<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="0.92">
<channel>
	<title>ThinkEPI</title>
	<link>http://www.thinkepi.net</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Sat, 04 Feb 2012 15:25:56 +0000</lastBuildDate>
	<docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
	<language>en</language>
	

	<item>
		<title>El síndrome del ‘reporting’ o cuando la empresa se acuerda de la gestión de la información</title>
		<description><![CDATA[Los meses de diciembre y enero son tiempos de cierre de cuentas en las empresas, recapitulación de lo que ha ocurrido en el año y planificación del siguiente ejercicio. Hay que evaluar los indicadores, elaborar las memorias anuales, revisar el cumplimiento de objetivos, cerrar presupuestos y costes, realizar estimaciones, hacer presentaciones para órganos de gobierno:<a href="http://www.thinkepi.net/el-sindrome-del-%e2%80%98reporting%e2%80%99-o-cuando-la-empresa-se-acuerda-de-la-gestion-de-la-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-sindrome-del-%e2%80%98reporting%e2%80%99-o-cuando-la-empresa-se-acuerda-de-la-gestion-de-la-informacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Pero, ¿qué harán las bibliotecas dentro de 15 años?</title>
		<description><![CDATA[Un amigo, un poco harto –creo- de mis explicaciones sobre lo útiles que son las bibliotecas en el mundo de hoy, me replica: bien, está claro que las bibliotecas hoy tienen finalidad, pero ¿qué harán dentro de 15 años? La pregunta me pilló desprevenido pero la respuesta se me apareció rápido: ofrecerán lugares donde estar,<a href="http://www.thinkepi.net/pero-que-haran-las-bibliotecas-dentro-de-15-anos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/pero-que-haran-las-bibliotecas-dentro-de-15-anos</link>
			</item>
	<item>
		<title>Contenidos profesionales en Twitter: cuando menos es más</title>
		<description><![CDATA[Las redes sociales se han convertido en uno más de los medios de comunicación empleados por los profesionales de la información. En poco tiempo han conseguido conectar a bibliotecarios y documentalistas y, en una suerte de globalización profesional digna de análisis, facilitan los contactos sin movernos de nuestro puesto de trabajo o de nuestra casa.<a href="http://www.thinkepi.net/contenidos-profesionales-en-twitter-cuando-menos-es-mas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/contenidos-profesionales-en-twitter-cuando-menos-es-mas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Patentes, ¿el documento de evaluación del futuro?</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción Dice el viejo refrán que “en el reino de los ciego, el tuerto es el Rey”. ¿Y si de golpe, todos los ciegos se volvieran tuertos? Más allá de la frase políticamente incorrecta, la pretensión es reflexionar sobre uno de los documentos básicos de difusión del conocimiento en la ciencia y la tecnología,<a href="http://www.thinkepi.net/patentes-%c2%bfel-documento-de-evaluacion-del-futuro">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/patentes-%c2%bfel-documento-de-evaluacion-del-futuro</link>
			</item>
	<item>
		<title>Rebelarse contra la relevancia: cómo encontrar lo que buscamos y no lo que Google cree que buscamos</title>
		<description><![CDATA[Las políticas comerciales de Google están incidiendo negativamente en la pertinencia de los resultados de las búsquedas. Esto se debe a que el concepto de relevancia ha cambiado en aras de la personalización de los resultados, algo que perjudica directamente a la búsqueda objetiva, la que se realiza desde los centros de información. Priorizar los<a href="http://www.thinkepi.net/rebelarse-contra-la-relevancia-como-encontrar-lo-que-buscamos-y-no-lo-que-google-cree-que-buscamos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/rebelarse-contra-la-relevancia-como-encontrar-lo-que-buscamos-y-no-lo-que-google-cree-que-buscamos</link>
			</item>
	<item>
		<title>El año de las ciencias sociales y humanas</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción En varias ocasiones he asistido a presentaciones o leído balances de los principales acontecimientos ocurridos recientemente, algo habitual cuando un año natural está próximo a terminar. El orador o redactor se esfuerza por recopilar de fuentes diversas lo que, a su juicio, merece un comentario, pocas veces crítico y en la mayoría de<a href="http://www.thinkepi.net/el-ano-de-las-ciencias-sociales-y-humanas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-ano-de-las-ciencias-sociales-y-humanas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Entre la dispersión y la volatilidad</title>
		<description><![CDATA[La Web 2.0 se ha definido como una conversación, pero en estos momentos las voces que la constituyen se dispersan entre distintos lugares y sus ecos se apagan&#8230; Los sitios sociales más poderosos (Facebook, Google+, Twitter&#8230;) atraen los comentarios y el feedback de los lectores, que migran así desde los lugares donde se generó la<a href="http://www.thinkepi.net/entre-la-dispersion-y-la-volatilidad">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/entre-la-dispersion-y-la-volatilidad</link>
			</item>
	<item>
		<title>El aparente declive del correo electrónico</title>
		<description><![CDATA[En diciembre de 2011, el director de la empresa tecnológica Atos anunció que prohibirá a sus 74.000 empleados el uso del correo electrónico para las comunicaciones internas. La decisión sorprende sobremanera porque éste es el medio de comunicación preferido en los entornos profesionales, donde en frecuencia de uso supera a la carta, el mensaje sms,<a href="http://www.thinkepi.net/el-aparente-declive-del-correo-electronico">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-aparente-declive-del-correo-electronico</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Por qué nadie habla ya de las bases de datos bibliográficas “clásicas”?</title>
		<description><![CDATA[Fueron el núcleo duro Las bases de datos bibliográficas especializadas han sido tradicionalmente un pilar fundamental en la formación relacionada con fuentes de información en las titulaciones de documentación y, por supuesto, en la práctica profesional de bibliotecarios y documentalistas en centros de investigación y universidades. Medline, EMbase, Chemical abstracts, Lisa, Inspec, Sociological abstracts, Historical<a href="http://www.thinkepi.net/por-que-nadie-habla-ya-de-las-bases-de-datos-bibliograficas-clasicas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/por-que-nadie-habla-ya-de-las-bases-de-datos-bibliograficas-clasicas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Apple lanza un órdago a la grande en el mundo del libro</title>
		<description><![CDATA[En los últimos años Apple, bajo la dirección del recientemente fallecido Steve Jobs, ha ido atacando varias industrias relacionadas con la creación y distribución de contenidos. Ahora le toca al libro de texto… como avanzadilla del libro en su conjunto. Desde que leí en la biografía de Walter Isaacson que Jobs había puesto el ojo<a href="http://www.thinkepi.net/apple-lanza-un-ordago-a-la-grande-en-el-mundo-del-libro">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/apple-lanza-un-ordago-a-la-grande-en-el-mundo-del-libro</link>
			</item>
	<item>
		<title>La fiel infantería: panorama de las aplicaciones para informatización de bibliotecas</title>
		<description><![CDATA[En estos tiempos que corren, la modernidad tecnológica y social anda haciendo estragos, ofreciendo atractivos cócteles que prometen nuevas experiencias, con nombres tan sonoros como content curator, open &#38; linked data, community manager, semantic web, assets management y un continuo devenir de prometedores horizontes, que se antojan cercanos, pero que parecen lejanos&#8230; y todo ello<a href="http://www.thinkepi.net/la-fiel-infanteria-panorama-de-las-aplicaciones-para-informatizacion-de-bibliotecas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-fiel-infanteria-panorama-de-las-aplicaciones-para-informatizacion-de-bibliotecas</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Podemos hablar de crisis desde las bibliotecas?</title>
		<description><![CDATA[1. La indiferencia ante la crisis Bertold Brecht describe la crudeza del capitalismo de principios del Siglo XX poniendo en boca de un cínico Mackie Navaja: “primero es la comida, después la moral”1. Frente la crisis económica actual, casi cien años después, se oyen voces que parafrasearían al mafioso protagonista de Brecht y dirían: “¿Cómo<a href="http://www.thinkepi.net/%c2%bfpodemos-hablar-de-crisis-desde-las-bibliotecas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/%c2%bfpodemos-hablar-de-crisis-desde-las-bibliotecas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Medir para no morir</title>
		<description><![CDATA[En un momento de fiebre por los números globales que nos dan los rankings de universidades, los índices de impacto de las revistas y el tráfico de visitas que tienen los sitios web, es fácil olvidarse de prestar atención a los pequeños números, a lo que podemos estudiar en cantidades mucho menores pero que, aplicando<a href="http://www.thinkepi.net/medir-para-no-morir">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/medir-para-no-morir</link>
			</item>
	<item>
		<title>Documentalistas de medios y redes sociales</title>
		<description><![CDATA[En los dos o tres últimos años, las redes sociales se han convertido en un fenómeno absolutamente masivo, impactando mucho más en las costumbres de los usuarios de la Red de lo que hasta ahora lo habían hecho otros servicios más veteranos de lo que se denominó en su día Web 2.0 y ahora cada<a href="http://www.thinkepi.net/documentalistas-de-medios-y-redes-sociales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/documentalistas-de-medios-y-redes-sociales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Alfabetización y autocrítica del comportamiento informacional mediante el humor gráfico de El Roto y Mauro Entrialgo</title>
		<description><![CDATA[1. Alfabetización y autocrítica del comportamiento informacional El concepto de alfabetización informacional es evolutivo, y hoy más que nunca. La transformación de los modos de informarnos, expresarnos, comunicarnos, consumir, entretenernos o aprender en un contexto de tecnologías y redes de información exige hoy una alfabetización informacional que nos ayude sobre todo a un uso reflexivo<a href="http://www.thinkepi.net/alfabetizacion-y-autocritica-del-comportamiento-informacional-mediante-el-humor-grafico-de-el-roto-y-mauro-entrialgo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/alfabetizacion-y-autocritica-del-comportamiento-informacional-mediante-el-humor-grafico-de-el-roto-y-mauro-entrialgo</link>
			</item>
	<item>
		<title>Medios de comunicación y dispositivos móviles. En busca de El Dorado</title>
		<description><![CDATA[Junto con los países nórdicos, España encabeza la lista de naciones europeas con mayor uso de la telefonía móvil. Según datos de la Comisión del Mercado de las Telecomunicaciones, en España hay 55,77 millones de líneas de telefonía móvil1, con una penetración en 2010 del 112%. Además, el 27,8% de las líneas son de banda<a href="http://www.thinkepi.net/medios-de-comunicacion-y-dispositivos-moviles-en-busca-de-el-dorado">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/medios-de-comunicacion-y-dispositivos-moviles-en-busca-de-el-dorado</link>
			</item>
	<item>
		<title>La biblioteca pública en la sociedad multimedia: copiar, experimentar, difundir</title>
		<description><![CDATA[El estilo de vida de las sociedades actuales se caracteriza, en gran medida, por el consumo de información en movilidad. Casi todos empezamos a tener un móvil (smartphone) con acceso a nuevas herramientas y servicios bajo el paraguas del cloud computing: redes sociales, noticias, vídeo en streaming, fotografía, lectores de libros y cómics, navegadores de<a href="http://www.thinkepi.net/la-biblioteca-publica-en-la-sociedad-multimedia-copiar-experimentar-difundir">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-biblioteca-publica-en-la-sociedad-multimedia-copiar-experimentar-difundir</link>
			</item>
	<item>
		<title>Ecosistemas digitales</title>
		<description><![CDATA[La movilidad, precursora del cambio En los tres últimos años el acceso a la Web y a las redes sociales desde dispositivos móviles está teniendo literalmente un crecimiento explosivo sustentado por: - El desembarco masivo de smartphones y tablets: el iPad y el iPhone han abierto el camino y, junto a la avalancha de tablets<a href="http://www.thinkepi.net/ecosistemas-digitales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ecosistemas-digitales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Prospectiva de la Web semántica: divergencia tecnológica y creación de mercados Linked Data</title>
		<description><![CDATA[El progresivo despliegue de la Web semántica en los últimos años está produciendo nuevos servicios y aproximaciones de publicación de datos en la Web. Buena muestra de ello son las soluciones planteadas al amparo de la corriente Linked Open Data, la progresiva adopción de RDF y de servicios web basados en Sparql Endpoint. Esta nota<a href="http://www.thinkepi.net/prospectiva-de-la-web-semantica-divergencia-tecnologica-y-creacion-de-mercados-linked-data">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/prospectiva-de-la-web-semantica-divergencia-tecnologica-y-creacion-de-mercados-linked-data</link>
			</item>
	<item>
		<title>Google Scholar Citations y la emergencia de nuevos actores en la evaluación de la investigación</title>
		<description><![CDATA[El lanzamiento hace escasos meses de Google Scholar Citations1, la herramienta para medir el impacto de los investigadores en las publicaciones indizadas por el popular buscador, nos da pie a revisar ésta y otras aplicaciones de índole bibliométrica encaminadas a medir la visibilidad de académicos e investigadores en la Web. Este impacto no sólo se<a href="http://www.thinkepi.net/google-scholar-citations-y-la-emergencia-de-nuevos-actores-en-la-evaluacion-de-la-investigacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/google-scholar-citations-y-la-emergencia-de-nuevos-actores-en-la-evaluacion-de-la-investigacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Herramientas para la evaluación de la ciencia en universidades y centros I+D: descripción y usos</title>
		<description><![CDATA[1. El contexto científico y el contexto profesional En los últimos años hemos asistido a un crecimiento en la importancia de la labor investigadora en la universidad, así como a la creación de numerosos centros de investigación. La investigación es ahora la clave para conseguir ascensos, complementos salariales o proyectos de investigación. Esto ha llevado<a href="http://www.thinkepi.net/herramientas-para-la-evaluacion-de-la-ciencia-en-universidades-y-centros-id-descripcion-y-usos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/herramientas-para-la-evaluacion-de-la-ciencia-en-universidades-y-centros-id-descripcion-y-usos</link>
			</item>
	<item>
		<title>Ponencias o artículos: ¿una tensión en la comunicación científica de nuestro tiempo?</title>
		<description><![CDATA[Quienes estamos abocados a la actividad de investigación sabemos que los congresos, jornadas u otras reuniones académicas y científicas son importantes espacios para presentar y debatir avances de investigación, y relacionarnos con colegas que están trabajando en temas y problemas de investigación similares a los nuestros. Los congresos fueron durante mucho tiempo y hasta mediados<a href="http://www.thinkepi.net/ponencias-o-articulos-%c2%bfuna-tension-en-la-comunicacion-cientifica-de-nuestro-tiempo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ponencias-o-articulos-%c2%bfuna-tension-en-la-comunicacion-cientifica-de-nuestro-tiempo</link>
			</item>
	<item>
		<title>Biblioteca pública y memoria local en la Web móvil</title>
		<description><![CDATA[La convergencia de la Web 2.0 con la Web móvil está alterando la naturaleza de la Red y todas las actividades socioeconómicas que se desarrollan en ella. El gran incremento del consumo de datos en movilidad desde las redes sociales produce cambios de hábitos (disminución del uso de correo electrónico, chats, sms, gran crecimiento del<a href="http://www.thinkepi.net/biblioteca-publica-y-memoria-local-en-la-web-movil">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/biblioteca-publica-y-memoria-local-en-la-web-movil</link>
			</item>
	<item>
		<title>Introducción a los códigos QR y algunos usos</title>
		<description><![CDATA[Introducción QR significa Quick response barcode, y es un sistema para almacenar información en una matriz de puntos o un código de barras bidimensional (Wikipedia). Se aplicó originalmente a la industria japonesa de componentes del automóvil, pero su uso se ha extendido en los últimos años a muchos otros ámbitos y se prevé que su<a href="http://www.thinkepi.net/introduccion-a-los-codigos-qr-y-algunos-usos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/introduccion-a-los-codigos-qr-y-algunos-usos</link>
			</item>
	<item>
		<title>Cómo Linked Open Data impactará en las bibliotecas a través de la innovación abierta</title>
		<description><![CDATA[Vamos a tratar de presentar un único aspecto del movimiento hacia los datos abiertos y enlazados (Linked open data): su vinculación con la innovación abierta. Además, situaremos esta forma de innovación dentro del contexto bibliotecario en sentido amplio (LAM, para los anglófilos). Linked data es ya una apuesta tecnológica segura, y conviene comprender a qué<a href="http://www.thinkepi.net/como-linked-open-data-impactara-en-las-bibliotecas-a-traves-de-la-innovacion-abierta">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/como-linked-open-data-impactara-en-las-bibliotecas-a-traves-de-la-innovacion-abierta</link>
			</item>
	<item>
		<title>Community managers, content curators y otros nuevos perfiles profesionales para la web social</title>
		<description><![CDATA[En estos últimos dos años hemos asistido casi estupefactos a la múltiple eclosión (y consolidación en algunos pocos casos) de nuevos perfiles profesionales gestados en el seno de las plataformas de Web social y los sitios de redes sociales. No sé si como fruto de la incertidumbre que ofrece el mercado laboral derivada de la<a href="http://www.thinkepi.net/community-managers-content-curators-y-otros-nuevos-perfiles-profesionales-para-la-web-social">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/community-managers-content-curators-y-otros-nuevos-perfiles-profesionales-para-la-web-social</link>
			</item>
	<item>
		<title>Control de autoridades, una herramienta desaprovechada en los sistemas de recuperación</title>
		<description><![CDATA[El catálogo de autoridades no parece desde luego un tema de actualidad. El propósito de este artículo no es, desgraciadamente, mostrar nuevos desarrollos o aplicaciones de esta herramienta tradicional, sino por el contrario, utilizarlo de ejemplo para subrayar cómo bibliotecas y bases de datos documentales no han sabido o aún no han logrado poner en<a href="http://www.thinkepi.net/control-de-autoridades-una-herramienta-desaprovechada-en-los-sistemas-de-recuperacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/control-de-autoridades-una-herramienta-desaprovechada-en-los-sistemas-de-recuperacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Hacia una reconversión de los congresos? Soluciones y propuestas para su viabilidad y futuro</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción Con la pretensión de continuar la excelente reflexión que iniciaron Ernest Abadal y Tomàs Baiget en septiembre de 2009 sobre el estado de los congresos españoles de Biblioteconomía y Documentación1, me permito seguir dando vueltas al asunto, así como proponer algunas ideas que puedan ayudar a seguir un debate que creo aún puede<a href="http://www.thinkepi.net/hacia-una-reconversion-de-los-congresos-soluciones-y-propuestas-para-su-viabilidad-y-futuro">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/hacia-una-reconversion-de-los-congresos-soluciones-y-propuestas-para-su-viabilidad-y-futuro</link>
			</item>
	<item>
		<title>CRECS 2012</title>
		<description><![CDATA[Después del éxito de la primera Jornada CRECS celebrada en Barcelona en mayo de 2011, estamos organizando la CRECS 2 en Valencia. En breve ofreceremos información sobre el programa.]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/crecs2012</link>
			</item>
	<item>
		<title>Las ISO 30300: Management system for records después de la publicación</title>
