueda-de-la-innovacion-perdida">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/bibliotecas-y-bibliotecarios-en-busqueda-de-la-innovacion-perdida</link>
			</item>
	<item>
		<title>Incrustados e integrados en la investigación: los ‘embedded librarians’</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción LAS BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS, entendidas en el sentido tradicional de un espacio físico bien delimitado e identificado que acoge y centraliza los diversos servicios que se ofrecen a la comunidad investigadora, han sido víctimas de una enorme pérdida de protagonismo en la última década. Si hablamos de investigación y dejamos al margen el gran<a href="http://www.thinkepi.net/incrustados-e-integrados-en-la-investigacion-los-embedded-librarians">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/incrustados-e-integrados-en-la-investigacion-los-embedded-librarians</link>
			</item>
	<item>
		<title>La flexibilización del modelo de biblioteca pública en España</title>
		<description><![CDATA[EN ESTE ARTÍCULO se reflexiona sobre las formas de innovación que se están poniendo en práctica en muchas bibliotecas públicas, y que creemos que inducen a flexibilizar su modelo organizativo y de servicios. Para ejemplificar mencionamos algunos casos de bibliotecas que han nacido con un enfoque diferenciado, principalmente marcado por su ubicación en centros culturales<a href="http://www.thinkepi.net/la-flexibilizacion-del-modelo-de-biblioteca-publica-en-espana">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-flexibilizacion-del-modelo-de-biblioteca-publica-en-espana</link>
			</item>
	<item>
		<title>Wikileaks</title>
		<description><![CDATA[ESTAMOS ASISTIENDO a la primera ciberguerra digital que el mundo está conociendo y viviendo en directo, a pesar de que no ha sido, ni mucho menos, la primera que se ha dado en la última década. La ciberguerra que se está librando en estos momentos es la que se está dando en la World Wide<a href="http://www.thinkepi.net/wikileaks">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/wikileaks</link>
			</item>
	<item>
		<title>Wikipedias y biblioteca pública. Participar en la información local digital a través de “localpedias”</title>
		<description><![CDATA[ABOGAMOS por que las bibliotecas públicas se impliquen e impulsen la publicación en wikipedias locales (localpedias), como forma de estimular la creación colectiva de contenidos en su entorno. Alfredo Romeo (2007) acuñó en 2004 el término locapedia, al que hemos preferido añadir una “l” por motivos de eufonía, y para usar la expresión igual que<a href="http://www.thinkepi.net/wikipedias-y-biblioteca-publica-participar-en-la-informacion-local-digital-a-traves-de-localpedias%e2%80%9d">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/wikipedias-y-biblioteca-publica-participar-en-la-informacion-local-digital-a-traves-de-localpedias%e2%80%9d</link>
			</item>
	<item>
		<title>Comentarios de las noticias: la pesadilla de los cibermedios</title>
		<description><![CDATA[LOS MEDIOS de comunicación han integrado con gran rapidez la participación de la audiencia en sus sitios web. El abanico de herramientas ofrecidas es muy amplio: valoración de informaciones, comentarios de noticias, intervención en foros, encuestas, envío de contenidos noticiosos en cualquier formato (foto, vídeo, audio, texto), etc. Los comentarios de las noticias se han<a href="http://www.thinkepi.net/comentarios-de-las-noticias-la-pesadilla-de-los-cibermedios">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/comentarios-de-las-noticias-la-pesadilla-de-los-cibermedios</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los proyectos de memoria ciudadana y la biblioteca orientada a los contenidos 2.0</title>
		<description><![CDATA[LOS CONTENIDOS LOCALES se han convertido en el tema estrella de los últimos encuentros profesionales1. Todos estamos viendo una necesidad, un nicho y una ocasión para nuestro taller de experimentos. Parece como si encajaran tecnologías, recursos, sensibilidades y prácticas. Sin embargo convendría no perder el norte y recordarnos que la biblioteca no podrá ocupar, a<a href="http://www.thinkepi.net/los-proyectos-de-memoria-ciudadana-y-la-biblioteca-orientada-a-los-contenidos-2-0">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/los-proyectos-de-memoria-ciudadana-y-la-biblioteca-orientada-a-los-contenidos-2-0</link>
			</item>
	<item>
		<title>Edición y gestión digital en la Biblioteca pública</title>
		<description><![CDATA[LA INDUSTRIA DEL LIBRO intenta controlar el emergente mercado digital. Sus primeros movimientos revelan la apuesta por contenidos, formatos y dispositivos cerrados. Pretende imponer qué, cómo, cuándo, dónde comprar y, además, cómo gestionar. Las bibliotecas pueden aceptar &#8220;eso&#8221; como normal o pueden también tener presente que su actividad como usuarias de la tecnología les puede<a href="http://www.thinkepi.net/edicion-y-gestion-digital-en-la-biblioteca-publica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/edicion-y-gestion-digital-en-la-biblioteca-publica</link>
			</item>
	<item>
		<title>Search analytics: cómo y qué buscan los lectores y no-usuarios</title>
		<description><![CDATA[LAS QUEJAS SOBRE las carencias de los sistemas de búsqueda de los Opacs son algo casi tradicional en nuestro entorno profesional1; si bien, además de trabajar en mejorar los algoritmos de recuperación y la presentación de los mismos a los usuarios, podrían mejorarse los contenidos a recuperar2. Cómo hacerlo es otra cuestión. Las iniciativas se<a href="http://www.thinkepi.net/search-analytics-como-y-que-buscan-los-lectores-y-no-usuarios">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/search-analytics-como-y-que-buscan-los-lectores-y-no-usuarios</link>
			</item>
	<item>
		<title>Vídeo de la presentación del Anuario ThinkEPI 2010 en REDOCOM 2.0</title>
		<description><![CDATA[El 21 de octubre se presentaba en Madrid, en la sede del Ministerio de Cultura, el Anuario ThinkEPI 2010. A continuación se facilita el enlace a la grabación en vídeo de dicho acto. Presentación del Anuario ThinkEPI 2010 (I) Joaquín Selgas, Tomàs Baiget, Pablo Lara (ponente). (00:54:017) Presentación del Anuario ThinkEPI 2010 (II) Enrique Orduña,<a href="http://www.thinkepi.net/video-presentacion-anuario-thinkepi-2010-redocom">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/video-presentacion-anuario-thinkepi-2010-redocom</link>
			</item>
	<item>
		<title>Mediación y desintermediación en los entornos digitales: nuevos actores y nuevas funciones en la cadena del libro electrónico</title>
		<description><![CDATA[De la cadena a una malla EL MERCADO DEL LIBRO electrónico está experimentando transformaciones significativas que afectan a toda la cadena de producción editorial, determinando cambios de posición y de funciones en las tareas tradicionales de autoría, intermediación y distribución. En una economía tradicional los elementos de la cadena revisten un carácter de inmutabilidad en<a href="http://www.thinkepi.net/mediacion-y-desintermediacion-entornos-digitales-nuevos-actores-nuevas-funciones-cadena-libro-electronico">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/mediacion-y-desintermediacion-entornos-digitales-nuevos-actores-nuevas-funciones-cadena-libro-electronico</link>
			</item>
	<item>
		<title>El ejercicio de la profesión de especialistas en información y documentación: ¿avanzamos algo?</title>
		<description><![CDATA[LA PRÁCTICA DIARIA de la profesión en un campo tan exigente como la consultoría estratégica permite que afloren, de vez en cuando, reflexiones sobre la situación profesional y la percepción de la misma desde otros campos. 1. Introducción Recientemente he asistido al evento anual de IBM-ECM Roadshow (enterprise content management). El evento de carácter comercial,<a href="http://www.thinkepi.net/ejercicio-profesion-especialistas-informacion-documentacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ejercicio-profesion-especialistas-informacion-documentacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Las bibliotecas: “laboratorio” de la Administración electrónica</title>
		<description><![CDATA[UN CIUDADANO necesita renovar una licencia emitida hace 20 años y se dirige a su ayuntamiento; el mobiliario y la tecnología se han renovado pero no su relación con la Administración: como “siempre” sigue teniendo que ir en horario de oficina. La espera para ser atendido tampoco ha variado: no encuentra ningún terminal de acceso<a href="http://www.thinkepi.net/bibliotecas-laboratorio-administracion-electronica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/bibliotecas-laboratorio-administracion-electronica</link>
			</item>
	<item>
		<title>Reseña de la Presentación del Anuario ThinkEPI 2010 (Madrid, 21 de octubre de 2010)</title>
		<description><![CDATA[El pasado 21 de octubre se presentó oficialmente el Anuario ThinkEPI 2010 en Madrid, en la sala de actos del Ministerio de Cultura. El acto, de algo más de dos horas de duración, tuvo tres partes, y fue retransmitido vía Twitter por varios ponentes y asistentes (etiqueta #thinkepi2010). Abrió la sesión Joaquín Selgas, del Ministerio<a href="http://www.thinkepi.net/resena-presentacion-anuario-thinkepi-madrid-octubre-2010">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/resena-presentacion-anuario-thinkepi-madrid-octubre-2010</link>
			</item>
	<item>
		<title>Presentación oficial del Anuario ThinkEPI 2010</title>
		<description><![CDATA[Estimados compañeros, Tenemos el placer de anunciar que el próximo día 21 de octubre se celebrará la presentación oficial del Anuario ThinkEPI 2010 en la sala de actos del Ministerio de Cultura, en Madrid. LUGAR DE CELEBRACIÓN 21 de octubre de 2010 Sala de actos del Ministerio de Cultura San Marcos, 40 28004 Madrid PROGRAMA<a href="http://www.thinkepi.net/noticia-presentacion-oficial-anuario-thinkepi-2010">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/noticia-presentacion-oficial-anuario-thinkepi-2010</link>
			</item>
	<item>
		<title>La catalogación de objetos culturales y la difusión en red del patrimonio</title>
		<description><![CDATA[VIVIMOS UN BUEN MOMENTO para los proyectos digitales. Si mezclamos las mejores características de cada uno de ellos, detectamos los puntos de innovación y exploramos analogías con otros servicios de éxito en la red, quizá podamos decir que están alcanzando la masa crítica y la robustez tecnológica para dar el salto. ¿Hacia dónde? Una respuesta<a href="http://www.thinkepi.net/catalogacion-objetos-culturales-difusion-red-patrimonio">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/catalogacion-objetos-culturales-difusion-red-patrimonio</link>
			</item>
	<item>
		<title>Archivos centralizados versus proyectos institucionales</title>
		<description><![CDATA[¿Estamos equivocando el camino con la fragmentación de repositorios? EN LOS ÚLTIMOS AÑOS estamos asistiendo a una auténtica fiebre de creación de archivos digitales institucionales. El directorio español BuscaRepositorios identifica 66 recursos de este tipo en el medio académico a fecha de 1 de octubre de 2010. Por su parte, en el recolector Hispana se<a href="http://www.thinkepi.net/archivos-centralizados-versus-proyectos-institucionales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/archivos-centralizados-versus-proyectos-institucionales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Library analytics: métricas online en servicios de información web</title>
		<description><![CDATA[LIBRARY ANALYTICS es un concepto traducible más o menos por &#8220;analítica web de bibliotecas&#8221;, y hace referencia al análisis mediante herramientas de analítica web de portales bibliotecarios, y que podría hacerse extensible a servicios de información web en general. En este punto debemos entender el portal bibliotecario como un todo, que englobaría tanto al sistema<a href="http://www.thinkepi.net/library-analytics-metricas-online-en-servicios-de-informacion-web">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/library-analytics-metricas-online-en-servicios-de-informacion-web</link>
			</item>
	<item>
		<title>Html5: el nuevo estándar básico del Web</title>
		<description><![CDATA[EL LENGUAJE html es uno de los puntales del Web. Desde hace más de dos décadas ejerce una función primordial en el proceso de distribuir información a través de internet. En todo ese tiempo ha experimentado algunos cambios en respuesta a las necesidades de los productores de contenido y de los usuarios del web, y<a href="http://www.thinkepi.net/html5-nuevo-estandar-basico-del-web">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/html5-nuevo-estandar-basico-del-web</link>
			</item>
	<item>
		<title>La biblioteca desde una aplicación móvil</title>
		<description><![CDATA[EL TÉRMINO &#8220;APLICACIÓN&#8221; es muy amplio y se utiliza para designar a cualquier tipo de programa informático. Desde hace un par de años están tomando especial interés las aplicaciones para dispositivos móviles, pequeños programas que se instalan para ampliar las funcionalidades del terminal. Aunque las primeras plataformas de desarrollo de aplicaciones aparecieron a comienzos de<a href="http://www.thinkepi.net/la-biblioteca-desde-una-aplicacion-movil">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-biblioteca-desde-una-aplicacion-movil</link>
			</item>
	<item>
		<title>El libro electrónico y los DRM</title>
		<description><![CDATA[1. INTRODUCCIÓN LOS FORMATOS DIGITALES y las redes de información global han propiciado la rápida y fácil distribución de los contenidos de todo tipo; ello ha favorecido la amplia difusión de la información más allá de los límites espacio-temporales a los que estaba circunscrito el formato impreso. Pero esta ventaja incuestionable también está favoreciendo la<a href="http://www.thinkepi.net/libro-electronico-drm">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/libro-electronico-drm</link>
			</item>
	<item>
		<title>La alegría va por barrios: el ascenso de las revistas científicas españolas como publicaciones fuente en el Web of Science no afecta por igual a todas las disciplinas</title>
		<description><![CDATA[LOS CAMBIOS EXPERIMENTADOS desde 2007 en la lista de revistas fuente que toma en consideración ISI Thomson Reuters para elaborar sus índices de citas siguen mereciendo la atención no sólo en los foros científicos, sino también entre bibliotecarios y documentalistas. A pesar de las controversias que despierta el factor de impacto, no se puede negar<a href="http://www.thinkepi.net/la-alegria-va-por-barrios">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-alegria-va-por-barrios</link>
			</item>
	<item>
		<title>Más sobre iSchools</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Pérez-Agüera, José-Ramón. &#8220;Más sobre iSchools&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 53-56. Hace ya un tiempo, García-Marco (2008) escribió un excelente ThinkEPI sobre el movimiento de iSchools, que se está dando en los EEUU. En su momento me interesó mucho su trabajo, pero reconozco que no profundice mucho más allá. No<a href="http://www.thinkepi.net/mas-sobre-ischools">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/mas-sobre-ischools</link>
			</item>
	<item>
		<title>Arquitectura de información y Diseño de interacción, dos disciplinas diferenciadas en el marco de la Experiencia de usuario</title>