		<description><![CDATA[La publicación Finalmente el 9 de noviembre de 2011 ISO ha publicado los dos primeros productos de la serie de normas 30300. Management system for records. Su elaboración ha sido un camino largo (la primera vez que se presentó la propuesta fue en mayo de 2007, que ha seguido todos los procedimientos de ISO para<a href="http://www.thinkepi.net/las-iso-30300-management-system-for-records-despues-de-la-publicacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/las-iso-30300-management-system-for-records-despues-de-la-publicacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Gobernanza de la información</title>
		<description><![CDATA[¿Sólo una nueva etiqueta? Un nuevo término está irrumpiendo con fuerza en el mercado desde mediados de la década pasada, y desde 2010 se extiende imparable como una mancha de aceite: la gobernanza de la información IG (en inglés information governance). El término gobernanza tiene varias acepciones en el diccionario de la RAE que por<a href="http://www.thinkepi.net/gobernanza-de-la-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/gobernanza-de-la-informacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Usos de lectura digital: evolución o revolución</title>
		<description><![CDATA[El crecimiento del mercado del libro electrónico está sobrepasando todas las expectativas, así lo indican casi todos los datos, que apuntan hacia un crecimiento exponencial del mismo. El año 2010 puede considerarse el de transición hacía el consumo global del producto después de varios de crecimiento continuo y sostenido. La Asociación de Editores de Reino Unido<a href="http://www.thinkepi.net/usos-de-lectura-digital-evolucion-o-revolucion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/usos-de-lectura-digital-evolucion-o-revolucion</link>
			</item>
	<item>
		<title>La previsible agudización de la crisis en las bibliotecas públicas durante 2012</title>
		<description><![CDATA[Me gustaría no tener que escribir las líneas que siguen, pues siempre es preferible tratar de los avances y mejoras de los servicios bibliotecarios que de sus problemas. No pretendo ser pesimista ni resignado o catastrofista, sino llamar la atención sobre las dificultades que creo que se avecinan, con la voluntad de que los bibliotecarios<a href="http://www.thinkepi.net/la-previsible-agudizacion-de-la-crisis-en-las-bibliotecas-publicas-durante-2012">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-previsible-agudizacion-de-la-crisis-en-las-bibliotecas-publicas-durante-2012</link>
			</item>
	<item>
		<title>Foursquare: tu biblioteca en el momento y en el lugar adecuados</title>
		<description><![CDATA[Lanzado en marzo de 2009, Foursquare es un servicio basado en localización en el que la información compartida por sus usuarios es el lugar en el que se encuentran. Para los más preocupados por la privacidad cabe aclarar que no se trata tanto de decir dónde estamos en cada momento, sino más bien de compartir<a href="http://www.thinkepi.net/foursquare-tu-biblioteca-en-el-momento-y-en-el-lugar-adecuados">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/foursquare-tu-biblioteca-en-el-momento-y-en-el-lugar-adecuados</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los CMS como pieza fundamental en el despliegue de la Web semántica</title>
		<description><![CDATA[Hace ya algún tiempo que las tecnologías de la Web semántica han creado la suficiente masa crítica que permite pasar de una fase de laboratorio a otra de exploración y explotación de las posibilidades que ofrecen. Algunas iniciativas, como Linked Open Data, destacan por su atractivo y empuje, al tiempo que la necesidad de muchas<a href="http://www.thinkepi.net/los-cms-como-pieza-fundamental-en-el-despliegue-de-la-web-semantica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/los-cms-como-pieza-fundamental-en-el-despliegue-de-la-web-semantica</link>
			</item>
	<item>
		<title>Docencia e investigación universitarias en información y documentación para la cooperación al desarrollo</title>
		<description><![CDATA[Introducción En el año 2006, las veinticuatro universidades que integraban la Comisión de Cooperación al Desarrollo de la CRUE ratificaron el Código de conducta de las universidades en materia de cooperación al desarrollo, sin duda motivadas por su entonces exigua actuación, muy especialmente, para nuestros afanes, si consideramos el caso de las bibliotecas y de<a href="http://www.thinkepi.net/docencia-e-investigacion-universitarias-en-informacion-y-documentacion-para-la-cooperacion-al-desarrollo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/docencia-e-investigacion-universitarias-en-informacion-y-documentacion-para-la-cooperacion-al-desarrollo</link>
			</item>
	<item>
		<title>Arquitectura de la dispersión: gestionar los riesgos cíclicos de fragmentación de las webs corporativas</title>
		<description><![CDATA[Para referirnos a la presencia en internet de una organización aceptamos el término “portal” o “sitio web”, que si bien pueden diferenciarse en algunos matices, responden en lo esencial a un proyecto de información corporativo con tecnologías de gestión de contenidos, a través del cual la organización actúa en el espacio digital. En estas reflexiones<a href="http://www.thinkepi.net/arquitectura-de-la-dispersion-gestionar-los-riesgos-ciclicos-de-fragmentacion-de-las-webs-corporativas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/arquitectura-de-la-dispersion-gestionar-los-riesgos-ciclicos-de-fragmentacion-de-las-webs-corporativas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Mediación y legitimación cultural: la impronta de las redes sociales</title>
		<description><![CDATA[Cada vez que nace un nuevo medio surge una discusión encendida acerca de su viabilidad, consecuencias sociales, económicas, culturales y cognitivas. Y esto, que es un axioma general en el ámbito de la comunicación, se agudiza cuando afecta a iconos fundamentales de la cultura, como son los libros. La razón de este fenómeno estriba en<a href="http://www.thinkepi.net/mediacion-y-legitimacion-cultural-la-impronta-de-las-redes-sociales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/mediacion-y-legitimacion-cultural-la-impronta-de-las-redes-sociales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Aplicaciones de los smartphones y la Web móvil en la ciencia y la investigación</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción. El 27 de Mayo de 2011 se celebró dentro de la programación de Fesabid 2011 el seminario “Información en movimiento: la Web móvil”, donde se buscaba ofrecer, a modo de mosaico, una visión de las posibilidades de los smartphones desde distintos sectores cercanos al mundo de la información. Por la parte que nos<a href="http://www.thinkepi.net/aplicaciones-de-los-smartphones-y-la-web-movil-en-la-ciencia-y-la-investigacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/aplicaciones-de-los-smartphones-y-la-web-movil-en-la-ciencia-y-la-investigacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>EPI-ThinkEPI en Fesabid 2011</title>
		<description><![CDATA[El profesional de la información EPI y ThinkEPI han estado presentes en Fesabid 2011 y en la feria Documat, que han tenido lugar en Málaga durante los días 25, 26 y 27 de mayo de 2011. En el stand de Documat, durante los tres días del evento, se han ofrecido ejemplares de EPI y Anuarios<a href="http://www.thinkepi.net/epi-thinkepi-en-fesabid-2011">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/epi-thinkepi-en-fesabid-2011</link>
			</item>
	<item>
		<title>La necesaria evolución de la cibermetría</title>
		<description><![CDATA[La cibermetría, que incluye a la webometría (término perfectamente correcto que, aunque malsonante, es preferible a webmetría, puesto que éste define internacionalmente a otra área diferente), es una especialidad emergente dentro del grupo de las llamadas ciencias cuantitativas que ahora globalmente se definen como informetría. En este contexto, la cibermetría se dedica al análisis de<a href="http://www.thinkepi.net/la-necesaria-evolucion-de-la-cibermetria">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-necesaria-evolucion-de-la-cibermetria</link>
			</item>
	<item>
		<title>Crónica de la Jornada CRECS sobre Calidad de las Revistas en Ciencias Sociales</title>
		<description><![CDATA[La pasada semana, en la Facultad de Comunicación Blanquerna, se celebró la Jornada CRECS sobre Calidad de las Revistas en Ciencias sociales, que sirvió para celebrar los 20 años de El profesional de la información, así como para presentar el Anuario ThinkEPI 2011, una cita anual esperada en el mundo bibliotecario y documental. El evento<a href="http://www.thinkepi.net/cronica-de-la-jornada-crecs-sobre-calidad-de-las-revistas-en-ciencias-sociales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/cronica-de-la-jornada-crecs-sobre-calidad-de-las-revistas-en-ciencias-sociales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Compra de artículos en internet y políticas de acceso abierto: ¿podrían sustituirse las suscripciones a revistas por el acceso ppv?</title>
		<description><![CDATA[1. Acceso abierto y dependencia frente a las editoriales multinacionales El panorama de las revistas científicas en versión electrónica parece haberse decantado por dos opciones marcadamente diferentes: grandes plataformas de pago dominadas por empresas multinacionales o consorcios privados frente a sistemas de acceso abierto para entidades sin ánimo de lucro y algunos casos aislados de<a href="http://www.thinkepi.net/compra-de-articulos-en-internet-y-politicas-de-acceso-abierto-podrian-sustituirse-las-suscripciones-a-revistas-por-el-acceso-ppv">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/compra-de-articulos-en-internet-y-politicas-de-acceso-abierto-podrian-sustituirse-las-suscripciones-a-revistas-por-el-acceso-ppv</link>
			</item>
	<item>
		<title>Jornada sobre Calidad de Revistas de Ciencias Sociales (CRECS 2011)</title>
		<description><![CDATA[Con motivo de su 20º aniversario, la revista El profesional de la información está organizando una Jornada sobre calidad de revistas de ciencias sociales (CRECS 2011) Durante la misma se hará la presentación del Anuario ThinkEPI 2011. Anota la fecha en tu agenda, es una época ideal para visitar Barcelona. Barcelona, 3 de mayo de<a href="http://www.thinkepi.net/jornada-de-calidad-sobre-revistas-de-ciencias-sociales-crecs-2011">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/jornada-de-calidad-sobre-revistas-de-ciencias-sociales-crecs-2011</link>
			</item>
	<item>
		<title>Prensa digital en 2010</title>
		<description><![CDATA[DESPUÉS DEL BATACAZO del año anterior (“el peor año en la historia de la prensa”, Guallar 2010), éste ha sido de transición en la evolución de la prensa digital, del que, si se tuviera que recordar por una sola cosa, sería probablemente por ser el año 1 del iPad. Con empresas periodísticas diezmadas que asumen<a href="http://www.thinkepi.net/prensa-digital-en-2010">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/prensa-digital-en-2010</link>
			</item>
	<item>
		<title>Profesionales de la información y compromiso con el desarrollo</title>
		<description><![CDATA[SI EN UNA SITUACIÓN como la actual hemos de dar credibilidad al axioma de que quien tiene el poder es quien custodia la información, ya que puede imponer el uso que le satisfaga y actuar -en consecuencia- como gestor de los contenidos que maneja, se hace más lamentable la falta de acceso a la información<a href="http://www.thinkepi.net/profesionales-de-la-informacion-y-compromiso-con-el-desarrollo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/profesionales-de-la-informacion-y-compromiso-con-el-desarrollo</link>
			</item>
	<item>
		<title>El ecosistema de la información científica: estructura y niveles de agregación</title>
		<description><![CDATA[1. La información académica LA INFORMACIÓN académica o científica difunde los resultados de la investigación a través de artículos de revista, contribuciones a congresos, tesis, patentes, etc. Constituye un sector económico específico que dispone de una industria editorial ?con Reed-Elsevier y Thomson Reuters a la cabeza? que se ha visto afectada en los últimos años<a href="http://www.thinkepi.net/el-ecosistema-de-la-informacion-cientifica-estructura-y-niveles-de-agregacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-ecosistema-de-la-informacion-cientifica-estructura-y-niveles-de-agregacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Del opac extendido a la biblioteca expandida: una realidad al fin</title>
		<description><![CDATA[Opacs: cómo hemos cambiado La evolución de los sistemas de gestión de bibliotecas ha dado un giro cuantitativo y cualitativo enorme en los últimos años, en términos de nuevas apariciones de proyectos, iniciativas, y software distintos. El quid de la cuestión ha sido, por un lado, el tremendo avance en tecnologías de búsqueda de información<a href="http://www.thinkepi.net/del-opac-extendido-a-la-biblioteca-expandida-una-realidad-al-fin">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/del-opac-extendido-a-la-biblioteca-expandida-una-realidad-al-fin</link>
			</item>
	<item>
		<title>Enseñar para la profesión o enseñar para la ciencia: ¿una falsa disyuntiva?</title>
		<description><![CDATA[UN PROBLEMA SERIO que se plantea hoy en día en la docencia universitaria es el debate entre enseñar para la disciplina o enseñar para la profesión, porque indudablemente ambas cosas son misión de la universidad y, aunque se retroalimentan, no se pueden reducir la una a la otra. Durante muchos años, y salvando algunas carreras,<a href="http://www.thinkepi.net/ensenar-para-la-profesion-o-ensenar-para-la-ciencia-una-falsa-disyuntiva">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ensenar-para-la-profesion-o-ensenar-para-la-ciencia-una-falsa-disyuntiva</link>
			</item>
	<item>
		<title>ICA-AtoM. Primera versión ‘oficial’ disponible</title>
		<description><![CDATA[UNA DE LAS noticias interesantes que ha traído el 2010 en lo referente al software libre para archivos ha sido la publicación de la primera versión “formal” del programa ICA-AtoM Se trata de un software de código abierto para la creación y publicación de descripciones de documentos de archivo desarrollado por la empresa canadiense Artefactual<a href="http://www.thinkepi.net/ica-atom-primera-version-oficial-disponible">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ica-atom-primera-version-oficial-disponible</link>
			</item>
	<item>
		<title>Gestión de documentos: sonrisas y lágrimas</title>
		<description><![CDATA[EN 2002 escribí el artículo “Intranets: sonrisas y lágrimas”. En aquel momento las intranets se estaban expandiendo en las organizaciones y empezaba a haber un “corpus” de experiencias que permitía hacer una reflexión sobre cómo debía implementarse una intranet para garantizar su éxito. Han pasado casi diez años y hoy un tema “estrella” es el<a href="http://www.thinkepi.net/gestion-de-documentos-sonrisas-y-lagrimas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/gestion-de-documentos-sonrisas-y-lagrimas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Book citation index: una nueva historia (adaptada) sobre big science y little science</title>
		<description><![CDATA[DE SOLLA PRICE empleó, allá por 1963, los términos “big science” y “little science” para describir la evolución de la actividad científica en el conjunto de la sociedad, los cambios que se habían producido en las escalas de la ciencia y, fundamentalmente, el crecimiento exponencial de investigadores y de publicaciones. Releyendo su obra, hemos creído<a href="http://www.thinkepi.net/book-citation-index-una-nueva-historia-adaptada-sobre-big-ccience-y-little-science">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/book-citation-index-una-nueva-historia-adaptada-sobre-big-ccience-y-little-science</link>
			</item>
	<item>
		<title>Facetas profesionales dentro de un todo: el entorno audiovisual</title>
		<description><![CDATA[EXISTE DESDE hace algún tiempo un debate abierto acerca de la necesidad de redefinir el perfil profesional de los gestores de información sobre los nuevos parámetros de accesibilidad y hábitos de consumo surgidos en torno a los contenidos digitales. En estos planteamientos a menudo se hace evidente la dificultad de aplicar criterios comunes a los<a href="http://www.thinkepi.net/facetas-profesionales-dentro-de-un-todo-el-entorno-audiovisual">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/facetas-profesionales-dentro-de-un-todo-el-entorno-audiovisual</link>
			</item>
	<item>
		<title>Las ‘TIC/TAC’: de las tecnologías de la información y comunicación a las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento</title>
		<description><![CDATA[MI ANTERIOR nota ThinkEPI, “Bibliotecas y bibliotecarios: en búsqueda de la innovación perdida”, concluía que la innovación requiere diversidad de perspectivas, experiencias y conocimientos, abogando por perder el miedo a “los otros”, explorar nuevas ideas y nuevos colectivos profesionales con los que poder colaborar. Actualmente, plantear que colaborar es sinónimo de trabajar en red bibliotecaria<a href="http://www.thinkepi.net/las-tic-tac-de-las-tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion-a-las-tecnologias-del-aprendizaje-y-del-conocimiento">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/las-tic-tac-de-las-tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion-a-las-tecnologias-del-aprendizaje-y-del-conocimiento</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los efectos del efecto Aneca: producción española en Comunicación en el Social science citation index</title>
		<description><![CDATA[EN EL ÚLTIMO número de 2010 de El profesional de la información, Torres-Salinas et al ofrecen una valiosa propuesta de clasificación integrada de revistas científicas especializadas en ciencias sociales y humanas1. Como los propios autores apuntan, el principal objetivo de la herramienta es permitir la obtención de indicadores bibliométricos sobre la calidad de las publicaciones<a href="http://www.thinkepi.net/los-efectos-del-efecto-aneca-produccion-espanola-en-comunicacion-en-el-social-science-citation-index">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/los-efectos-del-efecto-aneca-produccion-espanola-en-comunicacion-en-el-social-science-citation-index</link>
			</item>
	<item>
		<title>El buscador que era algo más</title>
		<description><![CDATA[DURANTE MUCHOS años hemos estado utilizando Google, hasta tal extremo que ya formaba parte de nosotros: eran las antenas con las que palpábamos el universo, desde el circundante hasta el remoto. Su fiabilidad global -no tanto en la ordenación de los resultados como en el hecho de que nos llevara a apariciones de lo que<a href="http://www.thinkepi.net/el-buscador-que-era-algo-mas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-buscador-que-era-algo-mas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Google Scholar: no es oro todo lo que reluce</title>
		<description><![CDATA[Introducción EL FACTOR LIMITANTE en los estudios de la actividad científica, especialmente los que utilizan técnicas cuantitativas, ha sido la disponibilidad de bases de datos. Así, la bibliometría de las últimas décadas no hubiera sido posible sin las bases de ISI/Thomson (citation indexes). La explosión de la patentometría coincide con el acceso en abierto de<a href="http://www.thinkepi.net/google-scholar-no-es-oro-todo-lo-que-reluce">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/google-scholar-no-es-oro-todo-lo-que-reluce</link>
			</item>
	<item>
		<title>La realidad aumentada al alcance de todos: creando capas de datos geolocalizados</title>
		<description><![CDATA[SE DEFINE la realidad aumentada como la combinación de elementos virtuales sobre la realidad. Estos elementos virtuales pueden ser textos, imágenes, sonidos o vídeos. A diferencia de la realidad virtual, la realidad aumentada contiene una mayor dosis de realidad que de virtualidad. Aunque se remonta a finales de los años sesenta y son muchas otras<a href="http://www.thinkepi.net/la-realidad-aumentada-al-alcance-de-todos-creando-capas-de-datos-geolocalizados">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-realidad-aumentada-al-alcance-de-todos-creando-capas-de-datos-geolocalizados</link>
			</item>
	<item>
		<title>Innovación y adaptación de las necesidades formativas a la demanda empresarial</title>
		<description><![CDATA[LA INNOVACIÓN 2010 HA SIDO un año marcado por la crisis económica. En todos los periódicos, noticiarios, magazines, informes, tertulias, etc., se ha hablado del tema, y una de las propuestas que se han lanzado con mayor insistencia para salir de la crisis es la de aumentar la capacidad de innovación de las empresas. Hay<a href="http://www.thinkepi.net/innovacion-y-adaptacion-de-las-necesidades-formativas-a-la-demanda-empresarial">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/innovacion-y-adaptacion-de-las-necesidades-formativas-a-la-demanda-empresarial</link>
			</item>
	<item>
		<title>Personalización e interactividad en los rankings de universidades publicados en la Web</title>
		<description><![CDATA[LOS RANKINGS DE UNIVERSIDADES han experimentado un crecimiento espectacular desde su nacimiento a finales del siglo XIX en los Estados Unidos hasta la actualidad, donde se detectan iniciativas y proyectos de este tipo en más de 40 países alrededor de todo el mundo. Pese a que la historia de los rankings puede agruparse, de forma<a href="http://www.thinkepi.net/personalizacion-e-interactividad-en-los-rankings-de-universidades-publicados-en-la-web">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/personalizacion-e-interactividad-en-los-rankings-de-universidades-publicados-en-la-web</link>
			</item>
	<item>
		<title>Norma ISO 30300-Management systems for records</title>
		<description><![CDATA[Introducción El Comité técnico de ISO encargado de producir las normas de gestión de documentos (TC46/SC11 Archives/Records management), lleva desde mayo de 2007 embarcado en la tarea de publicar unas normas ISO que eleven la gestión de documentos al plano estratégico del “management” de las organizaciones. Este tipo de normas en ISO tienen una consideración<a href="http://www.thinkepi.net/norma-iso-30300-management-systems-for-records">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/norma-iso-30300-management-systems-for-records</link>
			</item>
	<item>
		<title>El que tiene los datos, tiene el poder</title>
		<description><![CDATA[EN UN MOMENTO tecnológico en el cual los usuarios tienden a identificar la interfaz que utilizan con el sistema o aplicación que está por debajo de la misma, en el cual las aplicaciones se simplifican hasta extremos insospechados hace pocos años, existe una peligrosa tendencia a olvidar un principio básico y fundamental, aceptado y aplicado<a href="http://www.thinkepi.net/el-que-tiene-los-datos-tiene-el-poder">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-que-tiene-los-datos-tiene-el-poder</link>
			</item>
	<item>
		<title>El final del libro y el principio de la lectura: los libros electrónicos y el fenómeno iPad</title>
		<description><![CDATA[Introducción LOS LIBROS ELECTRÓNICOS son una realidad cada vez más consistente en el ámbito editorial, en el que los movimientos de mercado aleccionan sobre los posicionamientos favorables a los mismos emprendidos por las industrias culturales en general, y por las empresas de generación de contenidos en particular. La aparición de Google ebooks, como definitivamente se<a href="http://www.thinkepi.net/el-final-del-libro-y-el-principio-de-la-lectura-los-libros-electronicos-y-el-fenomeno-ipad">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-final-del-libro-y-el-principio-de-la-lectura-los-libros-electronicos-y-el-fenomeno-ipad</link>
			</item>
	<item>
		<title>Ciencia 2.0: la aportación de las bibliotecas universitarias</title>
		<description><![CDATA[El II PLAN ESTRATÉGICO de Rebiun, iniciado en 2007 y aún en vigencia, incluye una línea de trabajo para realizar estudios y proyectos relacionados con los servicios que las bibliotecas universitarias prestan a la investigación. El Grupo de trabajo Rebiun en el ámbito de la investigación aprobó como objetivo operacional en 2010 la elaboración de<a href="http://www.thinkepi.net/ciencia-dospuntocero-la-aportacion-de-las-bibliotecas-universitarias">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ciencia-dospuntocero-la-aportacion-de-las-bibliotecas-universitarias</link>
			</item>
	<item>
		<title>Medline no es una fuente fiable de análisis bibliométricos</title>
		<description><![CDATA[Introducción LA BIBLIOMETRÍA, especialmente en las últimas décadas, se ha convertido en una herramienta habitual para el análisis de la actividad científica y el desarrollo técnico. Además de una bibliometría básica, eminentemente metodológica, y de la bibliometría de evaluación, que se aplica a la gestión y la política científicas, la bibliometría temática rinde excelentes frutos<a href="http://www.thinkepi.net/medline-no-es-una-fuente-fiable-de-analisis-bibliometricos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/medline-no-es-una-fuente-fiable-de-analisis-bibliometricos</link>
			</item>
	<item>
		<title>Bibliotecas y bibliotecarios en búsqueda de la innovación perdida</title>
		<description><![CDATA[LOS DÍAS 18 y 19 de noviembre de 2010 tuvieron lugar en la Biblioteca Nacional las XII Jornadas de Gestión de la Información de Sedic. Se centraron en “El valor económico de la información: mercados, servicios y rentabilidad ”y fue muy estimulante participar en ellas. La tercera mesa redonda, “Innovar o morir” se dedicó básicamente<a href="http://www.thinkepi.net/bibliotecas-y-bibliotecarios-en-busqueda-de-la-innovacion-perdida">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/bibliotecas-y-bibliotecarios-en-busqueda-de-la-innovacion-perdida</link>
			</item>
	<item>
		<title>Incrustados e integrados en la investigación: los ‘embedded librarians’</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción LAS BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS, entendidas en el sentido tradicional de un espacio físico bien delimitado e identificado que acoge y centraliza los diversos servicios que se ofrecen a la comunidad investigadora, han sido víctimas de una enorme pérdida de protagonismo en la última década. Si hablamos de investigación y dejamos al margen el gran<a href="http://www.thinkepi.net/incrustados-e-integrados-en-la-investigacion-los-embedded-librarians">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/incrustados-e-integrados-en-la-investigacion-los-embedded-librarians</link>
			</item>
	<item>
		<title>La flexibilización del modelo de biblioteca pública en España</title>
		<description><![CDATA[EN ESTE ARTÍCULO se reflexiona sobre las formas de innovación que se están poniendo en práctica en muchas bibliotecas públicas, y que creemos que inducen a flexibilizar su modelo organizativo y de servicios. Para ejemplificar mencionamos algunos casos de bibliotecas que han nacido con un enfoque diferenciado, principalmente marcado por su ubicación en centros culturales<a href="http://www.thinkepi.net/la-flexibilizacion-del-modelo-de-biblioteca-publica-en-espana">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-flexibilizacion-del-modelo-de-biblioteca-publica-en-espana</link>
			</item>
	<item>
		<title>Wikileaks</title>
		<description><![CDATA[ESTAMOS ASISTIENDO a la primera ciberguerra digital que el mundo está conociendo y viviendo en directo, a pesar de que no ha sido, ni mucho menos, la primera que se ha dado en la última década. La ciberguerra que se está librando en estos momentos es la que se está dando en la World Wide<a href="http://www.thinkepi.net/wikileaks">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/wikileaks</link>
			</item>
	<item>
		<title>Wikipedias y biblioteca pública. Participar en la información local digital a través de “localpedias”</title>
		<description><![CDATA[ABOGAMOS por que las bibliotecas públicas se impliquen e impulsen la publicación en wikipedias locales (localpedias), como forma de estimular la creación colectiva de contenidos en su entorno. Alfredo Romeo (2007) acuñó en 2004 el término locapedia, al que hemos preferido añadir una “l” por motivos de eufonía, y para usar la expresión igual que<a href="http://www.thinkepi.net/wikipedias-y-biblioteca-publica-participar-en-la-informacion-local-digital-a-traves-de-localpedias%e2%80%9d">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/wikipedias-y-biblioteca-publica-participar-en-la-informacion-local-digital-a-traves-de-localpedias%e2%80%9d</link>
			</item>
	<item>
		<title>Comentarios de las noticias: la pesadilla de los cibermedios</title>
		<description><![CDATA[LOS MEDIOS de comunicación han integrado con gran rapidez la participación de la audiencia en sus sitios web. El abanico de herramientas ofrecidas es muy amplio: valoración de informaciones, comentarios de noticias, intervención en foros, encuestas, envío de contenidos noticiosos en cualquier formato (foto, vídeo, audio, texto), etc. Los comentarios de las noticias se han<a href="http://www.thinkepi.net/comentarios-de-las-noticias-la-pesadilla-de-los-cibermedios">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/comentarios-de-las-noticias-la-pesadilla-de-los-cibermedios</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los proyectos de memoria ciudadana y la biblioteca orientada a los contenidos 2.0</title>
		<description><![CDATA[LOS CONTENIDOS LOCALES se han convertido en el tema estrella de los últimos encuentros profesionales1. Todos estamos viendo una necesidad, un nicho y una ocasión para nuestro taller de experimentos. Parece como si encajaran tecnologías, recursos, sensibilidades y prácticas. Sin embargo convendría no perder el norte y recordarnos que la biblioteca no podrá ocupar, a<a href="http://www.thinkepi.net/los-proyectos-de-memoria-ciudadana-y-la-biblioteca-orientada-a-los-contenidos-2-0">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/los-proyectos-de-memoria-ciudadana-y-la-biblioteca-orientada-a-los-contenidos-2-0</link>
			</item>
	<item>
		<title>Edición y gestión digital en la Biblioteca pública</title>
		<description><![CDATA[LA INDUSTRIA DEL LIBRO intenta controlar el emergente mercado digital. Sus primeros movimientos revelan la apuesta por contenidos, formatos y dispositivos cerrados. Pretende imponer qué, cómo, cuándo, dónde comprar y, además, cómo gestionar. Las bibliotecas pueden aceptar &#8220;eso&#8221; como normal o pueden también tener presente que su actividad como usuarias de la tecnología les puede<a href="http://www.thinkepi.net/edicion-y-gestion-digital-en-la-biblioteca-publica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/edicion-y-gestion-digital-en-la-biblioteca-publica</link>
			</item>
	<item>
		<title>Search analytics: cómo y qué buscan los lectores y no-usuarios</title>
		<description><![CDATA[LAS QUEJAS SOBRE las carencias de los sistemas de búsqueda de los Opacs son algo casi tradicional en nuestro entorno profesional1; si bien, además de trabajar en mejorar los algoritmos de recuperación y la presentación de los mismos a los usuarios, podrían mejorarse los contenidos a recuperar2. Cómo hacerlo es otra cuestión. Las iniciativas se<a href="http://www.thinkepi.net/search-analytics-como-y-que-buscan-los-lectores-y-no-usuarios">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/search-analytics-como-y-que-buscan-los-lectores-y-no-usuarios</link>
			</item>
	<item>
		<title>Vídeo de la presentación del Anuario ThinkEPI 2010 en REDOCOM 2.0</title>
		<description><![CDATA[El 21 de octubre se presentaba en Madrid, en la sede del Ministerio de Cultura, el Anuario ThinkEPI 2010. A continuación se facilita el enlace a la grabación en vídeo de dicho acto. Presentación del Anuario ThinkEPI 2010 (I) Joaquín Selgas, Tomàs Baiget, Pablo Lara (ponente). (00:54:017) Presentación del Anuario ThinkEPI 2010 (II) Enrique Orduña,<a href="http://www.thinkepi.net/video-presentacion-anuario-thinkepi-2010-redocom">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/video-presentacion-anuario-thinkepi-2010-redocom</link>
			</item>
	<item>
		<title>Mediación y desintermediación en los entornos digitales: nuevos actores y nuevas funciones en la cadena del libro electrónico</title>
		<description><![CDATA[De la cadena a una malla EL MERCADO DEL LIBRO electrónico está experimentando transformaciones significativas que afectan a toda la cadena de producción editorial, determinando cambios de posición y de funciones en las tareas tradicionales de autoría, intermediación y distribución. En una economía tradicional los elementos de la cadena revisten un carácter de inmutabilidad en<a href="http://www.thinkepi.net/mediacion-y-desintermediacion-entornos-digitales-nuevos-actores-nuevas-funciones-cadena-libro-electronico">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/mediacion-y-desintermediacion-entornos-digitales-nuevos-actores-nuevas-funciones-cadena-libro-electronico</link>
			</item>
	<item>
		<title>El ejercicio de la profesión de especialistas en información y documentación: ¿avanzamos algo?</title>
		<description><![CDATA[LA PRÁCTICA DIARIA de la profesión en un campo tan exigente como la consultoría estratégica permite que afloren, de vez en cuando, reflexiones sobre la situación profesional y la percepción de la misma desde otros campos. 1. Introducción Recientemente he asistido al evento anual de IBM-ECM Roadshow (enterprise content management). El evento de carácter comercial,<a href="http://www.thinkepi.net/ejercicio-profesion-especialistas-informacion-documentacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ejercicio-profesion-especialistas-informacion-documentacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Las bibliotecas: “laboratorio” de la Administración electrónica</title>
		<description><![CDATA[UN CIUDADANO necesita renovar una licencia emitida hace 20 años y se dirige a su ayuntamiento; el mobiliario y la tecnología se han renovado pero no su relación con la Administración: como “siempre” sigue teniendo que ir en horario de oficina. La espera para ser atendido tampoco ha variado: no encuentra ningún terminal de acceso<a href="http://www.thinkepi.net/bibliotecas-laboratorio-administracion-electronica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/bibliotecas-laboratorio-administracion-electronica</link>
			</item>
	<item>
		<title>Reseña de la Presentación del Anuario ThinkEPI 2010 (Madrid, 21 de octubre de 2010)</title>
		<description><![CDATA[El pasado 21 de octubre se presentó oficialmente el Anuario ThinkEPI 2010 en Madrid, en la sala de actos del Ministerio de Cultura. El acto, de algo más de dos horas de duración, tuvo tres partes, y fue retransmitido vía Twitter por varios ponentes y asistentes (etiqueta #thinkepi2010). Abrió la sesión Joaquín Selgas, del Ministerio<a href="http://www.thinkepi.net/resena-presentacion-anuario-thinkepi-madrid-octubre-2010">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/resena-presentacion-anuario-thinkepi-madrid-octubre-2010</link>
			</item>
	<item>
		<title>Presentación oficial del Anuario ThinkEPI 2010</title>
		<description><![CDATA[Estimados compañeros, Tenemos el placer de anunciar que el próximo día 21 de octubre se celebrará la presentación oficial del Anuario ThinkEPI 2010 en la sala de actos del Ministerio de Cultura, en Madrid. LUGAR DE CELEBRACIÓN 21 de octubre de 2010 Sala de actos del Ministerio de Cultura San Marcos, 40 28004 Madrid PROGRAMA<a href="http://www.thinkepi.net/noticia-presentacion-oficial-anuario-thinkepi-2010">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/noticia-presentacion-oficial-anuario-thinkepi-2010</link>
			</item>
	<item>
		<title>La catalogación de objetos culturales y la difusión en red del patrimonio</title>
		<description><![CDATA[VIVIMOS UN BUEN MOMENTO para los proyectos digitales. Si mezclamos las mejores características de cada uno de ellos, detectamos los puntos de innovación y exploramos analogías con otros servicios de éxito en la red, quizá podamos decir que están alcanzando la masa crítica y la robustez tecnológica para dar el salto. ¿Hacia dónde? Una respuesta<a href="http://www.thinkepi.net/catalogacion-objetos-culturales-difusion-red-patrimonio">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/catalogacion-objetos-culturales-difusion-red-patrimonio</link>
			</item>
	<item>
		<title>Archivos centralizados versus proyectos institucionales</title>
		<description><![CDATA[¿Estamos equivocando el camino con la fragmentación de repositorios? EN LOS ÚLTIMOS AÑOS estamos asistiendo a una auténtica fiebre de creación de archivos digitales institucionales. El directorio español BuscaRepositorios identifica 66 recursos de este tipo en el medio académico a fecha de 1 de octubre de 2010. Por su parte, en el recolector Hispana se<a href="http://www.thinkepi.net/archivos-centralizados-versus-proyectos-institucionales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/archivos-centralizados-versus-proyectos-institucionales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Library analytics: métricas online en servicios de información web</title>
		<description><![CDATA[LIBRARY ANALYTICS es un concepto traducible más o menos por &#8220;analítica web de bibliotecas&#8221;, y hace referencia al análisis mediante herramientas de analítica web de portales bibliotecarios, y que podría hacerse extensible a servicios de información web en general. En este punto debemos entender el portal bibliotecario como un todo, que englobaría tanto al sistema<a href="http://www.thinkepi.net/library-analytics-metricas-online-en-servicios-de-informacion-web">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/library-analytics-metricas-online-en-servicios-de-informacion-web</link>
			</item>
	<item>
		<title>Html5: el nuevo estándar básico del Web</title>
		<description><![CDATA[EL LENGUAJE html es uno de los puntales del Web. Desde hace más de dos décadas ejerce una función primordial en el proceso de distribuir información a través de internet. En todo ese tiempo ha experimentado algunos cambios en respuesta a las necesidades de los productores de contenido y de los usuarios del web, y<a href="http://www.thinkepi.net/html5-nuevo-estandar-basico-del-web">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/html5-nuevo-estandar-basico-del-web</link>
			</item>
	<item>
		<title>La biblioteca desde una aplicación móvil</title>
		<description><![CDATA[EL TÉRMINO &#8220;APLICACIÓN&#8221; es muy amplio y se utiliza para designar a cualquier tipo de programa informático. Desde hace un par de años están tomando especial interés las aplicaciones para dispositivos móviles, pequeños programas que se instalan para ampliar las funcionalidades del terminal. Aunque las primeras plataformas de desarrollo de aplicaciones aparecieron a comienzos de<a href="http://www.thinkepi.net/la-biblioteca-desde-una-aplicacion-movil">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-biblioteca-desde-una-aplicacion-movil</link>
			</item>
	<item>
		<title>El libro electrónico y los DRM</title>
		<description><![CDATA[1. INTRODUCCIÓN LOS FORMATOS DIGITALES y las redes de información global han propiciado la rápida y fácil distribución de los contenidos de todo tipo; ello ha favorecido la amplia difusión de la información más allá de los límites espacio-temporales a los que estaba circunscrito el formato impreso. Pero esta ventaja incuestionable también está favoreciendo la<a href="http://www.thinkepi.net/libro-electronico-drm">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/libro-electronico-drm</link>
			</item>
	<item>
		<title>La alegría va por barrios: el ascenso de las revistas científicas españolas como publicaciones fuente en el Web of Science no afecta por igual a todas las disciplinas</title>
		<description><![CDATA[LOS CAMBIOS EXPERIMENTADOS desde 2007 en la lista de revistas fuente que toma en consideración ISI Thomson Reuters para elaborar sus índices de citas siguen mereciendo la atención no sólo en los foros científicos, sino también entre bibliotecarios y documentalistas. A pesar de las controversias que despierta el factor de impacto, no se puede negar<a href="http://www.thinkepi.net/la-alegria-va-por-barrios">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-alegria-va-por-barrios</link>
			</item>
	<item>
		<title>Más sobre iSchools</title>
		<description><![CDATA[Hace ya un tiempo, García-Marco (2008) escribió un excelente ThinkEPI sobre el movimiento de iSchools, que se está dando en los EEUU. En su momento me interesó mucho su trabajo, pero reconozco que no profundice mucho más allá. No había vuelto a pensar mucho sobre el tema hasta que hace unas semanas, asistí a una<a href="http://www.thinkepi.net/mas-sobre-ischools">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/mas-sobre-ischools</link>
			</item>
	<item>
		<title>Arquitectura de información y Diseño de interacción, dos disciplinas diferenciadas en el marco de la Experiencia de usuario</title>
		<description><![CDATA[¿EL PARAGUAS SERÁ LA EXPERIENCIA DE USUARIO? Ortega Santamaría, Sergio http://www.sortega.com/blog/%C2%BFel-paraguas-sera-la-experiencia-de-usuario/#comments Recogiendo la metáfora del paraguas de UXnet que describíamos en el Informe APEI, Thomas Memmel reflexiona sobre la integración de roles y disciplinas bajo el concepto Experiencia de usuario (UX). El paraguas de la UX Lo curioso es que el autor no duda en<a href="http://www.thinkepi.net/arquitectura-de-informacion-interaccion-disciplinas-experiencia-de-usuario">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/arquitectura-de-informacion-interaccion-disciplinas-experiencia-de-usuario</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿El año de las tabletas y los e-readers? Dispositivos de lectura para medios de comunicación</title>