		<description><![CDATA[¿EL PARAGUAS SERÁ LA EXPERIENCIA DE USUARIO? Ortega Santamaría, Sergio http://www.sortega.com/blog/%C2%BFel-paraguas-sera-la-experiencia-de-usuario/#comments Recogiendo la metáfora del paraguas de UXnet que describíamos en el Informe APEI, Thomas Memmel reflexiona sobre la integración de roles y disciplinas bajo el concepto Experiencia de usuario (UX). El paraguas de la UX Lo curioso es que el autor no duda en<a href="http://www.thinkepi.net/arquitectura-de-informacion-interaccion-disciplinas-experiencia-de-usuario">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/arquitectura-de-informacion-interaccion-disciplinas-experiencia-de-usuario</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿El año de las tabletas y los e-readers? Dispositivos de lectura para medios de comunicación</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Díaz-Noci, Javier. &#8220;¿El año de las tabletas y los e-readers? Dispositivos de lectura para medios de comunicación&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 174-179. Una manera de acceder a la información en cualquier momento y lugar, con una buena definición; la posibilidad de llevar cargada una buena discoteca-biblioteca (o la posibilidad<a href="http://www.thinkepi.net/tabletas-ereaders-dispositivos-lectura-medios-comunicacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/tabletas-ereaders-dispositivos-lectura-medios-comunicacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Biblioteca, aprendizaje y acceso a la información en medio del temporal tecnológico</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Lozano, Roser. &#8220;Biblioteca, aprendizaje y acceso a la información en medio del temporal tecnológico&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 91-93. Algunas de las repercusiones de las innovaciones tecnológicas en bibliotecas son explícitas y bien conocidas, otras en cambio provocan cambios muy sutiles, y a veces muy difícilmente percibidos, pero no<a href="http://www.thinkepi.net/biblioteca-aprendizaje-acceso-informacion-medio-temporal-tecnologico">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/biblioteca-aprendizaje-acceso-informacion-medio-temporal-tecnologico</link>
			</item>
	<item>
		<title>Software para el acceso a la información. Situación del mercado en 2009</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Eíto-Brun, Ricardo. &#8220;Software para el acceso a la información. Situación del mercado en 2009&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 300-303. El mes de septiembre de 2009, la consultora norteamericana Gartner Group publicó su “Magic Quadrant” sobre las empresas dedicadas a la comercialización de software para el acceso a la información.<a href="http://www.thinkepi.net/software-acceso-informacion-situacion-mercado-2009">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/software-acceso-informacion-situacion-mercado-2009</link>
			</item>
	<item>
		<title>Sobre usabilidad y experiencia de uso</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Marcos, Mari-Carmen. &#8220;Sobre usabilidad y experiencia de uso&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 316-319. El mes de diciembre se presta mucho a hacer balances de cómo ha ido el año, destacar qué noticias han sido las protagonistas y recordar algunos hitos. Pensando en qué ha sido de la usabilidad en<a href="http://www.thinkepi.net/sobre-usabilidad-y-experiencia-de-uso">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/sobre-usabilidad-y-experiencia-de-uso</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los libros electrónicos: una realidad emergente</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Cordón, José-Antonio. &#8220;Los libros electrónicos: una realidad emergente&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 130-138. El año 2009 va a concluir confirmando una profecía autocumplida, manifestada hace tiempo por los algunos miembros del sector editorial: el libro electrónico se erigirá en la estrella de los nuevos medios de transmisión del conocimiento.<a href="http://www.thinkepi.net/libros-electronicos-realidad-emergente">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/libros-electronicos-realidad-emergente</link>
			</item>
	<item>
		<title>Archivos y software libre</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Eíto-Brun, Ricardo. &#8220;Archivos y software libre&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 195-199. Con bastante frecuencia, desde las páginas de El profesional de la información y desde los foros profesionales, se hace referencia a las ventajas que ofrece el software libre, especialmente para aquellos centros con presupuestos ajustados, y que a<a href="http://www.thinkepi.net/archivos-software-libre">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/archivos-software-libre</link>
			</item>
	<item>
		<title>Reflexiones y buenas prácticas sobre la presencia personal en la Web académica</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Aguillo, Isidro F.. &#8220;Reflexiones y buenas prácticas sobre la presencia personal en la Web académica&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 269-271. De la Web 1.0 a la Web 2.0 y vuelta La irrupción de la llamada Web 2.0 ha revolucionado la forma de estar presente en internet, ofreciendo al usuario<a href="http://www.thinkepi.net/reflexiones-buenas-practicas-presencia-personal-web-academica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/reflexiones-buenas-practicas-presencia-personal-web-academica</link>
			</item>
	<item>
		<title>Las bibliotecas escolares en España ante una nueva década: brotes verdes e incertidumbres</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Gómez-Hernández, José-Antonio. &#8220;Las bibliotecas escolares en España ante una nueva década&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 94-102. En 2009 se han cumplido veinte años desde que Francisco J. Bernal pusiera en marcha la revista Educación y biblioteca con el deseo de contribuir a superar “la incomprensible marginación educativa de la<a href="http://www.thinkepi.net/las-bibliotecas-escolares-en-espana-ante-una-nueva-decada-brotes-verdes-e-incertidumbres">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/las-bibliotecas-escolares-en-espana-ante-una-nueva-decada-brotes-verdes-e-incertidumbres</link>
			</item>
	<item>
		<title>Gestores de referencias sociales: la información científica en el entorno 2.0</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Alonso-Arévalo, Julio. &#8220;Gestores de referencias sociales: la información científica en el entorno 2.0&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 275-284. Nuevos modelos de gestión de la información científica En los últimos años hemos asistido a una auténtica renovación de los modelos de gestión de la información científica, tanto a nivel personal<a href="http://www.thinkepi.net/gestores-referencias-sociales-informacion-cientifica-entorno-2-0">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/gestores-referencias-sociales-informacion-cientifica-entorno-2-0</link>
			</item>
	<item>
		<title>Del correo electrónico a la conversación dinámica, la comunicación como documento</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Tramullas, Jesús. &#8220;Del correo electrónico a la conversación dinámica, la comunicación como documento&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 309-311. El correo electrónico permanece ahí. No es fashion, no es glamuroso, no es 2.0, pero, contra viento y marea, sea a través de webmail, con un cliente de escritorio o a<a href="http://www.thinkepi.net/del-correo-electronico-a-la-conversacion-dinamica-la-comunicacion-como-documento">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/del-correo-electronico-a-la-conversacion-dinamica-la-comunicacion-como-documento</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los recursos de información sobre cómics: la nueva base de datos especializada en Carlos Giménez (y II). Definición y alcance del proyecto</title>
		<description><![CDATA[A finales del año 2008 un grupo de escritores y aficionados en general sorprendió al mundo del cómic presentando la candidatura de Carlos Giménez para los Premios Príncipe de Asturias de las Artes. Una vez se cumplimentaron todos los requisitos previos para registrarla de forma oficial, ocurrió lo que todos sabíamos que (razonablemente) iba a<a href="http://www.thinkepi.net/los-recursos-de-informacion-sobre-comics-la-nueva-base-de-datos-especializada-en-carlos-gimenez-y-ii-definicion-y-alcance-del-proyecto">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/los-recursos-de-informacion-sobre-comics-la-nueva-base-de-datos-especializada-en-carlos-gimenez-y-ii-definicion-y-alcance-del-proyecto</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los recursos de información sobre cómics: la nueva base de datos especializada en Carlos Giménez (I). Estado de la cuestión</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Castillo-Vidal, Jesús. &#8220;Recursos de información sobre cómics. Estado de la cuestión&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 149-154. INTRODUCCIÓN Hace unas semanas, un escritor de cierto renombre de nuestra literatura, Vicente Molina Foix, dedicó todo el espacio disponible en su columna semanal de la revista Tiempo en demostrarnos su completa ignorancia<a href="http://www.thinkepi.net/los-recursos-de-informacion-sobre-comics-la-nueva-base-de-datos-especializada-en-carlos-gimenez-i-estado-de-la-cuestion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/los-recursos-de-informacion-sobre-comics-la-nueva-base-de-datos-especializada-en-carlos-gimenez-i-estado-de-la-cuestion</link>
			</item>
	<item>
		<title>RIA (Rich Internet Applications): la pluralidad del contenido</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Lara-Navarra, Pablo; Maniega-Legarda, David. &#8220;RIA (Rich Internet Applications): la pluralidad del contenido&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 314-315. ¿Existe una relación entre tecnología web y pluralidad tecnológica? Sin ponernos a pensar, la respuesta sería rotundamente sí. Entrando en qué significa pluralidad según la RAE, nos indica “multitud, número grande de<a href="http://www.thinkepi.net/ria-rich-internet-applications-la-pluralidad-del-contenido">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ria-rich-internet-applications-la-pluralidad-del-contenido</link>
			</item>
	<item>
		<title>Primeros pasos hacia la gestión de datos de investigación en las universidades: la iniciativa DAF</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Torres-Salinas, Daniel. &#8220;Hacia la gestión de datos de investigación en las universidades: la Data asset framework&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 262-265. Abriendo los cajones de los investigadores En nuestra anterior entrega ThinkEPI hablamos del Data Sharing (Torres-Salinas, 2009) ofreciendo un brevísimo estado de la cuestión sobre el asunto y<a href="http://www.thinkepi.net/primeros-pasos-hacia-la-gestion-de-datos-de-investigacion-en-las-universidades-la-iniciativa-daf">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/primeros-pasos-hacia-la-gestion-de-datos-de-investigacion-en-las-universidades-la-iniciativa-daf</link>
			</item>
	<item>
		<title>El libro como excepción</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Martínez, Luis-Javier. &#8220;El libro como excepción&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 160-164. LO EXCEPCIONAL Francia, que fue posiblemente el eje de la Modernidad desde Descartes a las Vanguardias, pasando por su histórica Revolución, representa ahora una cierta “excepción” occidental a la globalidad angloamericana en idioma, cultura, política&#8230; Y Francia ha<a href="http://www.thinkepi.net/el-libro-como-excepcion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-libro-como-excepcion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los servicios de publicaciones de las universidades en épocas de esplendor de la evaluación científica</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Giménez-Toledo, Elea. &#8220;Papel de los servicios de publicaciones en la mejora de las revistas científicas universitarias&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 266-268. Son pocas las universidades que no cuentan con un servicio de publicaciones. Tradicionalmente han sido el reflejo de lo que la propia universidad producía, esto es, de las<a href="http://www.thinkepi.net/servicios-publicaciones-universidades-epocas-esplendor-evaluacion-cientifica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/servicios-publicaciones-universidades-epocas-esplendor-evaluacion-cientifica</link>
			</item>
	<item>
		<title>Dr Paper &amp; Mr Web</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Aguillo, Isidro F.. &#8220;Dr Paper &#038; Mr Web&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 272-274. Hace unos meses descubrí un artículo croata sobre revistas médicas con un título que me llamó la atención: Dr. Paper y Mr. Web (Marušic&#8217; y Marušic&#8217;, 2006). Aunque el trabajo reconstruye la historia de la edición<a href="http://www.thinkepi.net/dr-paper-mr-web">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/dr-paper-mr-web</link>
			</item>
	<item>
		<title>La revolución de internet y los paradigmas bibliotecarios emergentes: las bibliotecas digitales comerciales</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: García-Marco, Francisco-Javier. &#8220;Internet y las bibliotecas digitales comerciales&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 125-129. Internet ha modificado el horizonte de las publicaciones, la lectura y las bibliotecas de forma irreversible; y, sin embargo, los impactos mayores de la revolución telemática están probablemente por llegar y modificarán sin remedio los paradigmas<a href="http://www.thinkepi.net/revolucion-internet-paradigmas-bibliotecarios-emergentes-bibliotecas-digitales-comerciales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/revolucion-internet-paradigmas-bibliotecarios-emergentes-bibliotecas-digitales-comerciales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Visibilidad y accesibilidad de las tesis de Documentación en España</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Rodríguez-Yunta, Luis. &#8220;Visibilidad y accesibilidad de las tesis de Documentación en España&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 143-148. 1. Introducción Con este texto se pretende plantear el estado de la cuestión de las tesis de Documentación en las universidades españolas. Con el creciente desarrollo de los repositorios institucionales, además de<a href="http://www.thinkepi.net/visibilidad-accesibilidad-tesis-documentacion-espana">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/visibilidad-accesibilidad-tesis-documentacion-espana</link>
			</item>
	<item>
		<title>Algunas reflexiones otoñales a propósito de la ‘infoxicación’</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Urbano, Cristóbal. &#8220;Algunas reflexiones a propósito de la ‘infoxicación’&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 304-308. Entre los que vivimos en el hemisferio Norte, a buen seguro muchos hemos captado claramente que se había acabado el período estival gracias a una realidad “litúrgica” que cada año se repite por estas fechas:<a href="http://www.thinkepi.net/reflexiones-infoxicacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/reflexiones-infoxicacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>La acción de las bibliotecas públicas en tiempos de crisis</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Gómez-Hernández, José-Antonio. &#8220;Bibliotecas públicas en tiempos de crisis&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 79-86. El objetivo de las reflexiones que siguen es analizar qué iniciativas, desde el punto de vista de la gestión o los servicios, deben tener las bibliotecas públicas en una situación de crisis económica o recesión como<a href="http://www.thinkepi.net/accion-bibliotecas-publicas-tiempos-crisis">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/accion-bibliotecas-publicas-tiempos-crisis</link>