		<description><![CDATA[Una manera de acceder a la información en cualquier momento y lugar, con una buena definición; la posibilidad de llevar cargada una buena discoteca-biblioteca (o la posibilidad de acceder a ella) y no tener que preocuparnos por la batería… ¿Estamos cerca de un nuevo salto cualitativo en la manera en que nos relacionamos con la<a href="http://www.thinkepi.net/tabletas-ereaders-dispositivos-lectura-medios-comunicacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/tabletas-ereaders-dispositivos-lectura-medios-comunicacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Biblioteca, aprendizaje y acceso a la información en medio del temporal tecnológico</title>
		<description><![CDATA[Algunas de las repercusiones de las innovaciones tecnológicas en bibliotecas son explícitas y bien conocidas, otras en cambio provocan cambios muy sutiles, y a veces muy difícilmente percibidos, pero no por ello menos importantes. Es bien sabido que la innovación tecnológica requiere de grandes ajustes en las organizaciones y en las empresas. Aunque los servicios<a href="http://www.thinkepi.net/biblioteca-aprendizaje-acceso-informacion-medio-temporal-tecnologico">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/biblioteca-aprendizaje-acceso-informacion-medio-temporal-tecnologico</link>
			</item>
	<item>
		<title>Software para el acceso a la información. Situación del mercado en 2009</title>
		<description><![CDATA[El mes de septiembre de 2009, la consultora norteamericana Gartner Group publicó su “Magic Quadrant” sobre las empresas dedicadas a la comercialización de software para el acceso a la información. Esta consultora, con sede en Stamford (Estados Unidos) y amplia representación y prestigio internacional, publica anualmente este tipo de estudios para distintos tipos de aplicaciones<a href="http://www.thinkepi.net/software-acceso-informacion-situacion-mercado-2009">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/software-acceso-informacion-situacion-mercado-2009</link>
			</item>
	<item>
		<title>Sobre usabilidad y experiencia de uso</title>
		<description><![CDATA[El mes de diciembre se presta mucho a hacer balances de cómo ha ido el año, destacar qué noticias han sido las protagonistas y recordar algunos hitos. Pensando en qué ha sido de la usabilidad en estos 12 meses, llego a la conclusión de que cada vez somos más, somos más populares y lo que<a href="http://www.thinkepi.net/sobre-usabilidad-y-experiencia-de-uso">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/sobre-usabilidad-y-experiencia-de-uso</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los libros electrónicos: una realidad emergente</title>
		<description><![CDATA[El año 2009 va a concluir confirmando una profecía autocumplida, manifestada hace tiempo por los algunos miembros del sector editorial: el libro electrónico se erigirá en la estrella de los nuevos medios de transmisión del conocimiento. Y efectivamente, después de algunos años de vacilaciones, de iniciativas dudosas, de prospecciones tímidas y de modelos de negocio<a href="http://www.thinkepi.net/libros-electronicos-realidad-emergente">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/libros-electronicos-realidad-emergente</link>
			</item>
	<item>
		<title>Archivos y software libre</title>
		<description><![CDATA[Con bastante frecuencia, desde las páginas de El profesional de la información y desde los foros profesionales, se hace referencia a las ventajas que ofrece el software libre, especialmente para aquellos centros con presupuestos ajustados, y que a priori no pueden afrontar los costes que supone el despliegue de una aplicación comercial. Erróneamente, se sigue<a href="http://www.thinkepi.net/archivos-software-libre">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/archivos-software-libre</link>
			</item>
	<item>
		<title>Reflexiones y buenas prácticas sobre la presencia personal en la Web académica</title>
		<description><![CDATA[De la Web 1.0 a la Web 2.0 y vuelta La irrupción de la llamada Web 2.0 ha revolucionado la forma de estar presente en internet, ofreciendo al usuario final la posibilidad de participar tanto en la edición de los contenidos como en la presentación de los mismos. Aunque es un concepto difuso que abarca<a href="http://www.thinkepi.net/reflexiones-buenas-practicas-presencia-personal-web-academica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/reflexiones-buenas-practicas-presencia-personal-web-academica</link>
			</item>
	<item>
		<title>Las bibliotecas escolares en España ante una nueva década: brotes verdes e incertidumbres</title>
		<description><![CDATA[En 2009 se han cumplido veinte años desde que Francisco J. Bernal pusiera en marcha la revista Educación y biblioteca con el deseo de contribuir a superar “la incomprensible marginación educativa de la biblioteca” (Bernal, 1989). Por eso es oportuno ver cómo estamos tras estos años de altibajos de las bibliotecas escolares. Sin minusvalorar los<a href="http://www.thinkepi.net/las-bibliotecas-escolares-en-espana-ante-una-nueva-decada-brotes-verdes-e-incertidumbres">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/las-bibliotecas-escolares-en-espana-ante-una-nueva-decada-brotes-verdes-e-incertidumbres</link>
			</item>
	<item>
		<title>Gestores de referencias sociales: la información científica en el entorno 2.0</title>
		<description><![CDATA[Nuevos modelos de gestión de la información científica En los últimos años hemos asistido a una auténtica renovación de los modelos de gestión de la información científica, tanto a nivel personal como profesional; frente a los servicios tradicionales, con un sentido unidireccional donde cualquier usuario era simplemente un observador pasivo que acudía a la Red<a href="http://www.thinkepi.net/gestores-referencias-sociales-informacion-cientifica-entorno-2-0">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/gestores-referencias-sociales-informacion-cientifica-entorno-2-0</link>
			</item>
	<item>
		<title>Del correo electrónico a la conversación dinámica, la comunicación como documento</title>
		<description><![CDATA[El correo electrónico permanece ahí. No es fashion, no es glamuroso, no es 2.0, pero, contra viento y marea, sea a través de webmail, con un cliente de escritorio o a través de un dispositivo móvil, continúa siendo una parte fundamental -e imprescindible- de nuestro quehacer digital. En numerosas ocasiones es la principal herramienta de<a href="http://www.thinkepi.net/del-correo-electronico-a-la-conversacion-dinamica-la-comunicacion-como-documento">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/del-correo-electronico-a-la-conversacion-dinamica-la-comunicacion-como-documento</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los recursos de información sobre cómics: la nueva base de datos especializada en Carlos Giménez (y II). Definición y alcance del proyecto</title>
		<description><![CDATA[A finales del año 2008 un grupo de escritores y aficionados en general sorprendió al mundo del cómic presentando la candidatura de Carlos Giménez para los Premios Príncipe de Asturias de las Artes. Una vez se cumplimentaron todos los requisitos previos para registrarla de forma oficial, ocurrió lo que todos sabíamos que (razonablemente) iba a<a href="http://www.thinkepi.net/los-recursos-de-informacion-sobre-comics-la-nueva-base-de-datos-especializada-en-carlos-gimenez-y-ii-definicion-y-alcance-del-proyecto">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/los-recursos-de-informacion-sobre-comics-la-nueva-base-de-datos-especializada-en-carlos-gimenez-y-ii-definicion-y-alcance-del-proyecto</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los recursos de información sobre cómics: la nueva base de datos especializada en Carlos Giménez (I). Estado de la cuestión</title>
		<description><![CDATA[INTRODUCCIÓN Hace unas semanas, un escritor de cierto renombre de nuestra literatura, Vicente Molina Foix, dedicó todo el espacio disponible en su columna semanal de la revista Tiempo en demostrarnos su completa ignorancia y sus prejuicios con respecto a un mundo que, desde luego, teniendo en cuenta las palabras que escribió, no conoce. El contenido<a href="http://www.thinkepi.net/los-recursos-de-informacion-sobre-comics-la-nueva-base-de-datos-especializada-en-carlos-gimenez-i-estado-de-la-cuestion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/los-recursos-de-informacion-sobre-comics-la-nueva-base-de-datos-especializada-en-carlos-gimenez-i-estado-de-la-cuestion</link>
			</item>
	<item>
		<title>RIA (Rich Internet Applications): la pluralidad del contenido</title>
		<description><![CDATA[¿Existe una relación entre tecnología web y pluralidad tecnológica? Sin ponernos a pensar, la respuesta sería rotundamente sí. Entrando en qué significa pluralidad según la RAE, nos indica “multitud, número grande de algunas cosas, o el mayor número de ellas”; esta acepción se puede asignar directamente al concepto web que todos conocemos. Por otro lado,<a href="http://www.thinkepi.net/ria-rich-internet-applications-la-pluralidad-del-contenido">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ria-rich-internet-applications-la-pluralidad-del-contenido</link>
			</item>
	<item>
		<title>Primeros pasos hacia la gestión de datos de investigación en las universidades: la iniciativa DAF</title>
		<description><![CDATA[Abriendo los cajones de los investigadores En nuestra anterior entrega ThinkEPI hablamos del Data Sharing (Torres-Salinas, 2009) ofreciendo un brevísimo estado de la cuestión sobre el asunto y apuntando la preocupación común de agencias, instituciones, investigadores y documentalistas por el destino final de los datos de investigación. Como comenta Borgman (2007), el interés de estos<a href="http://www.thinkepi.net/primeros-pasos-hacia-la-gestion-de-datos-de-investigacion-en-las-universidades-la-iniciativa-daf">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/primeros-pasos-hacia-la-gestion-de-datos-de-investigacion-en-las-universidades-la-iniciativa-daf</link>
			</item>
	<item>
		<title>El libro como excepción</title>
		<description><![CDATA[LO EXCEPCIONAL Francia, que fue posiblemente el eje de la Modernidad desde Descartes a las Vanguardias, pasando por su histórica Revolución, representa ahora una cierta “excepción” occidental a la globalidad angloamericana en idioma, cultura, política&#8230; Y Francia ha inventado (creo), para el caso, la notable idea de “excepción cultural”, una aportación ya bastante considerable por<a href="http://www.thinkepi.net/el-libro-como-excepcion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-libro-como-excepcion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los servicios de publicaciones de las universidades en épocas de esplendor de la evaluación científica</title>
		<description><![CDATA[Son pocas las universidades que no cuentan con un servicio de publicaciones. Tradicionalmente han sido el reflejo de lo que la propia universidad producía, esto es, de las investigaciones que realizaban sus profesores e investigadores. En este sentido, son canales de comunicación de la investigación propia, realizada en el marco de una determinada universidad. En<a href="http://www.thinkepi.net/servicios-publicaciones-universidades-epocas-esplendor-evaluacion-cientifica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/servicios-publicaciones-universidades-epocas-esplendor-evaluacion-cientifica</link>
			</item>
	<item>
		<title>Dr Paper &amp; Mr Web</title>
		<description><![CDATA[Hace unos meses descubrí un artículo croata sobre revistas médicas con un título que me llamó la atención: Dr. Paper y Mr. Web (Marušic&#8217; y Marušic&#8217;, 2006). Aunque el trabajo reconstruye la historia de la edición electrónica de una revista médica concreta, la frase me resulta muy adecuada para titular el presente ensayo. A pesar<a href="http://www.thinkepi.net/dr-paper-mr-web">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/dr-paper-mr-web</link>
			</item>
	<item>
		<title>La revolución de internet y los paradigmas bibliotecarios emergentes: las bibliotecas digitales comerciales</title>
		<description><![CDATA[Internet ha modificado el horizonte de las publicaciones, la lectura y las bibliotecas de forma irreversible; y, sin embargo, los impactos mayores de la revolución telemática están probablemente por llegar y modificarán sin remedio los paradigmas tradicionales de lo que ha sido una biblioteca. La disponibilidad “casi” universal —requiere de conexión a internet— de una<a href="http://www.thinkepi.net/revolucion-internet-paradigmas-bibliotecarios-emergentes-bibliotecas-digitales-comerciales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/revolucion-internet-paradigmas-bibliotecarios-emergentes-bibliotecas-digitales-comerciales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Visibilidad y accesibilidad de las tesis de Documentación en España</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción Con este texto se pretende plantear el estado de la cuestión de las tesis de Documentación en las universidades españolas. Con el creciente desarrollo de los repositorios institucionales, además de valorar el número de tesis presentadas en la disciplina, cobra también relevancia conocer en qué medida se encuentran disponibles a texto completo en<a href="http://www.thinkepi.net/visibilidad-accesibilidad-tesis-documentacion-espana">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/visibilidad-accesibilidad-tesis-documentacion-espana</link>
			</item>
	<item>
		<title>Algunas reflexiones otoñales a propósito de la ‘infoxicación’</title>
		<description><![CDATA[Entre los que vivimos en el hemisferio Norte, a buen seguro muchos hemos captado claramente que se había acabado el período estival gracias a una realidad “litúrgica” que cada año se repite por estas fechas: la campaña publicitaria de productos y servicios vinculados a los deseos de iniciar una nueva fase de nuestra vida por<a href="http://www.thinkepi.net/reflexiones-infoxicacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/reflexiones-infoxicacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>La acción de las bibliotecas públicas en tiempos de crisis</title>
		<description><![CDATA[El objetivo de las reflexiones que siguen es analizar qué iniciativas, desde el punto de vista de la gestión o los servicios, deben tener las bibliotecas públicas en una situación de crisis económica o recesión como la que vivimos. Es necesario plantear este tema, en primer lugar, porque la biblioteca pública es una institución cuya<a href="http://www.thinkepi.net/accion-bibliotecas-publicas-tiempos-crisis">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/accion-bibliotecas-publicas-tiempos-crisis</link>
			</item>
	<item>
		<title>Compartir datos (data sharing) en ciencia: el contexto de una oportunidad</title>
		<description><![CDATA[Introducción Recientemente, la revista Nature ha dedicado un número especial1 a un tema relevante relacionado con la comunicación científica, el data sharing; es decir, la acción de compartir con otros colegas los ficheros de datos (lo que solemos llamar raw data), generados durante el curso de una investigación. Si trabajas en medicina, por ejemplo, consistiría<a href="http://www.thinkepi.net/compartir-datos-data-sharing-en-ciencia-el-contexto-de-una-oportunidad">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/compartir-datos-data-sharing-en-ciencia-el-contexto-de-una-oportunidad</link>
			</item>
	<item>
		<title>Biblioteca pública Sociedad Limitada</title>
		<description><![CDATA[Con este texto quiero plantear una hipotética biblioteca que pudiera funcionar bajo la forma jurídica y las reglas de una empresa privada, sin por ello perder de vista lo que es y debe ser una biblioteca pública. Estoy hablando de un centro que debería alcanzar estos dos objetivos: - Cumplir las misiones de la biblioteca<a href="http://www.thinkepi.net/biblioteca-publica-sociedad-limitada">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/biblioteca-publica-sociedad-limitada</link>
			</item>
	<item>
		<title>Las interfaces de usuario del mañana, hoy: ¿están siendo los dispositivos móviles el acicate necesario?</title>
		<description><![CDATA[Mucho se ha escrito los últimos años sobre el diseño de interfaces de usuario en base a las aplicaciones que se muestran al usuario, cada vez más enfocadas a la productividad y la facilidad de manejo de forma intuitiva. En paralelo, diferentes empresas llevan tiempo investigando en otro concepto relacionado, aunque no estrictamente con las<a href="http://www.thinkepi.net/interfaces-usuario-manana-hoy-dispositivos-moviles-acicate-necesario">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/interfaces-usuario-manana-hoy-dispositivos-moviles-acicate-necesario</link>
			</item>
	<item>
		<title>El vídeo en los cibermedios: algunas certezas y muchas dudas</title>
		<description><![CDATA[El año 2007 fue catalogado como el año del vídeo1. Ciertamente, por ese entonces, los principales cibermedios españoles, aprovechando la remodelación de sus sitios web, incorporaron progresivamente elementos multimedia, en particular vídeos. Dicho rediseño no se trató de un simple lavado de cara, sino que también permitió introducir cambios importantes en materia de contenidos. Además<a href="http://www.thinkepi.net/el-video-en-los-cibermedios-algunas-certezas-y-muchas-dudas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-video-en-los-cibermedios-algunas-certezas-y-muchas-dudas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Congresos españoles de biblioteconomía y documentación: de la inevitable fragmentación a la necesaria transversalidad</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción La fragmentación de las audiencias es el término más socorrido al que aluden los expertos para calificar la situación actual de proliferación de múltiples canales televisivos y, especialmente, del uso de internet como plataforma de distribución de contenidos audiovisuales. Esta diversificación de públicos, no obstante, no es fenómeno exclusivo de los medios de<a href="http://www.thinkepi.net/congresos-espanoles-de-biblioteconomia-y-documentacion-de-la-inevitable-fragmentacion-a-la-necesaria-transversalidad">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/congresos-espanoles-de-biblioteconomia-y-documentacion-de-la-inevitable-fragmentacion-a-la-necesaria-transversalidad</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Qué nos aportan las redes sociales?</title>
		<description><![CDATA[La necesidad de relacionarse y el surgimiento de las redes sociales El ser humano siempre ha sentido la necesidad natural de relacionarse y de comunicarse y así compartir experiencias y sentimientos y gozar de la compañía de otros. Por eso se dice que somos &#8220;seres sociales&#8221; y tendemos a formar comunidades y organizaciones sociales1. Hoy<a href="http://www.thinkepi.net/%c2%bfque-nos-aportan-las-redes-sociales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/%c2%bfque-nos-aportan-las-redes-sociales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Implicaciones éticas de la minería de datos</title>
		<description><![CDATA[Discriminación Ciertos expertos pueden describir la conducta de un conjunto de personas basándose en los registros digitales de lo que hacen. La descripción es detallada: qué hacen, qué compran, cómo trabajan, con quién se relacionan. Es la minería de datos, que suele usarse para discriminar en positivo: al saber, por ejemplo, qué hábitos de compra<a href="http://www.thinkepi.net/implicaciones-eticas-de-la-mineria-de-datos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/implicaciones-eticas-de-la-mineria-de-datos</link>
			</item>
	<item>
		<title>Leyendo (y gestionando) blogs desde el móvil</title>
		<description><![CDATA[Últimamente ocupo una parte de mis espacios de espera (en la cola del banco y del supermercado o en el transporte público) leyendo las últimas noticias y mis blogs favoritos desde el móvil. Si hace unos años llevábamos bajo el brazo el periódico del día o un libro, ahora podemos además llevar en el bolsillo<a href="http://www.thinkepi.net/leyendo-gestionando-blogs-movil">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/leyendo-gestionando-blogs-movil</link>
			</item>
	<item>
		<title>Ranking de universidades en la Unión Europea: aproximación multidimensional a una realidad compleja</title>
		<description><![CDATA[1. LA COMPLEJIDAD DE LA UNIVERSIDAD Tratar de describir las funciones de la Universidad del siglo XXI no es una tarea trivial, siendo necesaria una aproximación multidimensional para ello. Actualmente, es comúnmente aceptada la teoría de las 3 misiones (o dimensiones) de la universidad: perpetuar el conocimiento actual (gracias a la docencia), crear nuevo conocimiento<a href="http://www.thinkepi.net/ranking-de-universidades-en-la-union-europea">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ranking-de-universidades-en-la-union-europea</link>