			</item>
	<item>
		<title>Compartir datos (data sharing) en ciencia: el contexto de una oportunidad</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Torres-Salinas, Daniel. &#8220;Compartir datos (data sharing) en ciencia: contexto de una oportunidad&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 258-261. Introducción Recientemente, la revista Nature ha dedicado un número especial1 a un tema relevante relacionado con la comunicación científica, el data sharing; es decir, la acción de compartir con otros colegas los<a href="http://www.thinkepi.net/compartir-datos-data-sharing-en-ciencia-el-contexto-de-una-oportunidad">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/compartir-datos-data-sharing-en-ciencia-el-contexto-de-una-oportunidad</link>
			</item>
	<item>
		<title>Biblioteca pública Sociedad Limitada</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Leiva-Aguilera, David. &#8220;Biblioteca pública Sociedad Limitada&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 103-119. Con este texto quiero plantear una hipotética biblioteca que pudiera funcionar bajo la forma jurídica y las reglas de una empresa privada, sin por ello perder de vista lo que es y debe ser una biblioteca pública. Estoy<a href="http://www.thinkepi.net/biblioteca-publica-sociedad-limitada">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/biblioteca-publica-sociedad-limitada</link>
			</item>
	<item>
		<title>Las interfaces de usuario del mañana, hoy: ¿están siendo los dispositivos móviles el acicate necesario?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Maniega-Legarda, David. &#8220;Las interfaces de usuario del mañana, hoy: ¿están siendo los dispositivos móviles el acicate necesario?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 325-335. Mucho se ha escrito los últimos años sobre el diseño de interfaces de usuario en base a las aplicaciones que se muestran al usuario, cada vez más<a href="http://www.thinkepi.net/interfaces-usuario-manana-hoy-dispositivos-moviles-acicate-necesario">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/interfaces-usuario-manana-hoy-dispositivos-moviles-acicate-necesario</link>
			</item>
	<item>
		<title>El vídeo en los cibermedios: algunas certezas y muchas dudas</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Masip, Pere. &#8220;Vídeo en los cibermedios: algunas certezas y muchas dudas&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 180-185.]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-video-en-los-cibermedios-algunas-certezas-y-muchas-dudas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Congresos españoles de biblioteconomía y documentación: de la inevitable fragmentación a la necesaria transversalidad</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Abadal, Ernest; Baiget, Tomàs. &#8220;Congresos españoles de biblioteconomía y documentación: de la inevitable fragmentación a la necesaria transversalidad&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 64-71. 1. Introducción La fragmentación de las audiencias es el término más socorrido al que aluden los expertos para calificar la situación actual de proliferación de múltiples<a href="http://www.thinkepi.net/congresos-espanoles-de-biblioteconomia-y-documentacion-de-la-inevitable-fragmentacion-a-la-necesaria-transversalidad">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/congresos-espanoles-de-biblioteconomia-y-documentacion-de-la-inevitable-fragmentacion-a-la-necesaria-transversalidad</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Qué nos aportan las redes sociales?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Aleixandre-Benavent, Rafael; Ferrer-Sapena, Antonia. &#8220;¿Qué nos aportan las redes sociales?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 217-223. La necesidad de relacionarse y el surgimiento de las redes sociales El ser humano siempre ha sentido la necesidad natural de relacionarse y de comunicarse y así compartir experiencias y sentimientos y gozar de<a href="http://www.thinkepi.net/%c2%bfque-nos-aportan-las-redes-sociales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/%c2%bfque-nos-aportan-las-redes-sociales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Implicaciones éticas de la minería de datos</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Franganillo, Jorge. &#8220;Implicaciones éticas de la minería de datos&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 320-324. Discriminación Ciertos expertos pueden describir la conducta de un conjunto de personas basándose en los registros digitales de lo que hacen. La descripción es detallada: qué hacen, qué compran, cómo trabajan, con quién se relacionan.<a href="http://www.thinkepi.net/implicaciones-eticas-de-la-mineria-de-datos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/implicaciones-eticas-de-la-mineria-de-datos</link>
			</item>
	<item>
		<title>Leyendo (y gestionando) blogs desde el móvil</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Arroyo-Vázquez, Natalia. &#8220;Leyendo y gestionando blogs desde el móvil&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 343-349. Últimamente ocupo una parte de mis espacios de espera (en la cola del banco y del supermercado o en el transporte público) leyendo las últimas noticias y mis blogs favoritos desde el móvil. Si hace<a href="http://www.thinkepi.net/leyendo-gestionando-blogs-movil">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/leyendo-gestionando-blogs-movil</link>
			</item>
	<item>
		<title>Ranking de universidades en la Unión Europea: aproximación multidimensional a una realidad compleja</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Orduña-Malea, Enrique. &#8220;Ranking de universidades en la Unión Europea: aproximación multidimensional a una realidad compleja&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 155-159. 1. LA COMPLEJIDAD DE LA UNIVERSIDAD Tratar de describir las funciones de la Universidad del siglo XXI no es una tarea trivial, siendo necesaria una aproximación multidimensional para ello.<a href="http://www.thinkepi.net/ranking-de-universidades-en-la-union-europea">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ranking-de-universidades-en-la-union-europea</link>
			</item>
	<item>
		<title>Repositorios digitales: un concepto, múltiples visiones</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Alós-Moner, Adela. &#8220;Repositorios digitales: un concepto, múltiples visiones&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 205-210. ¿Qué son los repositorios digitales? Desde hace unos años los repositorios digitales se han convertido en un tema recurrente. Pero, ¿qué se entiende por &#8220;repositorio digital&#8221;? Para empezar, podríamos decir que es una traducción literal -no<a href="http://www.thinkepi.net/repositorios-digitales-un-concepto-multiples-visiones">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/repositorios-digitales-un-concepto-multiples-visiones</link>
			</item>
	<item>
		<title>Academia y Ciencia colectiva</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Martínez, Luis-Javier. &#8220;Academia y Ciencia colectiva&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 246-249. Planteando la situación De toda la información que se propaga y comparte culturalmente entre los homo sapiens, a través del lenguaje, llamamos ciencia al segmento que resulta más depurado y fiable como descripción de la realidad. Su estatus<a href="http://www.thinkepi.net/academia-y-ciencia-colectiva">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/academia-y-ciencia-colectiva</link>
			</item>
	<item>
		<title>El debate de la formación universitaria en ByD: más allá de Bolonia</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Tejada-Artigas, Carlos. &#8220;Formación universitaria en biblioteconomia y documentación: más allá de Bolonia&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 44-52. Desde hace muchos años se debate la formación universitaria en biblioteconomía y documentación. En un primer periodo se hablaba sobre si era necesaria, en un segundo momento positivo asistimos a una rápida<a href="http://www.thinkepi.net/el-debate-de-la-formacion-universitaria-en-byd-mas-alla-de-bolonia">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-debate-de-la-formacion-universitaria-en-byd-mas-alla-de-bolonia</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Por qué “Bolonia” en los estudios de Información y Documentación?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Moreiro, José-Antonio. &#8220;¿Por qué “Bolonia” en los estudios de Información y Documentación?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 41-43. El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se acordó en 1999 por los veintinueve Estados que suscribieron la Declaración de Bolonia. Hoy agrupa a 47 países. Desde luego este &#8216;Plan Bolonia&#8217; es<a href="http://www.thinkepi.net/%c2%bfpor-que-%e2%80%9cbolonia%e2%80%9d-en-los-estudios-de-informacion-y-documentacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/%c2%bfpor-que-%e2%80%9cbolonia%e2%80%9d-en-los-estudios-de-informacion-y-documentacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>El fomento de la lectura en la biblioteca pública 2.0: una apuesta por la innovación y el riesgo</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Lozano, Roser. &#8220;El fomento de la lectura en la biblioteca pública 2.0: una apuesta por la innovación y el riesgo&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 87-90. En una sociedad cada vez más virtual y tecnológica, las bibliotecas públicas continúan creciendo en número de visitas y préstamos. Es cierto que en<a href="http://www.thinkepi.net/el-fomento-de-la-lectura-en-la-biblioteca-publica-20-una-apuesta-por-la-innovacion-y-el-riesgo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-fomento-de-la-lectura-en-la-biblioteca-publica-20-una-apuesta-por-la-innovacion-y-el-riesgo</link>
			</item>
	<item>
		<title>Revistas españolas en WoS</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Rodríguez-Yunta, Luis. &#8220;Revistas españolas en WoS&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 250-253. El ISI Web of Science ocupa sin duda una posición destacada en el mercado de las bases de datos bibliográficas. Si puede decirse que un indicador de calidad de una revista es haber sido seleccionada y aparecer en<a href="http://www.thinkepi.net/revistas-espanolas-en-wos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/revistas-espanolas-en-wos</link>
			</item>
	<item>
		<title>Google Scholar: ¿una herramienta para la evaluación de la Ciencia?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Torres-Salinas, Daniel; Ruiz-Pérez, Rafael; Delgado-López-Cózar, Emilio. &#8220;Google Scholar: ¿una herramienta para la evaluación de la Ciencia?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 254-257. 1. Introducción En noviembre de 2004 Google, consciente de la gran penetración de su buscador entre la comunidad científica (Friend, 2006), lanzó Google Scholar (G-S). Su capacidad para<a href="http://www.thinkepi.net/google-scholar-%c2%bfuna-herramienta-para-la-evaluacion-de-la-ciencia">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/google-scholar-%c2%bfuna-herramienta-para-la-evaluacion-de-la-ciencia</link>
			</item>
	<item>
		<title>Rediseñando Google: Propuesta base para el desarrollo de un sistema operativo multimodal ubicuo</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Tosete, Francisco. &#8220;Rediseñando Google: Propuesta base para el desarrollo de un sistema operativo multimodal ubicuo&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 200-204. &#8220;&#8230;Nosotros apenas hemos empezado a entender que los motores de búsqueda son la puerta de entrada de todas las interacciones sociales&#8230;&#8220;. &#8220;La Alquimia de la Multitudes&#8221; de Francis Pisani<a href="http://www.thinkepi.net/redisenando-google-propuesta-base-para-el-desarrollo-de-un-sistema-operativo-multimodal-ubicuo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/redisenando-google-propuesta-base-para-el-desarrollo-de-un-sistema-operativo-multimodal-ubicuo</link>
			</item>
	<item>
		<title>Prensa digital en 2008</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Guallar, Javier. &#8220;Prensa digital en 2008&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 88-94. Prensa digital en tiempos de crisis Si nuestra anterior nota sobre prensa digital en 2007 (Guallar 2008) se situaba en un contexto ciertamente optimista marcado por las buenas perspectivas del sector a nivel de audiencia e inversiones publicitarias<a href="http://www.thinkepi.net/prensa-digital-en-2008">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/prensa-digital-en-2008</link>
			</item>
	<item>
		<title>Factor de impacto, competencia comercial entre Thomson Reuters y Elsevier, y crisis económica</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Aleixandre-Benavent, Rafael. &#8220;Factor de impacto, competencia comercial entre Thomson Reuters y Elsevier, y crisis económica&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 27-29. Introducción Desde hace décadas, el factor de impacto del Journal Citation Reports se viene utilizando cada vez más como herramienta cuantitativa para la evaluación de la calidad de las<a href="http://www.thinkepi.net/factor-de-impacto-competencia-comercial-entre-thomson-reuter-y-elsevier-y-crisis-economica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/factor-de-impacto-competencia-comercial-entre-thomson-reuter-y-elsevier-y-crisis-economica</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Obtendrían hoy Cajal u Ortega un tramo de investigación?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Jiménez-Contreras, Evaristo; Ruiz-Pérez, Rafael; Delgado-López-Cózar, Emilio . &#8220;¿Obtendrían hoy Cajal u Ortega un tramo de investigación?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 104-105. Últimamente se ha extendido la costumbre de emplear como argumento para descalificar los sistemas de evaluación de la investigación imperantes en España, la falaz afirmación de que científicos<a href="http://www.thinkepi.net/%c2%bfobtendrian-hoy-cajal-u-ortega-un-tramo-de-investigacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/%c2%bfobtendrian-hoy-cajal-u-ortega-un-tramo-de-investigacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Búsqueda semántica en Europeana: se percibe el problema pero aún no la solución</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Abadal, Ernest; Codina, Lluís . &#8220;Búsqueda semántica en Europeana: se percibe el problema pero aún no la solución&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 55-58. Introducción Con la buena noticia de la reapertura de Europeana, además de una búsqueda simple y avanzada disponemos de una aplicación experimental que quiere explorar vías<a href="http://www.thinkepi.net/busqueda-semantica-en-europeana-se-percibe-el-problema-pero-aun-no-la-solucion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/busqueda-semantica-en-europeana-se-percibe-el-problema-pero-aun-no-la-solucion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Europeana, bibliotecas digitales y repositorios. ¿Pueden competir con Google como herramientas de búsqueda documental?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Rodríguez-Yunta, Luis . &#8220;Europeana, bibliotecas digitales y repositorios. ¿Pueden competir con Google como herramientas de búsqueda documental?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 52-54. Si hay que elegir una noticia de 2008 de especial relevancia e impacto social en el ámbito de los recursos documentales, hay que destacar, sin duda, el<a href="http://www.thinkepi.net/europeana-bibliotecas-digitales-y-repositorios-%c2%bfpueden-competir-con-google-como-herramientas-de-busqueda-documental">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/europeana-bibliotecas-digitales-y-repositorios-%c2%bfpueden-competir-con-google-como-herramientas-de-busqueda-documental</link>