			</item>
	<item>
		<title>Repositorios digitales: un concepto, múltiples visiones</title>
		<description><![CDATA[¿Qué son los repositorios digitales? Desde hace unos años los repositorios digitales se han convertido en un tema recurrente. Pero, ¿qué se entiende por &#8220;repositorio digital&#8221;? Para empezar, podríamos decir que es una traducción literal -no muy acertada- de digital repositories; según comentó Eva Méndez, de la Universidad Carlos III, en las 11as. Jornadas de<a href="http://www.thinkepi.net/repositorios-digitales-un-concepto-multiples-visiones">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/repositorios-digitales-un-concepto-multiples-visiones</link>
			</item>
	<item>
		<title>Academia y Ciencia colectiva</title>
		<description><![CDATA[Planteando la situación De toda la información que se propaga y comparte culturalmente entre los homo sapiens, a través del lenguaje, llamamos ciencia al segmento que resulta más depurado y fiable como descripción de la realidad. Su estatus de discurso cualificado lo adquiere a través de métodos que han ido perfilándose gradualmente en el tiempo,<a href="http://www.thinkepi.net/academia-y-ciencia-colectiva">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/academia-y-ciencia-colectiva</link>
			</item>
	<item>
		<title>El debate de la formación universitaria en ByD: más allá de Bolonia</title>
		<description><![CDATA[Desde hace muchos años se debate la formación universitaria en biblioteconomía y documentación. En un primer periodo se hablaba sobre si era necesaria, en un segundo momento positivo asistimos a una rápida implementación en toda la geografía española y en un tercer periodo actual en torno al Proceso de Bolonia. Pero el debate actual sobre<a href="http://www.thinkepi.net/el-debate-de-la-formacion-universitaria-en-byd-mas-alla-de-bolonia">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-debate-de-la-formacion-universitaria-en-byd-mas-alla-de-bolonia</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Por qué “Bolonia” en los estudios de Información y Documentación?</title>
		<description><![CDATA[El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se acordó en 1999 por los veintinueve Estados que suscribieron la Declaración de Bolonia. Hoy agrupa a 47 países. Desde luego este &#8216;Plan Bolonia&#8217; es mejorable, pero aun así, creo que supone una gran ocasión de cambio para las universidades, y debe ser percibido como una apuesta por<a href="http://www.thinkepi.net/%c2%bfpor-que-%e2%80%9cbolonia%e2%80%9d-en-los-estudios-de-informacion-y-documentacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/%c2%bfpor-que-%e2%80%9cbolonia%e2%80%9d-en-los-estudios-de-informacion-y-documentacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>El fomento de la lectura en la biblioteca pública 2.0: una apuesta por la innovación y el riesgo</title>
		<description><![CDATA[En una sociedad cada vez más virtual y tecnológica, las bibliotecas públicas continúan creciendo en número de visitas y préstamos. Es cierto que en numerosas ocasiones este gran auge de uso no se acaba por traducir en un aumento notable de los lectores ni de los hábitos de lectura. Este momento en el que hay<a href="http://www.thinkepi.net/el-fomento-de-la-lectura-en-la-biblioteca-publica-20-una-apuesta-por-la-innovacion-y-el-riesgo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-fomento-de-la-lectura-en-la-biblioteca-publica-20-una-apuesta-por-la-innovacion-y-el-riesgo</link>
			</item>
	<item>
		<title>Revistas españolas en WoS</title>
		<description><![CDATA[El ISI Web of Science ocupa sin duda una posición destacada en el mercado de las bases de datos bibliográficas. Si puede decirse que un indicador de calidad de una revista es haber sido seleccionada y aparecer en la lista de publicaciones indizadas por una base de datos, el producto de ISI Reuters es el<a href="http://www.thinkepi.net/revistas-espanolas-en-wos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/revistas-espanolas-en-wos</link>
			</item>
	<item>
		<title>Google Scholar: ¿una herramienta para la evaluación de la Ciencia?</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción En noviembre de 2004 Google, consciente de la gran penetración de su buscador entre la comunidad científica (Friend, 2006), lanzó Google Scholar (G-S). Su capacidad para ofrecer las citas que reciben las publicaciones pronto captó el interés tanto de los científicos como de la comunidad bibliométrica. Esta última, además, prestó una especial atención<a href="http://www.thinkepi.net/google-scholar-%c2%bfuna-herramienta-para-la-evaluacion-de-la-ciencia">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/google-scholar-%c2%bfuna-herramienta-para-la-evaluacion-de-la-ciencia</link>
			</item>
	<item>
		<title>Rediseñando Google: Propuesta base para el desarrollo de un sistema operativo multimodal ubicuo</title>
		<description><![CDATA[&#8220;&#8230;Nosotros apenas hemos empezado a entender que los motores de búsqueda son la puerta de entrada de todas las interacciones sociales&#8230;&#8220;. &#8220;La Alquimia de la Multitudes&#8221; de Francis Pisani y Dominique Piotet, editorial Paidós, p. 214. &#8220;&#8230;las intranets ya no se organizan por departamentos o por listados alfabéticos, sino mediante cajas de búsqueda&#8220;. &#8220;El Alfabeto<a href="http://www.thinkepi.net/redisenando-google-propuesta-base-para-el-desarrollo-de-un-sistema-operativo-multimodal-ubicuo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/redisenando-google-propuesta-base-para-el-desarrollo-de-un-sistema-operativo-multimodal-ubicuo</link>
			</item>
	<item>
		<title>Prensa digital en 2008</title>
		<description><![CDATA[Prensa digital en tiempos de crisis Si nuestra anterior nota sobre prensa digital en 2007 (Guallar 2008) se situaba en un contexto ciertamente optimista marcado por las buenas perspectivas del sector a nivel de audiencia e inversiones publicitarias y la extensión de nuevos contenidos y servicios, la situación un año después obviamente se ha dado<a href="http://www.thinkepi.net/prensa-digital-en-2008">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/prensa-digital-en-2008</link>
			</item>
	<item>
		<title>Factor de impacto, competencia comercial entre Thomson Reuters y Elsevier, y crisis económica</title>
		<description><![CDATA[Introducción Desde hace décadas, el factor de impacto del Journal Citation Reports se viene utilizando cada vez más como herramienta cuantitativa para la evaluación de la calidad de las revistas y como una especie de guía tanto para los autores que quieren publicar sus trabajos como para los lectores que buscan literatura de calidad. Los<a href="http://www.thinkepi.net/factor-de-impacto-competencia-comercial-entre-thomson-reuter-y-elsevier-y-crisis-economica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/factor-de-impacto-competencia-comercial-entre-thomson-reuter-y-elsevier-y-crisis-economica</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Obtendrían hoy Cajal u Ortega un tramo de investigación?</title>
		<description><![CDATA[Últimamente se ha extendido la costumbre de emplear como argumento para descalificar los sistemas de evaluación de la investigación imperantes en España, la falaz afirmación de que científicos y pensadores ilustres como Ortega y Gasset, Ramón y Cajal y hasta el mismísimo Albert Einstein, no habrían superado los procedimientos de selección y promoción que, en<a href="http://www.thinkepi.net/%c2%bfobtendrian-hoy-cajal-u-ortega-un-tramo-de-investigacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/%c2%bfobtendrian-hoy-cajal-u-ortega-un-tramo-de-investigacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Búsqueda semántica en Europeana: se percibe el problema pero aún no la solución</title>
		<description><![CDATA[Introducción Con la buena noticia de la reapertura de Europeana, además de una búsqueda simple y avanzada disponemos de una aplicación experimental que quiere explorar vías para facilitar el acceso temático multilingÃ¼e a las colecciones. Esta (relativamente) nueva forma de búsqueda se denomina &#8220;Europeana&#8217;s semantic search engine&#8221; y está aún en fase beta. Se puede<a href="http://www.thinkepi.net/busqueda-semantica-en-europeana-se-percibe-el-problema-pero-aun-no-la-solucion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/busqueda-semantica-en-europeana-se-percibe-el-problema-pero-aun-no-la-solucion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Europeana, bibliotecas digitales y repositorios. ¿Pueden competir con Google como herramientas de búsqueda documental?</title>
		<description><![CDATA[Si hay que elegir una noticia de 2008 de especial relevancia e impacto social en el ámbito de los recursos documentales, hay que destacar, sin duda, el lanzamiento de Europeana. Aún en su versión beta, este proyecto ha levantado grandes expectativas y recabado la atención de los medios. Su importancia radica en su carácter agregador<a href="http://www.thinkepi.net/europeana-bibliotecas-digitales-y-repositorios-%c2%bfpueden-competir-con-google-como-herramientas-de-busqueda-documental">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/europeana-bibliotecas-digitales-y-repositorios-%c2%bfpueden-competir-con-google-como-herramientas-de-busqueda-documental</link>
			</item>
	<item>
		<title>El interés de las bibliotecas por el mundo de los cómics</title>
		<description><![CDATA[Introducción En los últimos años el cómic ha renacido desde el punto de vista editorial, ampliando y diversificando su oferta, y a la vez ha ido encontrando nuevos lectores o recuperando algunos de los que lo habían abandonado tras la crisis de los años noventa. La aplicación del calificativo &#8220;novela gráfica&#8221; ha ayudado a la<a href="http://www.thinkepi.net/el-interes-de-las-bibliotecas-por-el-mundo-de-los-comics">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-interes-de-las-bibliotecas-por-el-mundo-de-los-comics</link>
			</item>
	<item>
		<title>Para qué puede servir un mundo virtual como SecondLife y Realidad Aumentada</title>
		<description><![CDATA[Entornos virtuales y ejes de la dicotomía digital-real SecondLife es un mundo peculiar. En él uno no tiene un objetivo concreto, ni un propósito, ni algo que anime a jugar. La interfaz no es que sea poco usable, es que es inusable. El problema de SecondLife es la falta de aplicaciones prácticas. SecondLife es todo<a href="http://www.thinkepi.net/para-que-puede-servir-un-mundo-virtual-como-secondlife-y-realidad-aumentada">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/para-que-puede-servir-un-mundo-virtual-como-secondlife-y-realidad-aumentada</link>
			</item>
	<item>
		<title>El profesional de la información ante la colaboración científica y la Ciencia 2.0</title>
		<description><![CDATA[1. Nuestro papel Algunos de nosotros debemos dar en nuestro trabajo apoyo y cobertura a los investigadores científicos, usualmente de dos maneras: a) Ayudándoles a conocer el estado de la ciencia en su dominio específico, de forma actualizada, para ahorrarles tiempo en estar al día: los mejores artículos científicos en su campo, las revistas apropiadas,<a href="http://www.thinkepi.net/el-profesional-de-la-informacion-ante-la-colaboracion-cientifica-y-la-ciencia-20">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-profesional-de-la-informacion-ante-la-colaboracion-cientifica-y-la-ciencia-20</link>
			</item>
	<item>
		<title>Lifestreaming: una manera de no perderse dentro de uno mismo</title>
		<description><![CDATA[Cuéntanos tu vida Cada día cuando me levanto saludo a mis colegas con un Buenos días brodels a través de Twitter. Más tarde les iré contando cosas que hago o les recomendaré recursos que me han llamado la atención usando el mismo medio. Pongo en marcha el navegador de internet y abro varias pestañas: el<a href="http://www.thinkepi.net/lifestreaming-una-manera-de-no-perderse-dentro-de-uno-mismo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/lifestreaming-una-manera-de-no-perderse-dentro-de-uno-mismo</link>
			</item>
	<item>
		<title>La edición y las revistas científicas ante la encrucijada 2.0</title>
		<description><![CDATA[En las últimas semanas en diferentes foros (3rd E-LIS Meeting y VIII Semana de la Ciencia) se han celebrado diferentes mesas de debate en las que se ha manifestado una preocupación común: cuál es el impacto que está teniendo la Web 2.0 sobre la actividad científica en general y sobre las revistas científicas en particular.<a href="http://www.thinkepi.net/la-edicion-y-las-revistas-cientificas-ante-la-encrucijada-20">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-edicion-y-las-revistas-cientificas-ante-la-encrucijada-20</link>
			</item>
	<item>
		<title>Bibliometría y Academia</title>
		<description><![CDATA[¿La inocencia perdida? La bibliometría (cienciometría, etc.) recuerda un poco a la psicometría. Aunque trabaja con objetos más materiales, mide en definitiva el resultado de comportamientos psicosociales. Los conceptos bibliométricos más penetrantes (indicadores de calidad) tienen dificultades de fundamentación similares a las del campo psicológico (¿miden, predicen, correlacionan con propiedadesâ€¦?) (Harnad, 2008). Y desde hace<a href="http://www.thinkepi.net/bibliometria-y-academia">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/bibliometria-y-academia</link>
			</item>
	<item>
		<title>Aprender a enseñar competencias informacionales a los usuarios: avances en la formación profesional en España</title>
		<description><![CDATA[Introducción El servicio de alfabetización informacional (Alfin), y en general el ejercicio de una función educativa y de apoyo al aprendizaje, va extendiéndose en la práctica profesional y en las bibliotecas de un modo progresivo pero lento, y no exento de dificultades y altibajos. Si creemos que Alfin es uno de los servicios fundamentales de<a href="http://www.thinkepi.net/aprender-a-ensenar-competencias-informacionales-a-los-usuarios-avances-en-la-formacion-profesional-en-espana">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/aprender-a-ensenar-competencias-informacionales-a-los-usuarios-avances-en-la-formacion-profesional-en-espana</link>
			</item>
	<item>
		<title>El uso profesional de las redes sociales</title>
		<description><![CDATA[A la espera del número de noviembre de El Profesional de la Información, dedicado a las redes sociales, hablaremos en esta nota sobre ese mismo tema. Los servicios de la Web social en general pueden proyectarse en nuestra disciplina, al igual que en otros ámbitos, hacia los usuarios de nuestros servicios de información, pero también<a href="http://www.thinkepi.net/el-uso-profesional-de-las-redes-sociales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-uso-profesional-de-las-redes-sociales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Revistas internacionales y extranjeras</title>
		<description><![CDATA[&#8230;the increased use of scientific expertise by policy-makers has not increased the degree of certainty, in fact it becomes de-legitimating (Peter Weingart). Ha sido frecuente y casi resulta antiguo el debate a propósito de qué publicaciones deberíamos considerar de nivel internacional y cuáles no. Casi todo el que haya mantenido algún contacto con el mundo<a href="http://www.thinkepi.net/revistas-internacionales-y-extranjeras">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/revistas-internacionales-y-extranjeras</link>
			</item>
	<item>
		<title>El movimiento iSchools: posicionando los estudios de Biblioteconomía y Documentación en la era de la información</title>
		<description><![CDATA[La crisis de los estudios de Biblioteconomía y Documentación frente a la necesidad de profesionales de la información En diversos artículos anteriores, Emilio Delgado López-Cózar (2002, 2003, 2007 y 2008) ha dibujado la crisis a la que se enfrentan los estudios de biblioteconomía y documentación en España, que han perdido entorno a los dos tercios<a href="http://www.thinkepi.net/el-movimiento-ischools-posicionando-los-estudios-de-biblioteconomia-y-documentacion-en-la-era-de-la-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-movimiento-ischools-posicionando-los-estudios-de-biblioteconomia-y-documentacion-en-la-era-de-la-informacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Lee King y el cambio en las bibliotecas y roles bibliotecarios: reflexiones abiertas para el debate</title>
		<description><![CDATA[El pasado 8 de octubre de 2008, tal como informa Natalia Arroyo a través de Iwetel, se publicó en el periódico ABC una entrevista realizada a David Lee King, Director de los Servicios Digitales de la Biblioteca Pública de Topeka y del condado de Shawnee, durante su estancia en nuestro país con motivo del IV<a href="http://www.thinkepi.net/lee-king-y-el-cambio-en-las-bibliotecas-y-roles-bibliotecarios-reflexiones-abiertas-para-el-debate">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/lee-king-y-el-cambio-en-las-bibliotecas-y-roles-bibliotecarios-reflexiones-abiertas-para-el-debate</link>
			</item>
	<item>
		<title>Ni libros vencedores ni libros vencidos</title>
		<description><![CDATA[Aún resuenan las voces apocalípticas que presagian la muerte del libro impreso como consecuencia de la irrupción del libro digital. Son voces similares a las que equivocaron el vaticinio cuando afirmaron que el teatro sucumbiría ante la invasión del cine, o la radio por culpa de la televisión. El debate sobre las sombras que al<a href="http://www.thinkepi.net/ni-libros-vencedores-ni-libros-vencidos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/ni-libros-vencedores-ni-libros-vencidos</link>
			</item>
	<item>
		<title>Contando bajo la lluvia: preguntas sobre el análisis de las fuentes de tráfico en los espacios web de las bibliotecas</title>
		<description><![CDATA[En internet, el recuento de las páginas de procedencia de las visitas que llegan a una sede web importa y mucho. Sin duda, el desarrollo de la publicidad en internet y las inversiones en SEO (Search Engine Optimization) para conseguir un buen posicionamiento en buscadores como Google oâ€¦ Google, explican el renovado interés por el<a href="http://www.thinkepi.net/contando-bajo-la-lluvia-preguntas-sobre-el-analisis-de-las-fuentes-de-trafico-en-los-espacios-web-de-las-bibliotecas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/contando-bajo-la-lluvia-preguntas-sobre-el-analisis-de-las-fuentes-de-trafico-en-los-espacios-web-de-las-bibliotecas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Poner Web 2.0 en la Administración pública: algunas respuestas</title>
		<description><![CDATA[En la primera nota1 exponía algunas preguntas que me surgían al plantear incluir servicios de la Web social en la página del Organismo público en el que trabajo. A continuación os traslado algunas reflexiones, comentarios, proyectos o propuestas con la intención de que formen parte de posibles respuestas a esas dudas. 1. La protección de<a href="http://www.thinkepi.net/poner-web-20-en-la-administracion-publica-algunas-respuestas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/poner-web-20-en-la-administracion-publica-algunas-respuestas</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Sistemas de gestión de información y documentación certificados?</title>
		<description><![CDATA[Introducción: Compliance o conformidad En el mundo anglosajón y, por influencia, en todo el mundo, cada vez se habla más de &#8220;compliance&#8220;, que nosotros traducimos, no sé si acertadamente o no, por &#8220;cumplimiento&#8221; o &#8220;conformidad&#8221;. Esta palabra o concepto aplicado a distintos tipos de organizaciones necesita de explicación para poder entender de qué se trata.<a href="http://www.thinkepi.net/%c2%bfsistemas-de-gestion-de-informacion-y-documentacion-certificados">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/%c2%bfsistemas-de-gestion-de-informacion-y-documentacion-certificados</link>
			</item>
	<item>
		<title>Reutilización e intercambio de objetos digitales compuestos en la Web: el proyecto OAI-ORE</title>
		<description><![CDATA[1. INTRODUCCIÓN Los objetos digitales compuestos son documentos formados por un conjunto de documentos que, juntos, forman una entidad lógica nueva con significado propio. Por ello, bajo la óptica de la Teoría General de Sistemas (Bertalanfy, 1976), una agregación web podría considerarse un sistema. En los documentos impresos, las diferencias entre los elementos de una<a href="http://www.thinkepi.net/reutilizacion-e-intercambio-de-objetos-digitales-compuestos-en-la-web-el-proyecto-oai-ore">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/reutilizacion-e-intercambio-de-objetos-digitales-compuestos-en-la-web-el-proyecto-oai-ore</link>
			</item>