			</item>
	<item>
		<title>El interés de las bibliotecas por el mundo de los cómics</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Gómez-Hernández, José-Antonio . &#8220;El interés de las bibliotecas por el mundo de los cómics&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 64-68. Introducción En los últimos años el cómic ha renacido desde el punto de vista editorial, ampliando y diversificando su oferta, y a la vez ha ido encontrando nuevos lectores o<a href="http://www.thinkepi.net/el-interes-de-las-bibliotecas-por-el-mundo-de-los-comics">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-interes-de-las-bibliotecas-por-el-mundo-de-los-comics</link>
			</item>
	<item>
		<title>Para qué puede servir un mundo virtual como SecondLife y Realidad Aumentada</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Tosete, Francisco . &#8220;Para qué puede servir un mundo virtual como SecondLife y Realidad Aumentada&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 185-191. Entornos virtuales y ejes de la dicotomía digital-real SecondLife es un mundo peculiar. En él uno no tiene un objetivo concreto, ni un propósito, ni algo que anime a<a href="http://www.thinkepi.net/para-que-puede-servir-un-mundo-virtual-como-secondlife-y-realidad-aumentada">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/para-que-puede-servir-un-mundo-virtual-como-secondlife-y-realidad-aumentada</link>
			</item>
	<item>
		<title>El profesional de la información ante la colaboración científica y la Ciencia 2.0</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Serrano-Cobos, Jorge; Orduña-Malea, Enrique; Robles-Cepedo, Daniel . &#8220;El profesional de la información ante la colaboración científica y la Ciencia 2.0&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 141-144. 1. Nuestro papel Algunos de nosotros debemos dar en nuestro trabajo apoyo y cobertura a los investigadores científicos, usualmente de dos maneras: a) Ayudándoles<a href="http://www.thinkepi.net/el-profesional-de-la-informacion-ante-la-colaboracion-cientifica-y-la-ciencia-20">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-profesional-de-la-informacion-ante-la-colaboracion-cientifica-y-la-ciencia-20</link>
			</item>
	<item>
		<title>Lifestreaming: una manera de no perderse dentro de uno mismo</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Leiva-Aguilera, Javier. &#8220;Lifestreaming: una manera de no perderse dentro de uno mismo&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 174-176. Cuéntanos tu vida Cada día cuando me levanto saludo a mis colegas con un Buenos días brodels a través de Twitter. Más tarde les iré contando cosas que hago o les recomendaré<a href="http://www.thinkepi.net/lifestreaming-una-manera-de-no-perderse-dentro-de-uno-mismo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/lifestreaming-una-manera-de-no-perderse-dentro-de-uno-mismo</link>
			</item>
	<item>
		<title>La edición y las revistas científicas ante la encrucijada 2.0</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Torres-Salinas, Daniel. &#8220;La edición y las revistas científicas ante la encrucijada 2.0&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 71-74. En las últimas semanas en diferentes foros (3rd E-LIS Meeting y VIII Semana de la Ciencia) se han celebrado diferentes mesas de debate en las que se ha manifestado una preocupación común:<a href="http://www.thinkepi.net/la-edicion-y-las-revistas-cientificas-ante-la-encrucijada-20">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-edicion-y-las-revistas-cientificas-ante-la-encrucijada-20</link>
			</item>
	<item>
		<title>Bibliometría y Academia</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Martínez, Luis-Javier. &#8220;Bibliometría y Academia&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 23-26. ¿La inocencia perdida? La bibliometría (cienciometría, etc.) recuerda un poco a la psicometría. Aunque trabaja con objetos más materiales, mide en definitiva el resultado de comportamientos psicosociales. Los conceptos bibliométricos más penetrantes (indicadores de calidad) tienen dificultades de fundamentación<a href="http://www.thinkepi.net/bibliometria-y-academia">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/bibliometria-y-academia</link>
			</item>
	<item>
		<title>Aprender a enseñar competencias informacionales a los usuarios: avances en la formación profesional en España</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Gómez-Hernández, José-Antonio. &#8220;Aprender a enseñar competencias informacionales a los usuarios: avances en la formación profesional en España&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 106-113. Introducción El servicio de alfabetización informacional (Alfin), y en general el ejercicio de una función educativa y de apoyo al aprendizaje, va extendiéndose en la práctica profesional<a href="http://www.thinkepi.net/aprender-a-ensenar-competencias-informacionales-a-los-usuarios-avances-en-la-formacion-profesional-en-espana">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/aprender-a-ensenar-competencias-informacionales-a-los-usuarios-avances-en-la-formacion-profesional-en-espana</link>
			</item>
	<item>
		<title>El uso profesional de las redes sociales</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Arroyo-Vázquez, Natalia. &#8220;El uso profesional de las redes sociales&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 145-152. A la espera del número de noviembre de El Profesional de la Información, dedicado a las redes sociales, hablaremos en esta nota sobre ese mismo tema. Los servicios de la Web social en general pueden<a href="http://www.thinkepi.net/el-uso-profesional-de-las-redes-sociales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-uso-profesional-de-las-redes-sociales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Revistas internacionales y extranjeras</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Moya-Anegón, Félix. &#8220;Revistas internacionales y extranjeras&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 21-22. &#8230;the increased use of scientific expertise by policy-makers has not increased the degree of certainty, in fact it becomes de-legitimating (Peter Weingart). Ha sido frecuente y casi resulta antiguo el debate a propósito de qué publicaciones deberíamos considerar<a href="http://www.thinkepi.net/revistas-internacionales-y-extranjeras">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/revistas-internacionales-y-extranjeras</link>
			</item>
	<item>
		<title>El movimiento iSchools: posicionando los estudios de Biblioteconomía y Documentación en la era de la información</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: García-Marco, Francisco-Javier. &#8220;El movimiento iSchools: posicionando los estudios de Biblioteconomía y Documentación en la era de la información&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 95-99. La crisis de los estudios de Biblioteconomía y Documentación frente a la necesidad de profesionales de la información En diversos artículos anteriores, Emilio Delgado López-Cózar (2002,<a href="http://www.thinkepi.net/el-movimiento-ischools-posicionando-los-estudios-de-biblioteconomia-y-documentacion-en-la-era-de-la-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-movimiento-ischools-posicionando-los-estudios-de-biblioteconomia-y-documentacion-en-la-era-de-la-informacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Lee King y el cambio en las bibliotecas y roles bibliotecarios: reflexiones abiertas para el debate</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Tosete, Francisco. &#8220;Lee King y el cambio en las bibliotecas y roles bibliotecarios: reflexiones abiertas para el debate&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 126-128. El pasado 8 de octubre de 2008, tal como informa Natalia Arroyo a través de Iwetel, se publicó en el periódico ABC una entrevista realizada a<a href="http://www.thinkepi.net/lee-king-y-el-cambio-en-las-bibliotecas-y-roles-bibliotecarios-reflexiones-abiertas-para-el-debate">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/lee-king-y-el-cambio-en-las-bibliotecas-y-roles-bibliotecarios-reflexiones-abiertas-para-el-debate</link>
			</item>
	<item>
		<title>Ni libros vencedores ni libros vencidos</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Franganillo, Jorge. &#8220;Ni libros vencedores ni libros vencidos&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 30-33. Aún resuenan las voces apocalípticas que presagian la muerte del libro impreso como consecuencia de la irrupción del libro digital. Son voces similares a las que equivocaron el vaticinio cuando afirmaron que el teatro sucumbiría ante<a href="http://www.thinkepi.net/ni-libros-vencedores-ni-libros-vencidos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ni-libros-vencedores-ni-libros-vencidos</link>
			</item>
	<item>
		<title>Contando bajo la lluvia: preguntas sobre el análisis de las fuentes de tráfico en los espacios web de las bibliotecas</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Urbano, Cristóbal. &#8220;Contando bajo la lluvia: preguntas sobre el análisis de las fuentes de tráfico en los espacios web de las bibliotecas&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 49-51. En internet, el recuento de las páginas de procedencia de las visitas que llegan a una sede web importa y mucho. Sin<a href="http://www.thinkepi.net/contando-bajo-la-lluvia-preguntas-sobre-el-analisis-de-las-fuentes-de-trafico-en-los-espacios-web-de-las-bibliotecas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/contando-bajo-la-lluvia-preguntas-sobre-el-analisis-de-las-fuentes-de-trafico-en-los-espacios-web-de-las-bibliotecas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Poner Web 2.0 en la Administración pública: algunas respuestas</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Zambrano-Silva, Salvador. &#8220;Poner Web 2.0 en la Administración pública: algunas respuestas&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 162-166. En la primera nota1 exponía algunas preguntas que me surgían al plantear incluir servicios de la Web social en la página del Organismo público en el que trabajo. A continuación os traslado algunas<a href="http://www.thinkepi.net/poner-web-20-en-la-administracion-publica-algunas-respuestas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/poner-web-20-en-la-administracion-publica-algunas-respuestas</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Sistemas de gestión de información y documentación certificados?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Bustelo-Ruesta, Carlota. &#8220;¿Sistemas de gestión de información y documentación certificados?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 129-131. Introducción: Compliance o conformidad En el mundo anglosajón y, por influencia, en todo el mundo, cada vez se habla más de &#8220;compliance&#8220;, que nosotros traducimos, no sé si acertadamente o no, por &#8220;cumplimiento&#8221; o<a href="http://www.thinkepi.net/%c2%bfsistemas-de-gestion-de-informacion-y-documentacion-certificados">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/%c2%bfsistemas-de-gestion-de-informacion-y-documentacion-certificados</link>
			</item>
	<item>
		<title>Reutilización e intercambio de objetos digitales compuestos en la Web: el proyecto OAI-ORE</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Orduña-Malea, Enrique. &#8220;Reutilización e intercambio de objetos digitales compuestos en la Web: el proyecto OAI-ORE&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 45-48. 1. INTRODUCCIÓN Los objetos digitales compuestos son documentos formados por un conjunto de documentos que, juntos, forman una entidad lógica nueva con significado propio. Por ello, bajo la óptica<a href="http://www.thinkepi.net/reutilizacion-e-intercambio-de-objetos-digitales-compuestos-en-la-web-el-proyecto-oai-ore">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/reutilizacion-e-intercambio-de-objetos-digitales-compuestos-en-la-web-el-proyecto-oai-ore</link>
			</item>
	<item>
		<title>Biblioteca 2.0: ¿revolución o nuevo maquillaje para viejas formas de hacer?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Lozano, Roser. &#8220;Accesibilidad de los contenidos en internet de las bibliotecas públicas desde dispositivos móviles&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 120-125. Una de las experiencias profesionales más interesantes de los últimos tiempos, y de la que recomiendo la consulta de los materiales resultantes, ha sido el desarrollo de la comunidad<a href="http://www.thinkepi.net/biblioteca-20-%c2%bfrevolucion-o-nuevo-maquillaje-para-viejas-formas-de-hacer">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/biblioteca-20-%c2%bfrevolucion-o-nuevo-maquillaje-para-viejas-formas-de-hacer</link>
			</item>
	<item>
		<title>Accesibilidad de los contenidos en internet de las bibliotecas públicas desde dispositivos móviles</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Arroyo-Vázquez, Natalia. &#8220;Accesibilidad de los contenidos en internet de las bibliotecas públicas desde dispositivos móviles&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 153-156. Continuando con el tema de la Web móvil abierto por Francisco Tosete1 y secundado por Pablo Lara2, hablaremos en esta ocasión sobre la accesibilidad de los contenidos de las<a href="http://www.thinkepi.net/accesibilidad-de-los-contenidos-en-internet-de-las-bibliotecas-publicas-desde-dispositivos-moviles">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/accesibilidad-de-los-contenidos-en-internet-de-las-bibliotecas-publicas-desde-dispositivos-moviles</link>
			</item>
	<item>
		<title>Nativos digitales</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Tramullas, Jesús. &#8220;Nativos digitales&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 37-39. Los cambios de los usuarios de las unidades de información han sido notables durante los últimos años, pero aún lo van a ser más. La influencia que en el cambio de sus hábitos y peticiones ha tenido el auge de<a href="http://www.thinkepi.net/nativos-digitales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/nativos-digitales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Contenido responsable en la Internet colaborativa</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Franganillo, Jorge. &#8220;Contenido responsable en la Internet colaborativa&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 59-63. Abundan los contenidos inapropiados u ofensivos en la Internet participativa. El anonimato permite decir cualquier cosa y de cualquier manera: la mayoría de blogs incluyen mensajes de naturaleza ofensiva o indeseada. Efectivamente, según un informe de<a href="http://www.thinkepi.net/la-responsabilidad-sobre-el-contenido-que-generan-los-usuarios-en-la-internet-colaborativa">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-responsabilidad-sobre-el-contenido-que-generan-los-usuarios-en-la-internet-colaborativa</link>
			</item>
	<item>
		<title>Sobre la viabilidad del código abierto. El caso de Alfresco.</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Eíto-Brun, Ricardo. &#8220;Sobre la viabilidad del código abierto. El caso de Alfresco&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 182-184. El pasado veintidós de abril, la empresa norteamericana Alfresco celebró un encuentro con sus usuarios europeos en Barcelona (Alfresco European Community Conference). Esta empresa ofrece un software para la gestión documental y<a href="http://www.thinkepi.net/sobre-la-viabilidad-del-codigo-abierto-el-caso-de-alfresco">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/sobre-la-viabilidad-del-codigo-abierto-el-caso-de-alfresco</link>
			</item>
	<item>
		<title>Las universidades y el apoyo institucional al Open access</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Abadal, Ernest; Melero, Reme. &#8220;Las universidades y el apoyo institucional al Open access&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 13-15. Resumen Se hace un repaso a la presencia de las universidades en la creación de políticas institucionales de apoyo al Open access desde los inicios del movimiento. A continuación se comentan<a href="http://www.thinkepi.net/las-universidades-y-el-apoyo-institucional-al-open-access">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/las-universidades-y-el-apoyo-institucional-al-open-access</link>
			</item>
	<item>
		<title>El investigador y el editor ante la evaluación de revistas científicas</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Giménez-Toledo, Elea. &#8220;El investigador y el editor ante la evaluación de revistas científicas&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 132-136. A nadie se le escapa que la evaluación de revistas científicas en España â€“y no sólo en España- pasa hoy por un momento de gran efervescencia. Consultamos las distintas plataformas de<a href="http://www.thinkepi.net/el-investigador-y-el-editor-ante-la-evaluacion-de-revistas-cientificas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-investigador-y-el-editor-ante-la-evaluacion-de-revistas-cientificas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Artefactos para el desarrollo cognitivo e intelectual y superficies interactivas: por qué triunfa el ASUS EEE PC</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Tosete, Francisco. &#8220;Artefactos para el desarrollo cognitivo e intelectual y superficies interactivas: por qué triunfa el ASUS EEE PC&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 177-181. INTRODUCIENDO CONCEPTOS Si el año pasado alguien le hubiera dicho a la dirección de Asus que para finales de 2008 pueden llegar a vender 5<a href="http://www.thinkepi.net/artefactos-para-el-desarrollo-cognitivo-e-intelectual-y-superficies-interactivas-por-que-triunfa-el-asus-eee-pc">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/artefactos-para-el-desarrollo-cognitivo-e-intelectual-y-superficies-interactivas-por-que-triunfa-el-asus-eee-pc</link>
			</item>
	<item>
		<title>Blogs en publicaciones periodísticas y científicas en España: dos situaciones divergentes. El caso del blog de EPI</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Guallar, Javier. &#8220;Blogs en publicaciones periodísticas y científicas en España: dos situaciones divergentes. El caso del blog de EPI&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 75-87. Se puede afirmar que los blogs han alcanzado ya un grado de madurez notable como medio de publicación y de comunicación en Internet. Su crecimiento<a href="http://www.thinkepi.net/blogs-en-publicaciones-periodisticas-y-cientificas-en-espana-dos-situaciones-divergentes-el-caso-del-blog-de-epi">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/blogs-en-publicaciones-periodisticas-y-cientificas-en-espana-dos-situaciones-divergentes-el-caso-del-blog-de-epi</link>
			</item>
	<item>
		<title>La deficiencia consentida en el servicio de biblioteca: ¿los profesionales somos conscientes de ello?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Lozano, Roser. &#8220;La deficiencia consentida en el servicio de biblioteca: ¿los profesionales somos conscientes de ello?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 117-119. Se propone una reflexión sobre la función de la biblioteca pública en su liderazgo para la construcción social de las necesidades culturales y para ofrecer más allá de<a href="http://www.thinkepi.net/la-deficiencia-consentida-en-el-servicio-de-biblioteca-%c2%bflos-profesionales-somos-conscientes-de-ello">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-deficiencia-consentida-en-el-servicio-de-biblioteca-%c2%bflos-profesionales-somos-conscientes-de-ello</link>
			</item>
	<item>
		<title>Referencia digital y servicios electrónicos de información</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Merlo-Vega, José-Antonio. &#8220;Referencia digital y servicios electrónicos de información&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 137-140. La referencia es uno de los servicios bibliotecarios básicos. En teoría. Todos los manuales bibliotecarios incluyen al servicio de consulta entre los que se deben ofrecer a los usuarios. No obstante, el desarrollo de los<a href="http://www.thinkepi.net/referencia-digital-y-servicios-electronicos-de-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/referencia-digital-y-servicios-electronicos-de-informacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Periódicos y visualización de información</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Tosete, Francisco. &#8220;Periódicos y visualización de información&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 69-70. Una de las cosas más interesantes que uno puede hacer por las mañanas cuando viene en Metro es leerse los periódicos&#8230; pero de otra forma a la habitual: en clave visual. O lo que es lo mismo,<a href="http://www.thinkepi.net/periodicos-y-visualizacion-de-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/periodicos-y-visualizacion-de-informacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Movilidad de información: de la biblioteca al salón de casa</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Lara-Navarra, Pablo. &#8220;Movilidad de información: de la biblioteca al salón de casa&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 167-169. Diferentes expertos que trabajan con tecnologías de la información se han puesto de acuerdo en centrar los esfuerzos de innovación en proyectos de movilidad. Ã‰sta, aunque sea un concepto de moda como<a href="http://www.thinkepi.net/movilidad-de-informacion-de-la-biblioteca-al-salon-de-casa">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/movilidad-de-informacion-de-la-biblioteca-al-salon-de-casa</link>
			</item>
	<item>
		<title>Microblogging y live blogging: ¿qué estás haciendo?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Leiva-Aguilera, Javier. &#8220;Microblogging y live blogging: ¿qué estás haciendo?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 170-173. Twitter1 nació en marzo de 2006 (la idea venía de mucho antes) y fue abierto al público en julio de ese mismo año, aunque su popularidad comenzó a principios de 2007. La idea es sencilla:<a href="http://www.thinkepi.net/microblogging-y-live-blogging-%c2%bfque-estas-haciendo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/microblogging-y-live-blogging-%c2%bfque-estas-haciendo</link>
			</item>
	<item>
		<title>El acceso abierto llevado a su extremo: ¿necesitamos las revistas?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: González-Barahona, Jesús M.. &#8220;El acceso abierto llevado a su extremo: ¿necesitamos las revistas?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 16-20. 1. El impacto de internet sobre la publicación científica Desde la primera época de internet, uno de sus primeros usos fue la difusión de información científico-técnica. La aparición de la tecnología<a href="http://www.thinkepi.net/el-acceso-abierto-llevado-a-su-extremo-%c2%bfnecesitamos-las-revistas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-acceso-abierto-llevado-a-su-extremo-%c2%bfnecesitamos-las-revistas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Attention Profile: ¿información a la que prestamos atención?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Orduña-Malea, Enrique. &#8220;Attention Profile: ¿información a la que prestamos atención?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 42-44. La Tecnología es un arma de doble filo, puede pasar de ser una herramienta a ser una potencial barrera con suma facilidad. No poseer los conocimientos tecnológicos necesarios en un determinado ámbito laboral impide<a href="http://www.thinkepi.net/attention-profile-informacion-a-la-que-prestamos-atencion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/attention-profile-informacion-a-la-que-prestamos-atencion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Nuevos perfiles de profesionales para nuevos proyectos de bibliotecas públicas</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Lozano, Roser. &#8220;Nuevos perfiles de profesionales para nuevos proyectos de bibliotecas públicas&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 114-116. La biblioteca pública no es únicamente un servicio cultural vinculado al ocio y al entretenimiento. Es mucho más y se tiene que considerar como un servicio público transversal. Directrices y Manifiestos insisten<a href="http://www.thinkepi.net/nuevos-perfiles-de-profesionales-para-nuevos-proyectos-de-bibliotecas-publicas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/nuevos-perfiles-de-profesionales-para-nuevos-proyectos-de-bibliotecas-publicas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Las diez claves de la Web social</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Merlo-Vega, José-Antonio. &#8220;Las diez claves de la Web social&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 34-36. La Web social o la Web 2.0 es un fenómeno que está afectando por igual a los diferentes ámbitos de la actividad humana. La nueva Web está presente en las relaciones sociales, en la economía,<a href="http://www.thinkepi.net/las-diez-claves-de-la-web-social">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/las-diez-claves-de-la-web-social</link>
			</item>
	<item>
		<title>Poner Web 2.0 en la Administración pública</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Zambrano-Silva, Salvador. &#8220;Poner Web 2.0 en la Administración pública&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 57-59. Cuestiones a solventar, fundamentalmente no tecnológicas, que surgen a la hora de implantar servicios propios de la Web 2.0 o Web social en las páginas web de la Administración pública o de Organismos públicos, conociendo<a href="http://www.thinkepi.net/poner-web-20-en-la-administracion-publica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/poner-web-20-en-la-administracion-publica</link>
			</item>
	<item>
		<title>Métrica de repositorios y la evaluación de la investigación</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Aguillo, Isidro F.. &#8220;Métrica de repositorios y la evaluación de la investigación&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 40-41. Que la Bibliometría y la evaluación de la actividad científica siguen estando muy vigentes lo demuestra el reciente éxito del índice h que, apenas dos años después de ser propuesto, ya es<a href="http://www.thinkepi.net/metrica-de-repositorios-y-la-evaluacion-de-la-investigacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/metrica-de-repositorios-y-la-evaluacion-de-la-investigacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>La evaluación de los científicos en el currículo para la acreditación nacional</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Peset, Fernanda. &#8220;La evaluación de los científicos en el currículo para la acreditación nacional&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2009, v. 3, pp. 100-103. El acceso de los profesores universitarios a la carrera funcionarial está condicionado a un primer proceso de acreditación por parte de la Aneca. Ya se encuentra accesible desde el 15<a href="http://www.thinkepi.net/la-evaluacion-de-los-cientificos-en-el-curriculo-para-la-acreditacion-nacional">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-evaluacion-de-los-cientificos-en-el-curriculo-para-la-acreditacion-nacional</link>
			</item>
	<item>
		<title>Prensa digital en 2007</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Guallar, Javier. &#8220;Prensa digital en 2007&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 102-108. Se describen y comentan en esta nota las principales tendencias observadas en los diarios digitales españoles en 2007. Una de las dificultades de los análisis de este sector de la información (a la par que un estímulo) es<a href="http://www.thinkepi.net/prensa-digital-en-2007">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/prensa-digital-en-2007</link>
			</item>
	<item>
		<title>Singapur, metadatos y cepillos de dientes</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Méndez, Eva. &#8220;Singapur, metadatos y cepillos de dientes&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 63-66. Resumen: Esta nota comenta la última conferencia sobre Dublin Core y aplicaciones de metadatos (DC-2007) celebrada en agosto de 2007 en Singapur. Se discuten los principales avances en materia de metadatos y en particular del estándar<a href="http://www.thinkepi.net/singapur-metadatos-y-cepillos-de-dientes">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/singapur-metadatos-y-cepillos-de-dientes</link>
			</item>
	<item>
		<title>No todos somos iguales ante los baremos de la ciencia. Las ciencias sociales europeas</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Peset, Fernanda. &#8220;No todos somos iguales ante los baremos de la ciencia. Las ciencias sociales europeas&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 119-121. Resumen: Reflexión sobre la diferencia de visibilidad en el WoS entre las ciencias duras y las ciencias sociales, y entre el inglés y las otras lenguas. Se ofrecen<a href="http://www.thinkepi.net/no-todos-somos-iguales-ante-los-baremos-de-la-ciencia-las-ciencias-sociales-europeas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/no-todos-somos-iguales-ante-los-baremos-de-la-ciencia-las-ciencias-sociales-europeas</link>
			</item>
	<item>
		<title>La Recuperación de Información en las empresas</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Pérez-Agüera, José-Ramón. &#8220;Recuperación de Información en las empresas&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 67-70. Resumen: Crónica del workshop realizado por la empresa Atos Origin en Madrid sobre el mercado de los buscadores. Se pudo contar con la presencia de los principales actores a nivel español, desde Google hasta la Universidad<a href="http://www.thinkepi.net/la-recuperacion-de-informacion-en-las-empresas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-recuperacion-de-informacion-en-las-empresas</link>
			</item>
	<item>
		<title>OCLC: 21.985 miembros ¿cuántos españoles?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Alòs-Moner, Adela d&#8217;; Méndez, Eva. &#8220;OCLC: 21.985 miembros ¿cuántos españoles?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 96-101. Resumen: El texto revisa la historia y desarrollo de Oclc, la gran organización internacional de servicios documentales y bibliotecarios, reflexionando especialmente sobre la historia y algunos motivos de la lentitud de su implantación en<a href="http://www.thinkepi.net/oclc-21985-miembros-%c2%bfcuantos-espanoles">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/oclc-21985-miembros-%c2%bfcuantos-espanoles</link>