	<item>
		<title>Biblioteca 2.0: ¿revolución o nuevo maquillaje para viejas formas de hacer?</title>
		<description><![CDATA[Una de las experiencias profesionales más interesantes de los últimos tiempos, y de la que recomiendo la consulta de los materiales resultantes, ha sido el desarrollo de la comunidad de prácticas virtual &#8220;Web social para profesionales de la información&#8220;, promovida por Sedic, y que se ha desarrollado entre el 14 de abril y el 20<a href="http://www.thinkepi.net/biblioteca-20-%c2%bfrevolucion-o-nuevo-maquillaje-para-viejas-formas-de-hacer">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/biblioteca-20-%c2%bfrevolucion-o-nuevo-maquillaje-para-viejas-formas-de-hacer</link>
			</item>
	<item>
		<title>Accesibilidad de los contenidos en internet de las bibliotecas públicas desde dispositivos móviles</title>
		<description><![CDATA[Continuando con el tema de la Web móvil abierto por Francisco Tosete1 y secundado por Pablo Lara2, hablaremos en esta ocasión sobre la accesibilidad de los contenidos de las bibliotecas públicas en la Web desde dispositivos móviles. ¿Es sencillo acceder desde este tipo de dispositivos a los contenidos en nuestras bibliotecas? ¿Cuáles son los problemas<a href="http://www.thinkepi.net/accesibilidad-de-los-contenidos-en-internet-de-las-bibliotecas-publicas-desde-dispositivos-moviles">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/accesibilidad-de-los-contenidos-en-internet-de-las-bibliotecas-publicas-desde-dispositivos-moviles</link>
			</item>
	<item>
		<title>Nativos digitales</title>
		<description><![CDATA[Los cambios de los usuarios de las unidades de información han sido notables durante los últimos años, pero aún lo van a ser más. La influencia que en el cambio de sus hábitos y peticiones ha tenido el auge de internet y sus servicios puede apreciarse en los cambios de sus necesidades de información, y<a href="http://www.thinkepi.net/nativos-digitales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/nativos-digitales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Contenido responsable en la Internet colaborativa</title>
		<description><![CDATA[Abundan los contenidos inapropiados u ofensivos en la Internet participativa. El anonimato permite decir cualquier cosa y de cualquier manera: la mayoría de blogs incluyen mensajes de naturaleza ofensiva o indeseada. Efectivamente, según un informe de la empresa de seguridad ScanSafe, el 80% de los blogs incluyen contenidos de este tipo (Cheng, 2007). El sistema<a href="http://www.thinkepi.net/la-responsabilidad-sobre-el-contenido-que-generan-los-usuarios-en-la-internet-colaborativa">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-responsabilidad-sobre-el-contenido-que-generan-los-usuarios-en-la-internet-colaborativa</link>
			</item>
	<item>
		<title>Sobre la viabilidad del código abierto. El caso de Alfresco.</title>
		<description><![CDATA[El pasado veintidós de abril, la empresa norteamericana Alfresco celebró un encuentro con sus usuarios europeos en Barcelona (Alfresco European Community Conference). Esta empresa ofrece un software para la gestión documental y de contenidos que distribuye bajo el modelo de software libre o de código abierto, lo que permite instalarlo y ejecutarlo sin necesidad de<a href="http://www.thinkepi.net/sobre-la-viabilidad-del-codigo-abierto-el-caso-de-alfresco">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/sobre-la-viabilidad-del-codigo-abierto-el-caso-de-alfresco</link>
			</item>
	<item>
		<title>Las universidades y el apoyo institucional al Open access</title>
		<description><![CDATA[Resumen Se hace un repaso a la presencia de las universidades en la creación de políticas institucionales de apoyo al Open access desde los inicios del movimiento. A continuación se comentan cuatro actuaciones (dos de ellas por parte de universidades españolas) llevadas a cabo durante 2008: las recomendaciones de la EUA, el informe &#8220;Open doors,<a href="http://www.thinkepi.net/las-universidades-y-el-apoyo-institucional-al-open-access">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/las-universidades-y-el-apoyo-institucional-al-open-access</link>
			</item>
	<item>
		<title>El investigador y el editor ante la evaluación de revistas científicas</title>
		<description><![CDATA[A nadie se le escapa que la evaluación de revistas científicas en España â€“y no sólo en España- pasa hoy por un momento de gran efervescencia. Consultamos las distintas plataformas de evaluación de revistas para saber en qué revista publicar, qué posición ocupa la revista de la que formamos parte como consejo de redacción o<a href="http://www.thinkepi.net/el-investigador-y-el-editor-ante-la-evaluacion-de-revistas-cientificas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-investigador-y-el-editor-ante-la-evaluacion-de-revistas-cientificas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Artefactos para el desarrollo cognitivo e intelectual y superficies interactivas: por qué triunfa el ASUS EEE PC</title>
		<description><![CDATA[INTRODUCIENDO CONCEPTOS Si el año pasado alguien le hubiera dicho a la dirección de Asus que para finales de 2008 pueden llegar a vender 5 millones de ordenadores de su pequeño portátil o netbook1 Asus Eee PC2,3, pocos directivos habrían apostado por ello4. Y a tenor de la demanda, 2 millones vendidos hasta la fecha<a href="http://www.thinkepi.net/artefactos-para-el-desarrollo-cognitivo-e-intelectual-y-superficies-interactivas-por-que-triunfa-el-asus-eee-pc">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/artefactos-para-el-desarrollo-cognitivo-e-intelectual-y-superficies-interactivas-por-que-triunfa-el-asus-eee-pc</link>
			</item>
	<item>
		<title>Blogs en publicaciones periodísticas y científicas en España: dos situaciones divergentes. El caso del blog de EPI</title>
		<description><![CDATA[Se puede afirmar que los blogs han alcanzado ya un grado de madurez notable como medio de publicación y de comunicación en Internet. Su crecimiento ha sido tan grande en pocos años que pueden ser considerados como uno de los sucesos más significativos ocurridos en la información digital en los primeros años del siglo XXI.<a href="http://www.thinkepi.net/blogs-en-publicaciones-periodisticas-y-cientificas-en-espana-dos-situaciones-divergentes-el-caso-del-blog-de-epi">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/blogs-en-publicaciones-periodisticas-y-cientificas-en-espana-dos-situaciones-divergentes-el-caso-del-blog-de-epi</link>
			</item>
	<item>
		<title>La deficiencia consentida en el servicio de biblioteca: ¿los profesionales somos conscientes de ello?</title>
		<description><![CDATA[Se propone una reflexión sobre la función de la biblioteca pública en su liderazgo para la construcción social de las necesidades culturales y para ofrecer más allá de las demandas concretas de los usuarios. ¿Cómo lo podemos hacer desde las bibliotecas públicas? En numerosas ocasiones me he referido al concepto de &#8220;deficiencia consentida&#8221; en la<a href="http://www.thinkepi.net/la-deficiencia-consentida-en-el-servicio-de-biblioteca-%c2%bflos-profesionales-somos-conscientes-de-ello">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-deficiencia-consentida-en-el-servicio-de-biblioteca-%c2%bflos-profesionales-somos-conscientes-de-ello</link>
			</item>
	<item>
		<title>Referencia digital y servicios electrónicos de información</title>
		<description><![CDATA[La referencia es uno de los servicios bibliotecarios básicos. En teoría. Todos los manuales bibliotecarios incluyen al servicio de consulta entre los que se deben ofrecer a los usuarios. No obstante, el desarrollo de los servicios de información es muy desigual, aunque todas las bibliotecas disponen de un mostrador o de un sistema de información<a href="http://www.thinkepi.net/referencia-digital-y-servicios-electronicos-de-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/referencia-digital-y-servicios-electronicos-de-informacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Periódicos y visualización de información</title>
		<description><![CDATA[Una de las cosas más interesantes que uno puede hacer por las mañanas cuando viene en Metro es leerse los periódicos&#8230; pero de otra forma a la habitual: en clave visual. O lo que es lo mismo, identificando bloques o módulos de información. Estos módulos están compuestos por una serie de elementos atómicos, tales como<a href="http://www.thinkepi.net/periodicos-y-visualizacion-de-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/periodicos-y-visualizacion-de-informacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Movilidad de información: de la biblioteca al salón de casa</title>
		<description><![CDATA[Diferentes expertos que trabajan con tecnologías de la información se han puesto de acuerdo en centrar los esfuerzos de innovación en proyectos de movilidad. Ã‰sta, aunque sea un concepto de moda como tantos del amor profuso a Internet, se rige por unas evoluciones tecnológicas (Â¡qué novedad!) y se puede afirmar que en estos momentos es<a href="http://www.thinkepi.net/movilidad-de-informacion-de-la-biblioteca-al-salon-de-casa">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/movilidad-de-informacion-de-la-biblioteca-al-salon-de-casa</link>
			</item>
	<item>
		<title>Microblogging y live blogging: ¿qué estás haciendo?</title>
		<description><![CDATA[Twitter1 nació en marzo de 2006 (la idea venía de mucho antes) y fue abierto al público en julio de ese mismo año, aunque su popularidad comenzó a principios de 2007. La idea es sencilla: una caja de texto con espacio para escribir 140 caracteres y una pregunta: ¿qué estás haciendo? Además de publicar tus<a href="http://www.thinkepi.net/microblogging-y-live-blogging-%c2%bfque-estas-haciendo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/microblogging-y-live-blogging-%c2%bfque-estas-haciendo</link>
			</item>
	<item>
		<title>El acceso abierto llevado a su extremo: ¿necesitamos las revistas?</title>
		<description><![CDATA[1. El impacto de internet sobre la publicación científica Desde la primera época de internet, uno de sus primeros usos fue la difusión de información científico-técnica. La aparición de la tecnología web permitió avanzar en esta dirección y pronto se empezó a pensar en cómo complementar (primero) y sustituir (después) las revistas en papel por<a href="http://www.thinkepi.net/el-acceso-abierto-llevado-a-su-extremo-%c2%bfnecesitamos-las-revistas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-acceso-abierto-llevado-a-su-extremo-%c2%bfnecesitamos-las-revistas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Attention Profile: ¿información a la que prestamos atención?</title>
		<description><![CDATA[La Tecnología es un arma de doble filo, puede pasar de ser una herramienta a ser una potencial barrera con suma facilidad. No poseer los conocimientos tecnológicos necesarios en un determinado ámbito laboral impide que los profesionales puedan evolucionar y alcanzar ciertos puestos de trabajo. La tecnología, desde el inicio de las civilizaciones, ha sido<a href="http://www.thinkepi.net/attention-profile-informacion-a-la-que-prestamos-atencion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/attention-profile-informacion-a-la-que-prestamos-atencion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Nuevos perfiles de profesionales para nuevos proyectos de bibliotecas públicas</title>
		<description><![CDATA[La biblioteca pública no es únicamente un servicio cultural vinculado al ocio y al entretenimiento. Es mucho más y se tiene que considerar como un servicio público transversal. Directrices y Manifiestos insisten cada vez más en este sentido. Actualmente el concepto de cultura ha cambiado y, en lugar de considerarse como el acceso a unos<a href="http://www.thinkepi.net/nuevos-perfiles-de-profesionales-para-nuevos-proyectos-de-bibliotecas-publicas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/nuevos-perfiles-de-profesionales-para-nuevos-proyectos-de-bibliotecas-publicas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Las diez claves de la Web social</title>
		<description><![CDATA[La Web social o la Web 2.0 es un fenómeno que está afectando por igual a los diferentes ámbitos de la actividad humana. La nueva Web está presente en las relaciones sociales, en la economía, en la comunicación, en la administración, en la educación, en la cultura&#8230; Ningún área se escapa a las posibilidades de<a href="http://www.thinkepi.net/las-diez-claves-de-la-web-social">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/las-diez-claves-de-la-web-social</link>
			</item>
	<item>
		<title>Poner Web 2.0 en la Administración pública</title>
		<description><![CDATA[Cuestiones a solventar, fundamentalmente no tecnológicas, que surgen a la hora de implantar servicios propios de la Web 2.0 o Web social en las páginas web de la Administración pública o de Organismos públicos, conociendo las ventajas que conlleva. No aludo únicamente a servicios de la denominada administración electrónica que tratan de facilitar determinados trámites<a href="http://www.thinkepi.net/poner-web-20-en-la-administracion-publica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/poner-web-20-en-la-administracion-publica</link>
			</item>
	<item>
		<title>Métrica de repositorios y la evaluación de la investigación</title>
		<description><![CDATA[Que la Bibliometría y la evaluación de la actividad científica siguen estando muy vigentes lo demuestra el reciente éxito del índice h que, apenas dos años después de ser propuesto, ya es aplicado no sólo a científicos individuales, sino a revistas e instituciones. Simultáneamente, las iniciativas de Open Access, que pretenden incrementar el acceso libre<a href="http://www.thinkepi.net/metrica-de-repositorios-y-la-evaluacion-de-la-investigacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/metrica-de-repositorios-y-la-evaluacion-de-la-investigacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>La evaluación de los científicos en el currículo para la acreditación nacional</title>
		<description><![CDATA[El acceso de los profesores universitarios a la carrera funcionarial está condicionado a un primer proceso de acreditación por parte de la Aneca. Ya se encuentra accesible desde el 15 de enero el programa Academia que centraliza todos los datos. Esta nota reflexiona sobre algunos aspectos relacionados con la evaluación del profesorado y la utilidad<a href="http://www.thinkepi.net/la-evaluacion-de-los-cientificos-en-el-curriculo-para-la-acreditacion-nacional">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-evaluacion-de-los-cientificos-en-el-curriculo-para-la-acreditacion-nacional</link>
			</item>
	<item>
		<title>Prensa digital en 2007</title>
		<description><![CDATA[Se describen y comentan en esta nota las principales tendencias observadas en los diarios digitales españoles en 2007. Una de las dificultades de los análisis de este sector de la información (a la par que un estímulo) es su realidad enormemente dinámica y cambiante. En estos momentos, los comentarios sobre prensa digital cobran un sentido<a href="http://www.thinkepi.net/prensa-digital-en-2007">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/prensa-digital-en-2007</link>
			</item>
	<item>
		<title>Singapur, metadatos y cepillos de dientes</title>
		<description><![CDATA[Esta nota comenta la última conferencia sobre Dublin Core y aplicaciones de metadatos (DC-2007) celebrada en agosto de 2007 en Singapur. Se discuten los principales avances en materia de metadatos y en particular del estándar Dublin Core, así como el concepto de &#8220;perfiles de aplicación&#8221; en el contexto de la interoperabilidad de los servicios de<a href="http://www.thinkepi.net/singapur-metadatos-y-cepillos-de-dientes">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/singapur-metadatos-y-cepillos-de-dientes</link>
			</item>
	<item>
		<title>No todos somos iguales ante los baremos de la ciencia. Las ciencias sociales europeas</title>
		<description><![CDATA[Reflexión sobre la diferencia de visibilidad en el WoS entre las ciencias duras y las ciencias sociales, y entre el inglés y las otras lenguas. Se ofrecen datos cuantitativos de las bases de datos SCI, Ssci y Ahci para 2006. Claves de la Fecyt para superar la marginación de las ciencias sociales y humanidades españolas.<a href="http://www.thinkepi.net/no-todos-somos-iguales-ante-los-baremos-de-la-ciencia-las-ciencias-sociales-europeas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/no-todos-somos-iguales-ante-los-baremos-de-la-ciencia-las-ciencias-sociales-europeas</link>
			</item>
	<item>
		<title>La Recuperación de Información en las empresas</title>
		<description><![CDATA[Crónica del workshop realizado por la empresa Atos Origin en Madrid sobre el mercado de los buscadores. Se pudo contar con la presencia de los principales actores a nivel español, desde Google hasta la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Cómo citar este artículo: Pérez-Agüera, José-Ramón. &#8220;Recuperación de Información en las empresas&#8221;. Anuario ThinkEPI, 2008,<a href="http://www.thinkepi.net/la-recuperacion-de-informacion-en-las-empresas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-recuperacion-de-informacion-en-las-empresas</link>
			</item>
	<item>
		<title>OCLC: 21.985 miembros ¿cuántos españoles?</title>
		<description><![CDATA[El texto revisa la historia y desarrollo de Oclc, la gran organización internacional de servicios documentales y bibliotecarios, reflexionando especialmente sobre la historia y algunos motivos de la lentitud de su implantación en España. Cómo citar este artículo: Alòs-Moner, Adela d&#8217;; Méndez, Eva. &#8220;OCLC: 21.985 miembros ¿cuántos españoles?&#8221;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 96-101.]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/oclc-21985-miembros-%c2%bfcuantos-espanoles</link>
			</item>
	<item>
		<title>Las normas de tesauros se ponen al día: vocabularios estructurados para la recuperación de información en el entorno digital</title>
		<description><![CDATA[Se presentan los proyectos internacionales de reforma y ampliación de las normas sobre tesauros. El objetivo de estas iniciativas es refundir las normas y recomendaciones existentes, adaptar estos instrumentos al nuevo entorno digital, explicitar su relación con otras herramientas de control de vocabulario y facilitar la interoperabilidad entre los diferentes lenguajes documentales. Las normas constituyen<a href="http://www.thinkepi.net/las-normas-de-tesauros-se-ponen-al-dia-vocabularios-estructurados-para-la-recuperacion-de-informacion-en-el-entorno-digital">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/las-normas-de-tesauros-se-ponen-al-dia-vocabularios-estructurados-para-la-recuperacion-de-informacion-en-el-entorno-digital</link>
			</item>
	<item>
		<title>Móvil</title>
		<description><![CDATA[En el último año y medio se ha consolidado con fuerza lo que se conoce como Web móvil. Paralelamente a su desarrollo están apareciendo un amplio elenco de dispositivos (teléfonos móviles, PDAs, UMPCs, SmartPhones, etc) que permiten interconectarse y acceder a la Red desde cualquier lugar con conexión inalámbrica. La movilidad, y especialmente el geoposicionamiento<a href="http://www.thinkepi.net/movil">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/movil</link>
			</item>
	<item>
		<title>La función de los portales temáticos en la era de la búsqueda posmoderna</title>
		<description><![CDATA[Se describe la evolución de los portales temáticos (subject gateways) desde sus orígenes a finales de 1990 (coincidiendo en el tiempo con el directorio de Yahoo, Altavista y otros motores que no usaban el análisis de enlaces) hasta su situación actual con un análisis más detallado de Intute, el caso ejemplar. El objetivo es determinar<a href="http://www.thinkepi.net/la-funcion-de-los-portales-tematicos-en-la-era-de-la-busqueda-posmoderna">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-funcion-de-los-portales-tematicos-en-la-era-de-la-busqueda-posmoderna</link>
			</item>
	<item>
		<title>Documentos electrónicos: reflexiones sobre las relaciones con la tecnología de los profesionales de la información 2</title>
		<description><![CDATA[Segunda parte del análisis de las complejas relaciones entre las tecnologías de la información y los profesionales de la información en un entorno en que los estándares y la legislación van por delante de la realidad. Como ejemplo se analizan las diferentes interpretaciones de la aplicación de la ley española de &#8220;Acceso electrónico de los<a href="http://www.thinkepi.net/documentos-electronicos-reflexiones-sobre-las-relaciones-con-la-tecnologia-de-los-profesionales-de-la-informacion-2">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/documentos-electronicos-reflexiones-sobre-las-relaciones-con-la-tecnologia-de-los-profesionales-de-la-informacion-2</link>