			</item>
	<item>
		<title>Las normas de tesauros se ponen al día: vocabularios estructurados para la recuperación de información en el entorno digital</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: García-Marco, Francisco-Javier. &#8220;Las normas de tesauros se ponen al día: vocabularios estructurados para la recuperación de información en el entorno digital&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 57-62. Resumen: Se presentan los proyectos internacionales de reforma y ampliación de las normas sobre tesauros. El objetivo de estas iniciativas es refundir las<a href="http://www.thinkepi.net/las-normas-de-tesauros-se-ponen-al-dia-vocabularios-estructurados-para-la-recuperacion-de-informacion-en-el-entorno-digital">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/las-normas-de-tesauros-se-ponen-al-dia-vocabularios-estructurados-para-la-recuperacion-de-informacion-en-el-entorno-digital</link>
			</item>
	<item>
		<title>Móvil</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Tosete, Francisco. &#8220;Web móvil&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 174-176. Resumen: En el último año y medio se ha consolidado con fuerza lo que se conoce como Web móvil. Paralelamente a su desarrollo están apareciendo un amplio elenco de dispositivos (teléfonos móviles, PDAs, UMPCs, SmartPhones, etc) que permiten interconectarse y<a href="http://www.thinkepi.net/movil">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/movil</link>
			</item>
	<item>
		<title>La función de los portales temáticos en la era de la búsqueda posmoderna</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Abadal, Ernest; Codina, Lluís. &#8220;Función de los portales temáticos en la era de la búsqueda posmoderna&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 89-93. Resumen: Se describe la evolución de los portales temáticos (subject gateways) desde sus orígenes a finales de 1990 (coincidiendo en el tiempo con el directorio de Yahoo, Altavista<a href="http://www.thinkepi.net/la-funcion-de-los-portales-tematicos-en-la-era-de-la-busqueda-posmoderna">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-funcion-de-los-portales-tematicos-en-la-era-de-la-busqueda-posmoderna</link>
			</item>
	<item>
		<title>Documentos electrónicos: reflexiones sobre las relaciones con la tecnología de los profesionales de la información 2</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Bustelo-Ruesta, Benito. &#8220;Documentos electrónicos: Reflexiones sobre las relaciones con la tecnología de los profesionales de la información. Parte 2&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 147-150. Resumen: Segunda parte del análisis de las complejas relaciones entre las tecnologías de la información y los profesionales de la información en un entorno en<a href="http://www.thinkepi.net/documentos-electronicos-reflexiones-sobre-las-relaciones-con-la-tecnologia-de-los-profesionales-de-la-informacion-2">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/documentos-electronicos-reflexiones-sobre-las-relaciones-con-la-tecnologia-de-los-profesionales-de-la-informacion-2</link>
			</item>
	<item>
		<title>La opción de emprender</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Leiva-Aguilera, Benito. &#8220;La opción de emprender&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 117-118. Resumen: En los últimos años los gestores de información han aumentado sus expectativas de expansión gracias a la evolución tecnológica. No obstante, a medida que pasa el tiempo vemos que muchos profesionales siguen con la idea de que<a href="http://www.thinkepi.net/la-opcion-de-emprender">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-opcion-de-emprender</link>
			</item>
	<item>
		<title>Rentabilidad y servicios de información y documentación: la pescadilla que no se muerde la cola</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Zambrano-Silva, Benito. &#8220;Rentabilidad y servicios de información: la pescadilla que no se muerde la cola&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 27-29. Resumen: Se realizan comentarios referentes a la rentabilidad de los servicios de información y documentación, sean públicos o privados, tratando especialmente las relaciones con la organización de la que<a href="http://www.thinkepi.net/rentabilidad-y-servicios-de-informacion-y-documentacion-la-pescadilla-que-no-se-muerde-la-cola">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/rentabilidad-y-servicios-de-informacion-y-documentacion-la-pescadilla-que-no-se-muerde-la-cola</link>
			</item>
	<item>
		<title>Catalogación, sí. Pero ¿cómo?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Peset, Fernanda; Baiget, Tomàs. &#8220;Catalogación, sí; pero, ¿cómo?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 55-56. Resumen: Se está produciendo un cambio de paradigma en los códigos de catalogación. Ante el éxito masivo de sistemas de recuperación de información sencillos como Google algunos bibliotecarios abogan por simplificar la descripción de documentos. Coyle<a href="http://www.thinkepi.net/catalogacion-si-pero-como">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/catalogacion-si-pero-como</link>
			</item>
	<item>
		<title>Reflexión abierta sobre las reuniones virtuales en internet</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Grau, Jordi. &#8220;Reflexión abierta sobre las reuniones virtuales en internet&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 170-173. Resumen: Las videoconferencias, las herramientas de colaboración o el software para reuniones virtuales llevan años funcionando en internet y sus requerimientos son cada vez más económicos y accesibles. Sin embargo la presencia real en<a href="http://www.thinkepi.net/reflexion-abierta-sobre-las-reuniones-virtuales-en-internet">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/reflexion-abierta-sobre-las-reuniones-virtuales-en-internet</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los servicios de información básicos: logros y retos</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Pons, Amadeu. &#8220;Los servicios de información básicos: logros y retos&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 23-26. Resumen: Examen de algunos servicios avanzados de información desarrollados en el ámbito de las bibliotecas públicas españolas, así como de algunos recursos informativos disponibles en línea, de amplio alcance. Se reivindica la relación orgánica<a href="http://www.thinkepi.net/los-servicios-de-informacion-basicos-logros-y-retos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/los-servicios-de-informacion-basicos-logros-y-retos</link>
			</item>
	<item>
		<title>Biblioteca digital europea y derechos de autor: ¿somos las bibliotecas una amenaza para los titulares de derechos autor?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Riera, Patricia. &#8220;Biblioteca Digital Europea y derechos de autor&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 21-22. Resumen: Ante el desarrollo del proyecto europeo de crear una red de bibliotecas digitales que acerque el acervo cultural de Europa a sus ciudadanos, se abren muchos interrogantes acerca de cómo compatibilizar dicho proyecto con<a href="http://www.thinkepi.net/biblioteca-digital-europea-y-derechos-de-autor-%c2%bfsomos-las-bibliotecas-una-amenaza-para-los-titulares-de-derechos-autor">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/biblioteca-digital-europea-y-derechos-de-autor-%c2%bfsomos-las-bibliotecas-una-amenaza-para-los-titulares-de-derechos-autor</link>
			</item>
	<item>
		<title>La calidad en el servicio de las bibliotecas públicas: ¿Hablamos todos de lo mismo?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Lozano, Roser. &#8220;Calidad en el servicio de las bibliotecas públicas: ¿Hablamos todos de lo mismo?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 151-152. Resumen: El artículo &#8220;Our Libraries: Where Has All the Cash Gone?&#8221; de Tim Coates sobre la situación de las bibliotecas públicas londinenses es el punto de partida de una<a href="http://www.thinkepi.net/la-calidad-en-el-servicio-de-las-bibliotecas-publicas-%c2%bfhablamos-todos-de-lo-mismo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-calidad-en-el-servicio-de-las-bibliotecas-publicas-%c2%bfhablamos-todos-de-lo-mismo</link>
			</item>
	<item>
		<title>Usabilidad de lápiz y papel para servicios de información</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Serrano-Cobos, Jorge. &#8220;Usabilidad de lápiz y papel para servicios de información&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 167-169. Resumen: Se discute la necesidad de realizar análisis de usabilidad mediante tests a usuarios reales debido a las carencias de las reglas heurísticas de usabilidad para abarcar todos los posibles escenarios de uso<a href="http://www.thinkepi.net/usabilidad-de-lapiz-y-papel-para-servicios-de-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/usabilidad-de-lapiz-y-papel-para-servicios-de-informacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>La necesidad de buenas prácticas en la redifusión de contenido digital</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Franganillo, Jorge. &#8220;Necesidad de buenas prácticas en la redifusión de contenido digital&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 17-19. Resumen: La redifusión de contenido en forma de titulares ha sido un avance significativo en el acceso a información de actualidad, pero ha tenido un éxito moderado pese a las optimistas predicciones:<a href="http://www.thinkepi.net/la-necesidad-de-buenas-practicas-en-la-redifusion-de-contenido-digital">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-necesidad-de-buenas-practicas-en-la-redifusion-de-contenido-digital</link>
			</item>
	<item>
		<title>Engañar a los buscadores: pan para hoy y hambre para mañana</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Marcos, Mari-Carmen. &#8220;Engañar a los buscadores&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 50-54. Resumen: Conocer los criterios que tienen en cuenta los buscadores para determinar el ranking de resultados en las búsquedas es clave para los responsables de páginas web, de ahí la importancia del SEO (search engine optimization) en los<a href="http://www.thinkepi.net/enganar-a-los-buscadores-pan-para-hoy-y-hambre-para-manana">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/enganar-a-los-buscadores-pan-para-hoy-y-hambre-para-manana</link>
			</item>
	<item>
		<title>El carácter emprendedor y social en la profesión bibliotecaria</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Gómez-Hernández, José-Antonio. &#8220;Carácter emprendedor en la profesión bibliotecaria&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 112-116. Resumen: Mostramos que los bibliotecarios tienen una actitud preactiva para servir mejor a los intereses sociales y para competir en el conjunto de la oferta cultural e informativa con servicios diferenciados y de calidad. Para justificar<a href="http://www.thinkepi.net/el-caracter-emprendedor-y-social-en-la-profesion-bibliotecaria">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-caracter-emprendedor-y-social-en-la-profesion-bibliotecaria</link>
			</item>
	<item>
		<title>Documentos electrónicos: reflexiones sobre las relaciones con la tecnología de los profesionales de la información 1</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Bustelo-Ruesta, Carlota. &#8220;Documentos electrónicos: reflexiones sobre las relaciones con la tecnología de los profesionales de la información. Parte 1&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 142-146. Resumen: La relación de las tecnologías de la información con los profesionales de la información se hace más compleja en un entorno en que, por<a href="http://www.thinkepi.net/documentos-electronicos-reflexiones-sobre-las-relaciones-con-la-tecnologia-de-los-profesionales-de-la-informacion-1">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/documentos-electronicos-reflexiones-sobre-las-relaciones-con-la-tecnologia-de-los-profesionales-de-la-informacion-1</link>
			</item>
	<item>
		<title>La Web Semántica: ¿el vaporware del siglo XXI?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Codina, Lluís. &#8220;Web Semántica y vaporware del siglo XXI&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 46-49. Resumen: A propósito del concepto de vaporware se presenta una visión crítica del proyecto de la Web semántica señalando tanto los aspectos positivos como aquéllos que pueden ser únicamente un nuevo caso de vaporware, es<a href="http://www.thinkepi.net/la-web-semantica-%c2%bfel-vaporware-del-siglo-xxi">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-web-semantica-%c2%bfel-vaporware-del-siglo-xxi</link>
			</item>
	<item>
		<title>Web y buscadores: ¿Una medida de la realidad?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Aguillo, Isidro F.. &#8220;Web y buscadores: ¿una medida de la realidad?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 87-88. Resumen: Aunque la Web es utilizada de forma generalizada para acceder a información y su uso como fuente de referencia es cada vez más habitual, en numerosos medios se critica de manera desproporcionada<a href="http://www.thinkepi.net/web-y-buscadores-%c2%bfuna-medida-de-la-realidad">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/web-y-buscadores-%c2%bfuna-medida-de-la-realidad</link>
			</item>
	<item>
		<title>Opac 2.0: el futuro dentro de una realidad tangible</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Maniega, David. &#8220;Opac 2.0: el futuro dentro de una realidad tangible&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 41-45. Resumen: El Opac ha estado en el ojo del huracán durante bastantes años, evolucionando para dotar a los programas gestores de más funcionalidades pensando en la accesibilidad, entendida como la capacidad de recuperar<a href="http://www.thinkepi.net/opac-20-el-futuro-dentro-de-una-realidad-tangible">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/opac-20-el-futuro-dentro-de-una-realidad-tangible</link>
			</item>
	<item>
		<title>La creación ya no es lo que era y el libro, tampoco</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Lozano, Roser. &#8220;La creación ya no es lo que era y el libro, tampoco&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 13-16. Resumen: El libro y las bibliotecas públicas están inmersos en una sociedad en continua transformación e influidas por una creciente comercialización de la cultura donde confluyen intereses comerciales y sociales.<a href="http://www.thinkepi.net/la-creacion-ya-no-es-lo-que-era-y-el-libro-tampoco">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-creacion-ya-no-es-lo-que-era-y-el-libro-tampoco</link>
			</item>
	<item>
		<title>Gestión de contenidos 2.0</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Tramullas, Jesús. &#8220;Gestión de contenidos 2.0&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 138-141. Resumen: Este texto plantea el nuevo modelo de gestión de contenidos por parte del usuario final, gracias a las herramientas de la Web 2.0. Se señala la facilidad de uso y la integración en redes sociales como factor<a href="http://www.thinkepi.net/gestion-de-contenidos-20">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/gestion-de-contenidos-20</link>
			</item>
	<item>
		<title>La nueva generación de motores de búsqueda basados en procesamiento de lenguaje natural</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Pérez-Agüera, José-Ramón. &#8220;Nueva generación de motores de búsqueda basados en procesamiento de lenguaje natural&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 39-40. Resumen: Breve análisis de la situación actual del mercado de buscadores basados en procesamiento de lenguaje natural. Powerset y Hakia son puestos en la palestra como máximos exponentes de esta<a href="http://www.thinkepi.net/la-nueva-generacion-de-motores-de-busqueda-basados-en-procesamiento-de-lenguaje-natural">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-nueva-generacion-de-motores-de-busqueda-basados-en-procesamiento-de-lenguaje-natural</link>
			</item>
	<item>
		<title>La hemeroteca digital en la biblioteca pública</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Guallar, Javier; Abadal, Ernest. &#8220;Hemeroteca digital en la biblioteca pública&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 153-158. Resumen: El texto recoge las principales actuaciones y preocupaciones de los profesionales de las bibliotecas públicas respecto de la utilización de prensa digital en sus centros. Se parte de las aportaciones de los propios<a href="http://www.thinkepi.net/la-hemeroteca-digital-en-la-biblioteca-publica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-hemeroteca-digital-en-la-biblioteca-publica</link>
			</item>
	<item>
		<title>Navegadores semánticos o semantizar el navegador</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Senso, José A.. &#8220;Navegadores semánticos o semantizar el navegador&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 30-33. Resumen: Un navegador semántico es cualquier herramienta que permita visualizar contenido semántico, mientras que semantizar un navegador consiste en añadirle capacidades extra para que pueda mostrar esa información. La gran duda del mercado en la<a href="http://www.thinkepi.net/navegadores-semanticos-o-semantizar-el-navegador">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/navegadores-semanticos-o-semantizar-el-navegador</link>
			</item>
	<item>
		<title>Nuevas formas de vida en la web: mashups bibliotecarios</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Serrano-Cobos, Jorge. &#8220;Nuevas formas de vida en la Web: mashups bibliotecarios&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 164-166. Resumen: Se dan las claves básicas para entender qué es un mashup, un tipo de agregación de contenidos que permite utilizar informaciones diversas y una o varias aplicaciones, mezclando varias fuentes de datos,<a href="http://www.thinkepi.net/nuevas-formas-de-vida-en-la-web-mashups-bibliotecarios">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/nuevas-formas-de-vida-en-la-web-mashups-bibliotecarios</link>
			</item>
	<item>
		<title>Desenrollo profesional</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Zambrano-Silva, Salvador. &#8220;Desenrollo del desarrollo profesional&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 109-111. Resumen: Se ponen de manifiesto diversas situaciones y factores que pueden suponer un obstáculo para el crecimiento de la profesión de las personas que gestionamos información y documentación y se realizan algunas propuestas para intentar solventarlos. Esto se<a href="http://www.thinkepi.net/desenrollo-profesional">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/desenrollo-profesional</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Pero qué es Google?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Tosete, Francisco. &#8220;¿Pero qué es Google?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 79-85. Resumen: Si hay una empresa que ha transformado la World Wide Web ésa es Google. En la actualidad Google es mucho más que un motor de búsqueda. La compañía de Mountain View destaca por su capacidad de innovación,<a href="http://www.thinkepi.net/pero-que-es-google">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/pero-que-es-google</link>
			</item>
	<item>
		<title>Web 2.0 en las bibliotecas: el concepto Library 2.0</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Serrano-Cobos, Javier. &#8220;Web 2.0&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 170-171. Más de 900 aplicaciones de software social web 2.0 &#8220;colaborativas&#8221; se contabilizan ya, Â¡900! (http://www.econsultant.com/web2/index.html) Ante ello cabe preguntarse: ¿Qué significa el término web 2.0? ¿Es una quimera vacía de sentido, una moda, nos llevará a una nueva burbuja de<a href="http://www.thinkepi.net/web-20-en-las-bibliotecas-el-concepto-library-20">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/web-20-en-las-bibliotecas-el-concepto-library-20</link>
			</item>
	<item>
		<title>La prensa digital en 2006</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Guallar-Delgado, Javier. &#8220;La prensa digital en 2006&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 106-113. El 2005 se cumplieron diez años de existencia de prensa en internet en España1. Si bien no parece claro que el decenio transcurrido haya sido un período suficiente para permitir madurar el nuevo formato (o nuevo medio<a href="http://www.thinkepi.net/la-prensa-digital-en-2006">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-prensa-digital-en-2006</link>
			</item>
	<item>
		<title>Crear confianza en la era digital: la Academia Louis Round Wilson-Knowledge Trust en España</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Méndez, Eva. &#8220;Crear confianza en la era digital: la Academia Louis Round Wilson-Knowledge Trust en España&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 57-60. Introducción Todos buscamos información en la Web en Google (para que nos vamos a engañar) y recibimos 344.400 resultados a nuestra consulta (presumiblemente precisa, porque somos documentalistas)&#8230; y<a href="http://www.thinkepi.net/crear-confianza-en-la-era-digital-la-academia-louis-round-wilson-knowledge-trust-en-espana">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/crear-confianza-en-la-era-digital-la-academia-louis-round-wilson-knowledge-trust-en-espana</link>
			</item>
	<item>
		<title>La batalla de la asignación de géneros en la catalogación y clasificación de obras de ficción en nuestras bibliotecas</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Castillo-Vidal, Jesús. &#8220;Asignación de géneros en la catalogación y clasificación de obras de ficción&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 88-93. Recientemente se han distribuido por esta lista algunos mensajes sobre dos cuestiones diversas pero sobre las cuales merece la pena reflexionar un poco. Realmente no hay un punto de conexión<a href="http://www.thinkepi.net/la-batalla-de-la-asignacion-de-generos-en-la-catalogacion-y-clasificacion-de-obras-de-ficcion-en-nuestras-bibliotecas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-batalla-de-la-asignacion-de-generos-en-la-catalogacion-y-clasificacion-de-obras-de-ficcion-en-nuestras-bibliotecas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Recientes fraudes científicos: la punta del iceberg</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Delgado-López-Cózar, Emilio; Torres-Salina, Daniel; Roldán-López, Álvaro. &#8220;El fraude en la ciencia: reflexiones a partir del caso Hwang&#8221;. El profesional de la información, 2007, v. 16, n. 2, pp. 143-150. Estos últimos meses el mundo de la ciencia se ha visto convulsionado por un auténtico terremoto causado, esta vez, no por un<a href="http://www.thinkepi.net/recientes-fraudes-cientificos-la-punta-del-iceberg">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/recientes-fraudes-cientificos-la-punta-del-iceberg</link>
			</item>
	<item>
		<title>Breve aproximación a los blogs para unidades de información</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Leiva-Aguilera, Javier. &#8220;Breve aproximación a los blogs para unidades de información&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 166-168. De todos es sabido que el fenómeno blog ha crecido como la espuma, particularmente en estos dos últimos años, y el número de ellos se cuenta por millones (27,9 según los datos de<a href="http://www.thinkepi.net/breve-aproximacion-a-los-blogs-para-unidades-de-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/breve-aproximacion-a-los-blogs-para-unidades-de-informacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Cuando la búsqueda se vuelve semántica: SWoogle</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Méndez, Eva. &#8220;Cuando la búsqueda se vuelve semántica: SWoogle&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 65-68. Hablar de buscadores En estos días en que todo el mundo, para bien o para mal, habla de Google, yo voy a hablar de Swoogle1, algo así como un Google para la Web semántica. Todos<a href="http://www.thinkepi.net/cuando-la-busqueda-se-vuelve-semantica-swoogle">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/cuando-la-busqueda-se-vuelve-semantica-swoogle</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Es Google una amenaza para la diversidad cultural?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Abadal, Ernest; Codina, Lluís. &#8220;¿Es Google una amenaza para la diversidad cultural?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 94-96. Que la información y la cultura no son un producto comercial como cualquier otro es algo bien sabido. La difusión masiva y en una sola dirección de información y cultura provoca colonización<a href="http://www.thinkepi.net/es-google-una-amenaza-para-la-diversidad-cultural">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/es-google-una-amenaza-para-la-diversidad-cultural</link>
			</item>
	<item>
		<title>Brecha digital española</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Aguillo, Isidro F.. &#8220;Brecha digital española&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 26-28. El concepto de brecha digital (en inglés digital divide) se ha aplicado hasta la fecha para señalar las diferencias existentes en el acceso a la Sociedad de la Información entre países pobres y ricos, atendiendo fundamentalmente a la<a href="http://www.thinkepi.net/brecha-digital-espanola">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/brecha-digital-espanola</link>
			</item>
	<item>
		<title>Motores de búsqueda para usos académicos: ¿cambio de paradigma?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Codina, Lluís. &#8220;Motores de búsqueda para usos académicos: ¿cambio de paradigma?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 98-100. Motores y ciencia En los últimos años, estamos asistiendo a una transformación en las capacidades y prestaciones de los motores de búsqueda que podría significar, en poco tiempo, si es que no lo<a href="http://www.thinkepi.net/motores-de-busqueda-para-usos-academicos-%c2%bfcambio-de-paradigma">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/motores-de-busqueda-para-usos-academicos-%c2%bfcambio-de-paradigma</link>
			</item>
	<item>
		<title>La navegación social como aproximación a los procesos de búsqueda de información</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Tramullas, Jesús. &#8220;La navegación social como aproximación a los procesos de búsqueda de información&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 79-80. La búsqueda y acceso a la información en los entornos digitales ha ofrecido un modelo clásico de actividad e interacción: un usuario formulaba una necesidad de información, y ésta era<a href="http://www.thinkepi.net/la-navegacion-social-como-aproximacion-a-los-procesos-de-busqueda-de-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-navegacion-social-como-aproximacion-a-los-procesos-de-busqueda-de-informacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Recuperación de información, procesamiento de lenguaje natural y web semántica</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Pérez-Agüera, José-Ramón. &#8220;Recuperación de información, procesamiento de lenguaje natural y web semántica&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 69-70. En los últimos tiempos uno de los términos más utilizados cuando nos referimos a la Web es la Web Semántica. Como si de Harry Potter se tratara, todo experto en Internet que<a href="http://www.thinkepi.net/recuperacion-de-informacion-procesamiento-de-lenguaje-natural-y-web-semantica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/recuperacion-de-informacion-procesamiento-de-lenguaje-natural-y-web-semantica</link>
			</item>
	<item>
		<title>Pensando en el usuario: la usabilidad</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Grau, Jordi. &#8220;Pensando en el usuario: la usabilidad&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 172-177. La usabilidad ha estado presente sin saberlo nadie en el diseño de infinidad de productos a lo largo de la historia de la tecnología. Cuándo alguien inventó la rueda, la barca, el libro, el tenedorâ€¦ posiblemente<a href="http://www.thinkepi.net/pensando-en-el-usuario-la-usabilidad">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/pensando-en-el-usuario-la-usabilidad</link>
			</item>
	<item>
		<title>Índice de impacto de las revistas españolas de Biblioteconomía y Documentación</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Delgado-López-Cózar, Emilio. &#8220;Índice de impacto de las revistas españolas de Biblioteconomía y Documentación&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 32-42. El motivo de esta nota es presentar en IweTel una herramienta que, entiendo, ayudará a un mejor conocimiento y difusión de la información científica española, en general, y de la Biblioteconomía<a href="http://www.thinkepi.net/indice-de-impacto-de-las-revistas-espanolas-de-biblioteconomia-y-documentacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/indice-de-impacto-de-las-revistas-espanolas-de-biblioteconomia-y-documentacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los autores y el self-archiving</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Keefer, Alice. &#8220;Los autores y el self-archiving&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 200-203. La semana pasada en IweTel se distribuyó una nota de Sandra Reoyo, del CBUC, informando sobre la inauguración de RecerCat el nuevo depósito digital de documentos inéditos provenientes de la comunidad universitaria y de investigación en Cataluña.<a href="http://www.thinkepi.net/los-autores-y-el-self-archiving">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/los-autores-y-el-self-archiving</link>
			</item>
	<item>
		<title>De la estantería a la pantalla hay sólo un paso ¿o un escalón?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Marcos, Mari-Carmen. &#8220;De la estantería a la pantalla hay sólo un paso ¿o un escalón?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 184-185. Qué más da el formato en el que esté la información y dónde se encuentre? Lo que importa es que llegue a quien la necesita. A ninguno nos extraña<a href="http://www.thinkepi.net/de-la-estanteria-a-la-pantalla-hay-solo-un-paso-%c2%bfo-un-escalon">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/de-la-estanteria-a-la-pantalla-hay-solo-un-paso-%c2%bfo-un-escalon</link>
			</item>
	<item>