			</item>
	<item>
		<title>La opción de emprender</title>
		<description><![CDATA[En los últimos años los gestores de información han aumentado sus expectativas de expansión gracias a la evolución tecnológica. No obstante, a medida que pasa el tiempo vemos que muchos profesionales siguen con la idea de que sólo podemos optar a trabajar en el sector público o, como mucho, en el sector privado trabajando para<a href="http://www.thinkepi.net/la-opcion-de-emprender">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-opcion-de-emprender</link>
			</item>
	<item>
		<title>Rentabilidad y servicios de información y documentación: la pescadilla que no se muerde la cola</title>
		<description><![CDATA[Se realizan comentarios referentes a la rentabilidad de los servicios de información y documentación, sean públicos o privados, tratando especialmente las relaciones con la organización de la que depende el Servicio. Se toma como base de las reflexiones el libro de Roser Lozano &#8220;La biblioteca pública del siglo XXI: atendiendo clientes, movilizando personas&#8221;. Cómo citar<a href="http://www.thinkepi.net/rentabilidad-y-servicios-de-informacion-y-documentacion-la-pescadilla-que-no-se-muerde-la-cola">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/rentabilidad-y-servicios-de-informacion-y-documentacion-la-pescadilla-que-no-se-muerde-la-cola</link>
			</item>
	<item>
		<title>Catalogación, sí. Pero ¿cómo?</title>
		<description><![CDATA[Se está produciendo un cambio de paradigma en los códigos de catalogación. Ante el éxito masivo de sistemas de recuperación de información sencillos como Google algunos bibliotecarios abogan por simplificar la descripción de documentos. Coyle y Hillmann critican el trabajo que se está realizando en la actualización de las Aacr por el excesivo peso con<a href="http://www.thinkepi.net/catalogacion-si-pero-como">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/catalogacion-si-pero-como</link>
			</item>
	<item>
		<title>Reflexión abierta sobre las reuniones virtuales en internet</title>
		<description><![CDATA[Las videoconferencias, las herramientas de colaboración o el software para reuniones virtuales llevan años funcionando en internet y sus requerimientos son cada vez más económicos y accesibles. Sin embargo la presencia real en las organizaciones aún es muy pequeña: aún existen problemas tecnológicos y culturales para implantar de forma masiva estas herramientas que podrían abaratar<a href="http://www.thinkepi.net/reflexion-abierta-sobre-las-reuniones-virtuales-en-internet">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/reflexion-abierta-sobre-las-reuniones-virtuales-en-internet</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los servicios de información básicos: logros y retos</title>
		<description><![CDATA[Examen de algunos servicios avanzados de información desarrollados en el ámbito de las bibliotecas públicas españolas, así como de algunos recursos informativos disponibles en línea, de amplio alcance. Se reivindica la relación orgánica que debiera existir entre los servicios de información telefónica municipales o autonómicos y el sistema de bibliotecas públicas. Cómo citar este artículo:<a href="http://www.thinkepi.net/los-servicios-de-informacion-basicos-logros-y-retos">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/los-servicios-de-informacion-basicos-logros-y-retos</link>
			</item>
	<item>
		<title>Biblioteca digital europea y derechos de autor: ¿somos las bibliotecas una amenaza para los titulares de derechos autor?</title>
		<description><![CDATA[Ante el desarrollo del proyecto europeo de crear una red de bibliotecas digitales que acerque el acervo cultural de Europa a sus ciudadanos, se abren muchos interrogantes acerca de cómo compatibilizar dicho proyecto con la protección legal al derecho de autor que la propia UE ha ido desarrollando en los últimos años. Cómo citar este<a href="http://www.thinkepi.net/biblioteca-digital-europea-y-derechos-de-autor-%c2%bfsomos-las-bibliotecas-una-amenaza-para-los-titulares-de-derechos-autor">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/biblioteca-digital-europea-y-derechos-de-autor-%c2%bfsomos-las-bibliotecas-una-amenaza-para-los-titulares-de-derechos-autor</link>
			</item>
	<item>
		<title>La calidad en el servicio de las bibliotecas públicas: ¿Hablamos todos de lo mismo?</title>
		<description><![CDATA[El artículo &#8220;Our Libraries: Where Has All the Cash Gone?&#8221; de Tim Coates sobre la situación de las bibliotecas públicas londinenses es el punto de partida de una reflexión sobre la calidad de los servicios bibliotecarios y sobre la necesidad de vincular ésta a las necesidades y expectativas de los ciudadanos que han de estar<a href="http://www.thinkepi.net/la-calidad-en-el-servicio-de-las-bibliotecas-publicas-%c2%bfhablamos-todos-de-lo-mismo">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-calidad-en-el-servicio-de-las-bibliotecas-publicas-%c2%bfhablamos-todos-de-lo-mismo</link>
			</item>
	<item>
		<title>Usabilidad de lápiz y papel para servicios de información</title>
		<description><![CDATA[Se discute la necesidad de realizar análisis de usabilidad mediante tests a usuarios reales debido a las carencias de las reglas heurísticas de usabilidad para abarcar todos los posibles escenarios de uso de un sistema de información web. Asimismo, se detalla una técnica sencilla pero muy barata para realizar tests de usabilidad sobre prototipos de<a href="http://www.thinkepi.net/usabilidad-de-lapiz-y-papel-para-servicios-de-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/usabilidad-de-lapiz-y-papel-para-servicios-de-informacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>La necesidad de buenas prácticas en la redifusión de contenido digital</title>
		<description><![CDATA[La redifusión de contenido en forma de titulares ha sido un avance significativo en el acceso a información de actualidad, pero ha tenido un éxito moderado pese a las optimistas predicciones: muchos productores de contenido han frustrado su utilidad potencial a causa de hábitos inadecuados. Para que la redifusión sea un utensilio realmente provechoso, los<a href="http://www.thinkepi.net/la-necesidad-de-buenas-practicas-en-la-redifusion-de-contenido-digital">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-necesidad-de-buenas-practicas-en-la-redifusion-de-contenido-digital</link>
			</item>
	<item>
		<title>Engañar a los buscadores: pan para hoy y hambre para mañana</title>
		<description><![CDATA[Conocer los criterios que tienen en cuenta los buscadores para determinar el ranking de resultados en las búsquedas es clave para los responsables de páginas web, de ahí la importancia del SEO (search engine optimization) en los últimos años. El conocimiento de estas técnicas y su aplicación son ventajosos tanto para los sitios web, que<a href="http://www.thinkepi.net/enganar-a-los-buscadores-pan-para-hoy-y-hambre-para-manana">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/enganar-a-los-buscadores-pan-para-hoy-y-hambre-para-manana</link>
			</item>
	<item>
		<title>El carácter emprendedor y social en la profesión bibliotecaria</title>
		<description><![CDATA[Mostramos que los bibliotecarios tienen una actitud preactiva para servir mejor a los intereses sociales y para competir en el conjunto de la oferta cultural e informativa con servicios diferenciados y de calidad. Para justificar esta opinión mencionamos un conjunto de buenos ejemplos y prácticas de bibliotecas españolas. Cómo citar este artículo: Gómez-Hernández, José-Antonio. &#8220;Carácter<a href="http://www.thinkepi.net/el-caracter-emprendedor-y-social-en-la-profesion-bibliotecaria">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/el-caracter-emprendedor-y-social-en-la-profesion-bibliotecaria</link>
			</item>
	<item>
		<title>Documentos electrónicos: reflexiones sobre las relaciones con la tecnología de los profesionales de la información 1</title>
		<description><![CDATA[La relación de las tecnologías de la información con los profesionales de la información se hace más compleja en un entorno en que, por primera vez, los estándares y la legislación van por delante de la realidad y existen grandes intereses comerciales ocultos. Como ejemplo, se describe el seminario sobre formatos abiertos de documentos organizado<a href="http://www.thinkepi.net/documentos-electronicos-reflexiones-sobre-las-relaciones-con-la-tecnologia-de-los-profesionales-de-la-informacion-1">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/documentos-electronicos-reflexiones-sobre-las-relaciones-con-la-tecnologia-de-los-profesionales-de-la-informacion-1</link>
			</item>
	<item>
		<title>La Web Semántica: ¿el vaporware del siglo XXI?</title>
		<description><![CDATA[A propósito del concepto de vaporware se presenta una visión crítica del proyecto de la Web semántica señalando tanto los aspectos positivos como aquéllos que pueden ser únicamente un nuevo caso de vaporware, es decir, algo que desvía esfuerzos hacia un objetivo irreal. Se presentan algunas recomendaciones simples para evitar repetir de forma acrítica un<a href="http://www.thinkepi.net/la-web-semantica-%c2%bfel-vaporware-del-siglo-xxi">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-web-semantica-%c2%bfel-vaporware-del-siglo-xxi</link>
			</item>
	<item>
		<title>Web y buscadores: ¿Una medida de la realidad?</title>
		<description><![CDATA[Aunque la Web es utilizada de forma generalizada para acceder a información y su uso como fuente de referencia es cada vez más habitual, en numerosos medios se critica de manera desproporcionada la fiabilidad de la información, lo que afecta a la percepción general de la calidad de sus contenidos. Reconociendo las limitaciones de este<a href="http://www.thinkepi.net/web-y-buscadores-%c2%bfuna-medida-de-la-realidad">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/web-y-buscadores-%c2%bfuna-medida-de-la-realidad</link>
			</item>
	<item>
		<title>Opac 2.0: el futuro dentro de una realidad tangible</title>
		<description><![CDATA[El Opac ha estado en el ojo del huracán durante bastantes años, evolucionando para dotar a los programas gestores de más funcionalidades pensando en la accesibilidad, entendida como la capacidad de recuperar la información. Es lógico imaginar que esto ha sido en pro del usuario; pero si lo analizamos con detenimiento veremos que los Opacs<a href="http://www.thinkepi.net/opac-20-el-futuro-dentro-de-una-realidad-tangible">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/opac-20-el-futuro-dentro-de-una-realidad-tangible</link>
			</item>
	<item>
		<title>La creación ya no es lo que era y el libro, tampoco</title>
		<description><![CDATA[El libro y las bibliotecas públicas están inmersos en una sociedad en continua transformación e influidas por una creciente comercialización de la cultura donde confluyen intereses comerciales y sociales. Las bibliotecas públicas, como servicio público, deben servir a un interés social aunque en su intento de llegar más y mejor al ciudadano asuman, como las<a href="http://www.thinkepi.net/la-creacion-ya-no-es-lo-que-era-y-el-libro-tampoco">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-creacion-ya-no-es-lo-que-era-y-el-libro-tampoco</link>
			</item>
	<item>
		<title>Gestión de contenidos 2.0</title>
		<description><![CDATA[Este texto plantea el nuevo modelo de gestión de contenidos por parte del usuario final, gracias a las herramientas de la Web 2.0. Se señala la facilidad de uso y la integración en redes sociales como factor de éxito. Cómo citar este artículo: Tramullas, Jesús. &#8220;Gestión de contenidos 2.0&#8243;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp.<a href="http://www.thinkepi.net/gestion-de-contenidos-20">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/gestion-de-contenidos-20</link>
			</item>
	<item>
		<title>La nueva generación de motores de búsqueda basados en procesamiento de lenguaje natural</title>
		<description><![CDATA[Breve análisis de la situación actual del mercado de buscadores basados en procesamiento de lenguaje natural. Powerset y Hakia son puestos en la palestra como máximos exponentes de esta tendencia. Cómo citar este artículo: Pérez-Agüera, José-Ramón. &#8220;Nueva generación de motores de búsqueda basados en procesamiento de lenguaje natural&#8221;. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 39-40.]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-nueva-generacion-de-motores-de-busqueda-basados-en-procesamiento-de-lenguaje-natural</link>
			</item>
	<item>
		<title>La hemeroteca digital en la biblioteca pública</title>
		<description><![CDATA[El texto recoge las principales actuaciones y preocupaciones de los profesionales de las bibliotecas públicas respecto de la utilización de prensa digital en sus centros. Se parte de las aportaciones de los propios bibliotecarios realizadas en los foros de las distintas ediciones del curso virtual &#8220;La hemeroteca digital&#8221; (organizado por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez).<a href="http://www.thinkepi.net/la-hemeroteca-digital-en-la-biblioteca-publica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-hemeroteca-digital-en-la-biblioteca-publica</link>
			</item>
	<item>
		<title>Navegadores semánticos o semantizar el navegador</title>
		<description><![CDATA[Un navegador semántico es cualquier herramienta que permita visualizar contenido semántico, mientras que semantizar un navegador consiste en añadirle capacidades extra para que pueda mostrar esa información. La gran duda del mercado en la actualidad reside en determinar qué camino escoger para desarrollar los navegadores de la web semántica. Cómo citar este artículo: Senso, José<a href="http://www.thinkepi.net/navegadores-semanticos-o-semantizar-el-navegador">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/navegadores-semanticos-o-semantizar-el-navegador</link>
			</item>
	<item>
		<title>Nuevas formas de vida en la web: mashups bibliotecarios</title>
		<description><![CDATA[Se dan las claves básicas para entender qué es un mashup, un tipo de agregación de contenidos que permite utilizar informaciones diversas y una o varias aplicaciones, mezclando varias fuentes de datos, para desarrollar un contenido compuesto de estas fuentes con unas funcionalidades que aprovechan esas fuentes, ahorrando esfuerzos de desarrollo. Se señalan algunos ejemplos<a href="http://www.thinkepi.net/nuevas-formas-de-vida-en-la-web-mashups-bibliotecarios">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/nuevas-formas-de-vida-en-la-web-mashups-bibliotecarios</link>
			</item>
	<item>
		<title>Desenrollo profesional</title>
		<description><![CDATA[Se ponen de manifiesto diversas situaciones y factores que pueden suponer un obstáculo para el crecimiento de la profesión de las personas que gestionamos información y documentación y se realizan algunas propuestas para intentar solventarlos. Esto se realiza a través del análisis de determinados mensajes de la lista profesional Iwetel y de reflexiones personales. El<a href="http://www.thinkepi.net/desenrollo-profesional">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/desenrollo-profesional</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Pero qué es Google?</title>
		<description><![CDATA[Si hay una empresa que ha transformado la World Wide Web ésa es Google. En la actualidad Google es mucho más que un motor de búsqueda. La compañía de Mountain View destaca por su capacidad de innovación, sus herramientas de análisis automatizado de la información, y su entrada en el negocio de la publicidad en<a href="http://www.thinkepi.net/pero-que-es-google">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/pero-que-es-google</link>
			</item>
	<item>
		<title>Web 2.0 en las bibliotecas: el concepto Library 2.0</title>
		<description><![CDATA[Más de 900 aplicaciones de software social web 2.0 &#8220;colaborativas&#8221; se contabilizan ya, Â¡900! (http://www.econsultant.com/web2/index.html) Ante ello cabe preguntarse: ¿Qué significa el término web 2.0? ¿Es una quimera vacía de sentido, una moda, nos llevará a una nueva burbuja de internet, o supondrá una evolución natural en los modelos de negocio y las estrategias de<a href="http://www.thinkepi.net/web-20-en-las-bibliotecas-el-concepto-library-20">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/web-20-en-las-bibliotecas-el-concepto-library-20</link>
			</item>
	<item>
		<title>La prensa digital en 2006</title>
		<description><![CDATA[El 2005 se cumplieron diez años de existencia de prensa en internet en España1. Si bien no parece claro que el decenio transcurrido haya sido un período suficiente para permitir madurar el nuevo formato (o nuevo medio de comunicación, según las opiniones), sí que al menos la efemérides ha estimulado en los últimos meses la<a href="http://www.thinkepi.net/la-prensa-digital-en-2006">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-prensa-digital-en-2006</link>
			</item>
	<item>
		<title>Crear confianza en la era digital: la Academia Louis Round Wilson-Knowledge Trust en España</title>
		<description><![CDATA[Introducción Todos buscamos información en la Web en Google (para que nos vamos a engañar) y recibimos 344.400 resultados a nuestra consulta (presumiblemente precisa, porque somos documentalistas)&#8230; y nos quedamos tan anchos. Es que nos hemos acostumbrado, y ya no pensamos en si hay ruido documental o dejamos de lado valoraciones y ratios de pertinencia<a href="http://www.thinkepi.net/crear-confianza-en-la-era-digital-la-academia-louis-round-wilson-knowledge-trust-en-espana">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/crear-confianza-en-la-era-digital-la-academia-louis-round-wilson-knowledge-trust-en-espana</link>
			</item>
	<item>
		<title>La batalla de la asignación de géneros en la catalogación y clasificación de obras de ficción en nuestras bibliotecas</title>
		<description><![CDATA[Recientemente se han distribuido por esta lista algunos mensajes sobre dos cuestiones diversas pero sobre las cuales merece la pena reflexionar un poco. Realmente no hay un punto de conexión directo entre ambas, pero si buscamos un poco en los problemas que subyacen en ellas veremos que sí hay una relación y bastante inmediata. Por<a href="http://www.thinkepi.net/la-batalla-de-la-asignacion-de-generos-en-la-catalogacion-y-clasificacion-de-obras-de-ficcion-en-nuestras-bibliotecas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-batalla-de-la-asignacion-de-generos-en-la-catalogacion-y-clasificacion-de-obras-de-ficcion-en-nuestras-bibliotecas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Recientes fraudes científicos: la punta del iceberg</title>
		<description><![CDATA[Estos últimos meses el mundo de la ciencia se ha visto convulsionado por un auténtico terremoto causado, esta vez, no por un deslumbrante hallazgo sino por un monumental fraude científico. Se trata, además, de un escándalo que ha traspasado los círculos científicos saltando a las páginas de la prensa y a las pantallas de televisión,<a href="http://www.thinkepi.net/recientes-fraudes-cientificos-la-punta-del-iceberg">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/recientes-fraudes-cientificos-la-punta-del-iceberg</link>
			</item>
	<item>
		<title>Breve aproximación a los blogs para unidades de información</title>
		<description><![CDATA[De todos es sabido que el fenómeno blog ha crecido como la espuma, particularmente en estos dos últimos años, y el número de ellos se cuenta por millones (27,9 según los datos de hoy de Technorati). Habitualmente asociados a diarios personales en línea y blanco de los ataques de los medios de comunicación tradicionales, que<a href="http://www.thinkepi.net/breve-aproximacion-a-los-blogs-para-unidades-de-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/breve-aproximacion-a-los-blogs-para-unidades-de-informacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Cuando la búsqueda se vuelve semántica: SWoogle</title>
		<description><![CDATA[Hablar de buscadores En estos días en que todo el mundo, para bien o para mal, habla de Google, yo voy a hablar de Swoogle1, algo así como un Google para la Web semántica. Todos los días se usa Google, pero no todos los días se habla tanto de EL BUSCADOR con mayúsculas como en<a href="http://www.thinkepi.net/cuando-la-busqueda-se-vuelve-semantica-swoogle">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/cuando-la-busqueda-se-vuelve-semantica-swoogle</link>
			</item>
	<item>
		<title>¿Es Google una amenaza para la diversidad cultural?</title>
		<description><![CDATA[Que la información y la cultura no son un producto comercial como cualquier otro es algo bien sabido. La difusión masiva y en una sola dirección de información y cultura provoca colonización y homogeneización culturales. Esta constatación ha generado, al menos, un par de polémicas internacionales de gran dimensión y profundo calado que están lejos<a href="http://www.thinkepi.net/es-google-una-amenaza-para-la-diversidad-cultural">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/es-google-una-amenaza-para-la-diversidad-cultural</link>
			</item>
	<item>
		<title>Brecha digital española</title>
		<description><![CDATA[El concepto de brecha digital (en inglés digital divide) se ha aplicado hasta la fecha para señalar las diferencias existentes en el acceso a la Sociedad de la Información entre países pobres y ricos, atendiendo fundamentalmente a la disponibilidad de infraestructuras de telecomunicaciones y de equipamiento informático. Pero, como bien refiere la Wikipedia en su<a href="http://www.thinkepi.net/brecha-digital-espanola">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/brecha-digital-espanola</link>
			</item>
	<item>
		<title>Motores de búsqueda para usos académicos: ¿cambio de paradigma?</title>
		<description><![CDATA[Motores y ciencia En los últimos años, estamos asistiendo a una transformación en las capacidades y prestaciones de los motores de búsqueda que podría significar, en poco tiempo, si es que no lo está significando ya, un cambio de paradigma en el mundo de la búsqueda y recuperación de la información científica y técnica, y<a href="http://www.thinkepi.net/motores-de-busqueda-para-usos-academicos-%c2%bfcambio-de-paradigma">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/motores-de-busqueda-para-usos-academicos-%c2%bfcambio-de-paradigma</link>
			</item>
	<item>
		<title>La navegación social como aproximación a los procesos de búsqueda de información</title>
		<description><![CDATA[La búsqueda y acceso a la información en los entornos digitales ha ofrecido un modelo clásico de actividad e interacción: un usuario formulaba una necesidad de información, y ésta era transformada en una expresión que combinaba términos significativos y operadores. Se obtenía un conjunto de resultados, que era evaluado para valorar su pertinencia, o no,<a href="http://www.thinkepi.net/la-navegacion-social-como-aproximacion-a-los-procesos-de-busqueda-de-informacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-navegacion-social-como-aproximacion-a-los-procesos-de-busqueda-de-informacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Recuperación de información, procesamiento de lenguaje natural y web semántica</title>
		<description><![CDATA[En los últimos tiempos uno de los términos más utilizados cuando nos referimos a la Web es la Web Semántica. Como si de Harry Potter se tratara, todo experto en Internet que se precie, debe conocer estas dos palabras mágicas símbolo del futuro de una Internet más ordenada, más organizada, más catalogada, en definitiva más<a href="http://www.thinkepi.net/recuperacion-de-informacion-procesamiento-de-lenguaje-natural-y-web-semantica">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/recuperacion-de-informacion-procesamiento-de-lenguaje-natural-y-web-semantica</link>
			</item>
	<item>
		<title>Pensando en el usuario: la usabilidad</title>
		<description><![CDATA[La usabilidad ha estado presente sin saberlo nadie en el diseño de infinidad de productos a lo largo de la historia de la tecnología. Cuándo alguien inventó la rueda, la barca, el libro, el tenedorâ€¦ posiblemente no hizo ningún estudio de usabilidad o quizás podríamos pensar que el hecho de analizar cuál era la mejor<a href="http://www.thinkepi.net/pensando-en-el-usuario-la-usabilidad">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/pensando-en-el-usuario-la-usabilidad</link>
			</item>
	<item>
		<title>Índice de impacto de las revistas españolas de Biblioteconomía y Documentación</title>
		<description><![CDATA[El motivo de esta nota es presentar en IweTel una herramienta que, entiendo, ayudará a un mejor conocimiento y difusión de la información científica española, en general, y de la Biblioteconomía y Documentación, en particular. Se trata del Ãndice de impacto de las revistas españolas de Biblioteconomía y Documentación, un producto que se inserta dentro<a href="http://www.thinkepi.net/indice-de-impacto-de-las-revistas-espanolas-de-biblioteconomia-y-documentacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/indice-de-impacto-de-las-revistas-espanolas-de-biblioteconomia-y-documentacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Los autores y el self-archiving</title>
		<description><![CDATA[La semana pasada en IweTel se distribuyó una nota de Sandra Reoyo, del CBUC, informando sobre la inauguración de RecerCat el nuevo depósito digital de documentos inéditos provenientes de la comunidad universitaria y de investigación en Cataluña. Tal y como explica Sandra en su nota, los objetivos son dar más visibilidad a los investigadores y<a href="http://www.thinkepi.net/los-autores-y-el-self-archiving">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/los-autores-y-el-self-archiving</link>
			</item>
	<item>
		<title>De la estantería a la pantalla hay sólo un paso ¿o un escalón?</title>
		<description><![CDATA[Qué más da el formato en el que esté la información y dónde se encuentre? Lo que importa es que llegue a quien la necesita. A ninguno nos extraña que la profesión de bibliotecario-documentalista derive hacia gestor de información. Ni es extraño que quienes durante siglos se han ocupado de ordenar, organizar y hacer accesible<a href="http://www.thinkepi.net/de-la-estanteria-a-la-pantalla-hay-solo-un-paso-%c2%bfo-un-escalon">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/de-la-estanteria-a-la-pantalla-hay-solo-un-paso-%c2%bfo-un-escalon</link>
			</item>
	<item>
		<title>La gestión de información en la empresa : marcos para la colaboración</title>
		<description><![CDATA[En la actualidad resulta prácticamente imposible concebir la gestión de información al margen de la Red de redes. La automatización de las transacciones comerciales entre empresas a través de internet (B2B o business to business) generó una enorme atención como consecuencia del uso intensivo de la Red. Organizaciones privadas y organismos dedicados a la normalización<a href="http://www.thinkepi.net/la-gestion-de-informacion-en-la-empresa-marcos-para-la-colaboracion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-gestion-de-informacion-en-la-empresa-marcos-para-la-colaboracion</link>
			</item>
	<item>
		<title>Sistemas de gestión de bibliotecas para todos: democratización de la Biblioteconomía y reivindicación de la catalogación</title>
		<description><![CDATA[Hace poco, algunos miembros de la lista suscitaban el problema de las bibliotecas personales y proponían diversas aplicaciones para su gestión. Algunos días antes había llegado a mis manos una noticia relacionada: la aparición de un software de catalogación y gestión de bibliotecas destinado al ¿usuario doméstico! Vamos, a la madre de tres hijos con<a href="http://www.thinkepi.net/sistemas-de-gestion-de-bibliotecas-para-todos-democratizacion-de-la-biblioteconomia-y-reivindicacion-de-la-catalogacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/sistemas-de-gestion-de-bibliotecas-para-todos-democratizacion-de-la-biblioteconomia-y-reivindicacion-de-la-catalogacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>La situación de las bibliotecas públicas en España</title>
		<description><![CDATA[Los pasados 21 a 23 de septiembre se celebró en Peñaranda de Bracamonte (Salamanca) el I Encuentro Bibliotecas y Municipio: la Administración Local y las Bibliotecas en la Democracia, que convocaron conjuntamente la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y que contó con el reconocimiento académico de la Universidad de<a href="http://www.thinkepi.net/la-situacion-de-las-bibliotecas-publicas-en-espana">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-situacion-de-las-bibliotecas-publicas-en-espana</link>
			</item>
	<item>
		<title>La métrica de las lenguas en internet</title>
		<description><![CDATA[La Web pública es un objeto de estudio abierto a todos (por definición). En una red dominada inicialmente por el inglés, los hablantes de otras lenguas con pujanza cultural pronto intentaron descubrir cuál era su posición (Millán, 1997). Los primeros estudios se desdoblaron en dos aspectos, los cuantitativos y los cualitativos. Desde el punto de<a href="http://www.thinkepi.net/la-metrica-de-las-lenguas-en-internet">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-metrica-de-las-lenguas-en-internet</link>
			</item>
	<item>
		<title>Google Talk. Episodio III: La amenaza fantasma</title>
		<description><![CDATA[Esta nota contiene 970 palabras, tiempo aproximado de lectura 5 minutos. Aquella mañana de agosto, Niklas se dirigió como de costumbre a su ordenador y en la pantalla de Google escribió su palabra favorita VoiceIP. Al pulsar sobre el botón Voy a tener suerte creyó que ese día la suerte no le acompañaba: había nacido<a href="http://www.thinkepi.net/google-talk-episodio-iii-la-amenaza-fantasma">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/google-talk-episodio-iii-la-amenaza-fantasma</link>
			</item>
	<item>
		<title>Espacio europeo de formación en Biblioteconomía y Documentación</title>
		<description><![CDATA[La conversión de los actuales estudios universitarios en los nuevos títulos europeos (de grado y de postgrado) es un asunto muy asumido por parte de los universitarios pero seguramente poco conocido por la mayoría de profesionales de la Biblioteconomía y Documentación, a pesar de que se han hecho presentaciones en diversos congresos de carácter general<a href="http://www.thinkepi.net/espacio-europeo-de-formacion-en-biblioteconomia-y-documentacion">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/espacio-europeo-de-formacion-en-biblioteconomia-y-documentacion</link>
			</item>
	<item>
		<title>La posición de los gobiernos frente a los estándares y al software libre</title>
		<description><![CDATA[Tal vez lo más importante que se puede decir de los estándares es que es difícil conseguir que se usen si no son estándares de facto, muchas veces antes de que sean estándares de jure. Desde hace unos años muchos gobiernos (en particular en Europa y en algunos países asiáticos y latinoamericanos) se han ido<a href="http://www.thinkepi.net/la-posicion-de-los-gobiernos-frente-a-los-estandares-y-al-software-libre">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/la-posicion-de-los-gobiernos-frente-a-los-estandares-y-al-software-libre</link>
			</item>
	<item>
		<title>Información = Matemáticas</title>
		<description><![CDATA[El pleno siglo XVIII Michael Faraday sentó las bases del electromagnetismo a partir de muchas horas de laboratorio. Desgraciadamente, este famoso científico carecía de conocimientos matemáticos suficientes como para formalizar sus observaciones de manera que pudiesen ser expresadas en términos matemáticos. Hizo falta esperar 100 años para que otro eminente científico, James Maxwell, formalizara las<a href="http://www.thinkepi.net/informacion-matematicas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/informacion-matematicas</link>
			</item>
	<item>
		<title>To count or not to count, that is the question</title>
		<description><![CDATA[Estos días he estado repasando las novedades que presenta la Release 2 of the COUNTER Code of Practice for Journals and Databases, y el azar ha querido que mis lecturas coincidieran con unas agitadas jornadas políticas en las que circulaban en el ambiente una preguntas tópicas: ¿cuántos manifestantes acudieron el pasado 8 de junio en<a href="http://www.thinkepi.net/to-count-or-not-to-count-that-is-the-question">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/to-count-or-not-to-count-that-is-the-question</link>
			</item>
	<item>
		<title>Gestión de documentos: enfoque en las organizaciones</title>
		<description><![CDATA[Introducción Gestión de documentos o gestión documental es un concepto que puede ser utilizado en distintos contextos con distintos significados. Cuando lo utilizamos siempre nos vemos obligados a definir el ámbito de aplicación. En este caso, me refiero a la gestión de la información registrada creada o recibida por una organización en el desarrollo de<a href="http://www.thinkepi.net/gestion-de-documentos-enfoque-en-las-organizaciones">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/gestion-de-documentos-enfoque-en-las-organizaciones</link>
			</item>
	<item>
		<title>Visualizar información: ¿llegó la hora de las bibliotecas?</title>
		<description><![CDATA[El aumento del ancho de banda, las mejores prestaciones de los navegadores, las ganas de mostrar la información de otra manera que no sea la clásica y aburrida lista de recursos, la lucha por ir más allá&#8230; El caso es que cada vez es más fácil encontrar herramientas que permiten visualizar diferentes tipos de información<a href="http://www.thinkepi.net/visualizar-informacion-llego-la-hora-de-las-bibliotecas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/visualizar-informacion-llego-la-hora-de-las-bibliotecas</link>
			</item>
	<item>
		<title>10 años después en gestión del conocimiento: lecciones aprendidas</title>
		<description><![CDATA[¿Por qué diez años después? La razón es evidente si vemos la curva de crecimiento de las publicaciones sobre este tema: de menos de 20 artículos en el año 1995, se pasa a más de 400 en poco más de dos años. Aunque desde medianos de los años â€™80 hay varios autores que hablan de<a href="http://www.thinkepi.net/10-anos-despues-en-gestion-del-conocimiento-lecciones-aprendidas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/10-anos-despues-en-gestion-del-conocimiento-lecciones-aprendidas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Tags, folksonomies y bibliotecas</title>
		<description><![CDATA[Últimamente se habla mucho de los tags y las folksonomies. ¿Qué son? ¿Cómo se están aplicando al diseño de algunos sistemas de información? ¿Son susceptibles de aplicarse en una biblioteca digital o física? ¿Hay alternativas o mejoras que se puedan plantear desde el mundo de la Documentación? ¿Qué son los tags? Un tag es una<a href="http://www.thinkepi.net/tags-folksonomies-y-bibliotecas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/tags-folksonomies-y-bibliotecas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Análisis de la información ¿un nuevo perfil profesional?</title>
		<description><![CDATA[Leo en la sede web de una organización líder mundial en su sector, una importante oferta de trabajo para profesionales de la información en Washington DC con un salario entre 43.365 y 74.782 dólares anuales. No se necesita experiencia previa. La CIA (Central Intelligence Agency) busca bibliotecarios que se dediquen tanto a investigar las necesidades<a href="http://www.thinkepi.net/analisis-de-la-informacion-un-nuevo-perfil-profesional">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/analisis-de-la-informacion-un-nuevo-perfil-profesional</link>
			</item>
	<item>
		<title>10 Años de Dublin Core… y muchos más de vocabularios</title>
		<description><![CDATA[No sin retraso (ya que mi contribución debería haberla enviado el pasado jueves), e inspirada en el calendario de este interesante proyecto (ThinkEpi1) donde aparece que, nuestra querida Adela Dâ€™Alos va a hablar en este foro sobre &#8220;10 años de KM&#8221;, yo he decidido hablaros también de una década, y también de una sigla &#8220;DC&#8221;,<a href="http://www.thinkepi.net/10-anos-de-dublin-core-y-muchos-mas-de-vocabularios">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/10-anos-de-dublin-core-y-muchos-mas-de-vocabularios</link>
			</item>
	<item>
		<title>La preservación digital y los depósitos institucionales</title>
		<description><![CDATA[Ayer se publicó en IweTel una nota de Roser Lozano en la que se refería a las bibliotecas, los archivos y los museos como los pilares básicos de la memoria de la humanidad, lo que la Unesco denomina las &#8216;instituciones de la memoria. Aunque no pretendo entrar en el hilo de los mensajes sobre el<a href="http://www.thinkepi.net/preservacion-digital-depositos-institucionales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/preservacion-digital-depositos-institucionales</link>
			</item>
	<item>
		<title>Podcast</title>
		<description><![CDATA[Un podcast es un documento de audio distribuido mediante un archivo RSS. El término proviene de la contracción de iPod (reproductor de música en formato digital comercializado por Apple Computer que ha alcanzado gran popularidad) y broadcasting (radiodifusión, en inglés) y se está convirtiendo en un formato cada vez más usado gracias a la sencillez<a href="http://www.thinkepi.net/podcast">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/podcast</link>
			</item>
	<item>
		<title>Aproximación a ciertas cuestiones sobre el tratamiento documental de la imagen</title>
		<description><![CDATA[1. Introducción A la hora de la extracción de contenido en documentos gráficos podemos decir que la documentación apenas ha esbozado una respuesta que ofrezca una solución que, además, en el mejor de los casos, sólo podríamos calificar de a medias. Desgraciadamente, en lo que a la descripción de las imágenes para su posterior recuperación<a href="http://www.thinkepi.net/aproximacion-a-ciertas-cuestiones-sobre-el-tratamiento-documental-de-la-imagen">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/aproximacion-a-ciertas-cuestiones-sobre-el-tratamiento-documental-de-la-imagen</link>
			</item>
	<item>
		<title>Alfabetización informacional: cuestiones básicas</title>
		<description><![CDATA[Aunque la expresión information literacy se usa desde 1974, y en castellano está en la bibliografía del área de Biblioteconomía y Documentación desde mediados de los años noventa, todavía se observa cierta confusión cuando se habla de este servicio en algunos ámbitos profesionales, por lo que no está demás reiterar unos puntos de partida comunes<a href="http://www.thinkepi.net/alfabetizacion-informacional-cuestiones-basicas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/alfabetizacion-informacional-cuestiones-basicas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Interfaces web de parlamentos y de bibliotecas parlamentarias</title>
		<description><![CDATA[Introducción No es algo nuevo, ya hace años que las expresiones democracia electrónica, gobierno electrónico, administración electrónica, etc. entraron en nuestro día a día, al menos la terminología lo hizo pronto, pero no tan rápidamente las actuaciones reales para lograrlo. El sistema democrático debe garantizar la transparencia de los procesos legislativos de manera que el<a href="http://www.thinkepi.net/interfaces-web-de-parlamentos-y-de-bibliotecas-parlamentarias">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/interfaces-web-de-parlamentos-y-de-bibliotecas-parlamentarias</link>
			</item>
	<item>
		<title>Productos específicos de la prensa digital: los confidenciales</title>
		<description><![CDATA[10 años de prensa digital Se cumplen diez años de la aparición de la prensa en internet en nuestro país. Recordemos que en 1995 iniciaban sus primera ediciones electrónicas los periódicos Avui, El Periódico, La Vanguardia, Sport, El Mundo, y en 1996 otros como El País, y Abc. Algún tiempo después, en 1998, aparecía La<a href="http://www.thinkepi.net/productos-especificos-prensa-digital-confidenciales">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/productos-especificos-prensa-digital-confidenciales</link>
			</item>
	<item>
		<title>El fin de las listas: la necesidad de bibliografías estructuradas</title>
		<description><![CDATA[Introducción Durante siglos las tareas de organización de la información han sido lineales, unidimensionales. Y la forma de distribuir esa misma información a los usuarios adoptaba la misma apariencia: los metros lineales de estanterías eran homólogos a las listas de referencias bibliográficas resultantes de cualquier consulta, manual o automática. Hacia finales del siglo XIX, dos<a href="http://www.thinkepi.net/fin-de-las-listas-necesidad-de-bibliografias-estructuradas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/fin-de-las-listas-necesidad-de-bibliografias-estructuradas</link>
			</item>
	<item>
		<title>Evaluación de revistas electrónicas</title>
		<description><![CDATA[En el curso de un estudio sobre revistas electrónicas españolas hemos revisado diferentes propuestas realizadas para evaluarlas tanto a nivel formal como de contenidos. La verdad es que esto es necesario porque existe un gran desconocimiento por parte de los editores de las posibilidades del medio digital y la mayoría de los títulos presentan deficiencias<a href="http://www.thinkepi.net/evaluacion-revistas">...[Leer más]</a>]]></description>
		<link>http://www.thinkepi.net/evaluacion-revistas</link>
			</item>
</channel>
</rss>