		<title>La gestión de información en la empresa: marcos para la colaboración</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Eíto-Brun, Ricardo. &#8220;Gestión de información en la empresa: marcos para la colaboración&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 138-140. En la actualidad resulta prácticamente imposible concebir la gestión de información al margen de la Red de redes. La automatización de las transacciones comerciales entre empresas a través de internet (B2B o<a href="http://www.thinkepi.net/la-gestion-de-informacion-en-la-empresa-marcos-para-la-colaboracion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-gestion-de-informacion-en-la-empresa-marcos-para-la-colaboracion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Sistemas de gestión de bibliotecas para todos: democratización de la Biblioteconomía y reivindicación de la catalogación</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: García-Marco, Francisco-Javier. &#8220;Sistemas de gestión de bibliotecas para todos: democratización de la catalogación&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 81-83. Hace poco, algunos miembros de la lista suscitaban el problema de las bibliotecas personales y proponían diversas aplicaciones para su gestión. Algunos días antes había llegado a mis manos una noticia<a href="http://www.thinkepi.net/sistemas-de-gestion-de-bibliotecas-para-todos-democratizacion-de-la-biblioteconomia-y-reivindicacion-de-la-catalogacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/sistemas-de-gestion-de-bibliotecas-para-todos-democratizacion-de-la-biblioteconomia-y-reivindicacion-de-la-catalogacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>La situación de las bibliotecas públicas en España</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Merlo-Vega, José-Antonio. &#8220;Situación de las bibliotecas públicas en España&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 51-54. Los pasados 21 a 23 de septiembre se celebró en Peñaranda de Bracamonte (Salamanca) el I Encuentro Bibliotecas y Municipio: la Administración Local y las Bibliotecas en la Democracia, que convocaron conjuntamente la Subdirección General<a href="http://www.thinkepi.net/la-situacion-de-las-bibliotecas-publicas-en-espana">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-situacion-de-las-bibliotecas-publicas-en-espana</link>
			</item>
	<item>
		<title>La métrica de las lenguas en internet</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Millán, José-Antonio. &#8220;La métrica de las lenguas en internet&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 29-31. La Web pública es un objeto de estudio abierto a todos (por definición). En una red dominada inicialmente por el inglés, los hablantes de otras lenguas con pujanza cultural pronto intentaron descubrir cuál era su<a href="http://www.thinkepi.net/la-metrica-de-las-lenguas-en-internet">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-metrica-de-las-lenguas-en-internet</link>
			</item>
	<item>
		<title>Google Talk. Episodio III: La amenaza fantasma</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Rodríguez-Gairín, Josep-Manuel. &#8220;Google Talk. Episodio III: La amenaza fantasma&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 123-129. Esta nota contiene 970 palabras, tiempo aproximado de lectura 5 minutos. Aquella mañana de agosto, Niklas se dirigió como de costumbre a su ordenador y en la pantalla de Google escribió su palabra favorita VoiceIP.<a href="http://www.thinkepi.net/google-talk-episodio-iii-la-amenaza-fantasma">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/google-talk-episodio-iii-la-amenaza-fantasma</link>
			</item>
	<item>
		<title>Espacio europeo de formación en Biblioteconomía y Documentación</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Abadal, Ernest. &#8220;Espacio europeo de formación superior en biblioteconomía y documentación&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 123-129. La conversión de los actuales estudios universitarios en los nuevos títulos europeos (de grado y de postgrado) es un asunto muy asumido por parte de los universitarios pero seguramente poco conocido por la<a href="http://www.thinkepi.net/espacio-europeo-de-formacion-en-biblioteconomia-y-documentacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/espacio-europeo-de-formacion-en-biblioteconomia-y-documentacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>La posición de los gobiernos frente a los estándares y al software libre</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Baeza-Yates, Ricardo. &#8220;Posición de los gobiernos frente a los estándares y al sofware libre&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 11-12. Tal vez lo más importante que se puede decir de los estándares es que es difícil conseguir que se usen si no son estándares de facto, muchas veces antes de<a href="http://www.thinkepi.net/la-posicion-de-los-gobiernos-frente-a-los-estandares-y-al-software-libre">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-posicion-de-los-gobiernos-frente-a-los-estandares-y-al-software-libre</link>
			</item>
	<item>
		<title>Información = Matemáticas</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Pérez-Agüera, José-Ramón. &#8220;Información = Matemáticas&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 127-129. El pleno siglo XVIII Michael Faraday sentó las bases del electromagnetismo a partir de muchas horas de laboratorio. Desgraciadamente, este famoso científico carecía de conocimientos matemáticos suficientes como para formalizar sus observaciones de manera que pudiesen ser expresadas en<a href="http://www.thinkepi.net/informacion-matematicas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/informacion-matematicas</link>
			</item>
	<item>
		<title>To count or not to count, that is the question</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Urbano, Cristóbal. &#8220;To count or not to count, that is the question&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 156-158. Estos días he estado repasando las novedades que presenta la Release 2 of the COUNTER Code of Practice for Journals and Databases, y el azar ha querido que mis lecturas coincidieran con<a href="http://www.thinkepi.net/to-count-or-not-to-count-that-is-the-question">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/to-count-or-not-to-count-that-is-the-question</link>
			</item>
	<item>
		<title>Gestión de documentos: enfoque en las organizaciones</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Bustelo-Ruesta, Carlota. &#8220;Gestión de documentos: enfoque en las organizaciones&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 141-145. Introducción Gestión de documentos o gestión documental es un concepto que puede ser utilizado en distintos contextos con distintos significados. Cuando lo utilizamos siempre nos vemos obligados a definir el ámbito de aplicación. En este<a href="http://www.thinkepi.net/gestion-de-documentos-enfoque-en-las-organizaciones">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/gestion-de-documentos-enfoque-en-las-organizaciones</link>
			</item>
	<item>
		<title>Visualizar información: ¿llegó la hora de las bibliotecas?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Senso, José-Antonio. &#8220;Visualizar información en bibliotecas&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 191-194. El aumento del ancho de banda, las mejores prestaciones de los navegadores, las ganas de mostrar la información de otra manera que no sea la clásica y aburrida lista de recursos, la lucha por ir más allá&#8230; El<a href="http://www.thinkepi.net/visualizar-informacion-llego-la-hora-de-las-bibliotecas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/visualizar-informacion-llego-la-hora-de-las-bibliotecas</link>
			</item>
	<item>
		<title>10 años después en gestión del conocimiento: lecciones aprendidas</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Alòs-Moner, Adela. &#8220;10 años después en gestión del conocimiento: lecciones aprendidas&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 134-137. ¿Por qué diez años después? La razón es evidente si vemos la curva de crecimiento de las publicaciones sobre este tema: de menos de 20 artículos en el año 1995, se pasa a<a href="http://www.thinkepi.net/10-anos-despues-en-gestion-del-conocimiento-lecciones-aprendidas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/10-anos-despues-en-gestion-del-conocimiento-lecciones-aprendidas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Tags, folksonomies y bibliotecas</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Serrano-Cobos, Jorge. &#8220;Tags, folksonomies y bibliotecas&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 71-73. Últimamente se habla mucho de los tags y las folksonomies. ¿Qué son? ¿Cómo se están aplicando al diseño de algunos sistemas de información? ¿Son susceptibles de aplicarse en una biblioteca digital o física? ¿Hay alternativas o mejoras que<a href="http://www.thinkepi.net/tags-folksonomies-y-bibliotecas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/tags-folksonomies-y-bibliotecas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Análisis de la información ¿un nuevo perfil profesional?</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Esteban, Miguel-Ángel. &#8220;Análisis de la información ¿un nuevo perfil profesional?&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 130-133. Leo en la sede web de una organización líder mundial en su sector, una importante oferta de trabajo para profesionales de la información en Washington DC con un salario entre 43.365 y 74.782 dólares<a href="http://www.thinkepi.net/analisis-de-la-informacion-un-nuevo-perfil-profesional">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/analisis-de-la-informacion-un-nuevo-perfil-profesional</link>
			</item>
	<item>
		<title>10 Años de Dublin Core… y muchos más de vocabularios</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Méndez, Eva. &#8220;Dublin core, metadatos y vocabularios&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 61-64. No sin retraso (ya que mi contribución debería haberla enviado el pasado jueves), e inspirada en el calendario de este interesante proyecto (ThinkEpi1) donde aparece que, nuestra querida Adela Dâ€™Alos va a hablar en este foro sobre<a href="http://www.thinkepi.net/10-anos-de-dublin-core-y-muchos-mas-de-vocabularios">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/10-anos-de-dublin-core-y-muchos-mas-de-vocabularios</link>
			</item>
	<item>
		<title>La preservación digital y los depósitos institucionales</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Keefer, Alice. &#8220;La preservación digital y los depósitos institucionales&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 196-199. Ayer se publicó en IweTel una nota de Roser Lozano en la que se refería a las bibliotecas, los archivos y los museos como los pilares básicos de la memoria de la humanidad, lo que<a href="http://www.thinkepi.net/preservacion-digital-depositos-institucionales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/preservacion-digital-depositos-institucionales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Podcast</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Leiva-Aguilera, Javier. &#8220;Podcast&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 163-166. Un podcast es un documento de audio distribuido mediante un archivo RSS. El término proviene de la contracción de iPod (reproductor de música en formato digital comercializado por Apple Computer que ha alcanzado gran popularidad) y broadcasting (radiodifusión, en inglés) y<a href="http://www.thinkepi.net/podcast">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/podcast</link>
			</item>
	<item>
		<title>Aproximación a ciertas cuestiones sobre el tratamiento documental de la imagen</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Castillo-Vidal, Jesús. &#8220;Aproximación a ciertas cuestiones sobre el tratamiento documental de la imagen&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 84-86. 1. Introducción A la hora de la extracción de contenido en documentos gráficos podemos decir que la documentación apenas ha esbozado una respuesta que ofrezca una solución que, además, en el<a href="http://www.thinkepi.net/aproximacion-a-ciertas-cuestiones-sobre-el-tratamiento-documental-de-la-imagen">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/aproximacion-a-ciertas-cuestiones-sobre-el-tratamiento-documental-de-la-imagen</link>
			</item>
	<item>
		<title>Alfabetización informacional: cuestiones básicas</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Gómez-Hernández, José-Antonio. &#8220;Alfabetización informacional: cuestiones básicas&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 43-50. Aunque la expresión information literacy se usa desde 1974, y en castellano está en la bibliografía del área de Biblioteconomía y Documentación desde mediados de los años noventa, todavía se observa cierta confusión cuando se habla de este<a href="http://www.thinkepi.net/alfabetizacion-informacional-cuestiones-basicas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/alfabetizacion-informacional-cuestiones-basicas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Interfaces web de parlamentos y de bibliotecas parlamentarias</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Marcos, Mari-Carmen. &#8220;Interfaces web de parlamentos y de bibliotecas parlamentarias&#8221;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 186-189. Introducción No es algo nuevo, ya hace años que las expresiones democracia electrónica, gobierno electrónico, administración electrónica, etc. entraron en nuestro día a día, al menos la terminología lo hizo pronto, pero no tan<a href="http://www.thinkepi.net/interfaces-web-de-parlamentos-y-de-bibliotecas-parlamentarias">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/interfaces-web-de-parlamentos-y-de-bibliotecas-parlamentarias</link>
			</item>
	<item>
		<title>Productos específicos de la prensa digital: los confidenciales</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Guallar-Delgado, Javier. &#8220;Productos específicos de la prensa digital: los confidenciales&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 101-104. 10 años de prensa digital Se cumplen diez años de la aparición de la prensa en internet en nuestro país. Recordemos que en 1995 iniciaban sus primera ediciones electrónicas los periódicos Avui, El Periódico,<a href="http://www.thinkepi.net/productos-especificos-prensa-digital-confidenciales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/productos-especificos-prensa-digital-confidenciales</link>
			</item>
	<item>
		<title>El fin de las listas: la necesidad de bibliografías estructuradas</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Benito-Amat, Carlos. &#8220;El fin de las listas: la necesidad de bibliografías estructuradas&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 148-151. Introducción Durante siglos las tareas de organización de la información han sido lineales, unidimensionales. Y la forma de distribuir esa misma información a los usuarios adoptaba la misma apariencia: los metros lineales<a href="http://www.thinkepi.net/fin-de-las-listas-necesidad-de-bibliografias-estructuradas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/fin-de-las-listas-necesidad-de-bibliografias-estructuradas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Evaluación de revistas electrónicas</title>
		<description><![CDATA[Cómo citar este artículo: Aguillo, Isidro F.. &#8220;Evaluación de revistas electrónicas&#8220;. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 152-153. En el curso de un estudio sobre revistas electrónicas españolas hemos revisado diferentes propuestas realizadas para evaluarlas tanto a nivel formal como de contenidos. La verdad es que esto es necesario porque existe un gran desconocimiento por<a href="http://www.thinkepi.net/evaluacion-revistas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/evaluacion-revistas</link>
			</item>
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