Posts Tagged by Redes sociales

Comunidad y red: el principio de incertidumbre

Resumen:
Se analiza el relativo fracaso de las bibliotecas en las redes sociales contrastando las ideas de comunidad y red, reflexionando sobre el concepto de excedente cognitivo asociado a las mismas así como sobre el significado real de los comportamientos desarrollados en ellas. Se insertan en un universo cambiante en el que la obsolescencia es casi inmediata, donde todo se vende, especialmente a los usuarios, valiéndose de la limitación de la privacidad. Se plantea que deben dominarse las claves del lenguaje de la red para aprovechar sus ventajas y hacer frente a sus posibles amenazas.

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Cómo citar este artículo:
Calderón-Rehecho, Antonio. “Comunidad y red: el principio de incertidumbre”. Anuario ThinkEPI, 2014, v. 8, pp. 307-312.

Tras el comportamiento informacional colaborativo

Resumen:
Se destaca el interés de los profesionales de los centros de información juvenil por seleccionar y difundir adecuadamente los contenidos informativos que afectan a la vida cotidiana de los jóvenes, por superar los obstáculos de accesibilidad y de comprensión de la información con los que se encuentran, y la importancia de la interacción en redes sociales. Dado el valor que adquiere la sociabilidad virtual en la que se desenvuelven los jóvenes y sus interacciones, se debe impulsar su función intermediaria adoptando el rol de conectores, en la medida de lo posible. Para ello habría que detectar aquellas señas que sugieren un comportamiento informacional colaborativo e impulsar estas acciones. Se analizan los conceptos de: difusión hiperdiádica, de Christakis y Fowler; mediación como Information DJ, de Matt Lieberman; y rastro de la información, de Pirolli

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Cómo citar este artículo:
Navarro, Gabriel. “Tras el comportamiento informacional colaborativo”. Anuario ThinkEPI, 2014, v. 8, pp. 173-182.

Pinchar la burbuja de las bibliotecas en Facebook: el reto de la comunicación

Resumen:
De forma general y con algunas excepciones, se puede decir que las bibliotecas no están sabiendo aprovechar las oportunidades que Facebook ofrece, como hablar con el usuario, crear auténticas comunidades o extender su alcance. El elemento clave que lo explica es la forma de comunicar, que sigue frecuentemente el modelo de tablón de anuncios. Se aportan en esta nota varios objetivos que se deben incorporar de forma permanente en la estrategia de medios sociales de las bibliotecas e ideas para mejorar el rendimiento en Facebook a través de la comunicación. Para ello es preciso conocer el medio y adaptarse a él y a los intereses del usuario.

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Cómo citar este artículo:
Arroyo-Vázquez, Natalia. “Pinchar la burbuja de las bibliotecas en Facebook: el reto de la comunicación”. Anuario ThinkEPI, 2014, v. 8, pp. 111-121.

Retos de la comunicación científica

Resumen:
La comunicación científica presenta una serie de retos, algunos de ellos no resueltos desde los inicios de internet: el uso y presencia de las redes sociales, el artículo como medida de la investigación, el acceso abierto y su evolución, la validación de la calidad, el marketing académico y los contenidos audiovisuales. Se exponen estos retos y se plantean algunas tendencias y novedades. Se concluye la importancia de la disciplina de la información y documentación para resolver algunos de los problemas planteados y dar respuesta a las incógnitas generadas.

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Cómo citar este artículo:
López-Borrull, Alexandre. “Retos de la comunicación científica”. Anuario ThinkEPI, 2014, v. 8, pp. 198-202.

Tendencias en Pinterest y las bibliotecas

Resumen:
Se describe la red Pinterest, un panel virtual en el que el usuario organiza temas con los contenidos visuales que encuentra en la Red, para compartirlos. Aunque su uso en España por el momento es reducido, se ha consolidado como la tercera red social mundial, de gran impacto para los planes de marketing de las empresas en un doble sentido: atrayendo tráfico a su web y consolidando su imagen de marca. El botón “Pin it” de Pinterest forma parte ya de otros espacios y redes sociales, así como catálogos de bibliotecas y funciona bien en movilidad. Las bibliotecas lo utilizan con distintos fines, desde la promoción de sus instalaciones, colecciones y servicios hasta el filtrado de recursos (curación de contenidos), creación de contenidos en colaboración con el usuario o la formación en competencias digitales. Para el éxito de cualquiera de estas nuevas herramientas es imprescindible que se establezca un plan de marketing que optimice su uso y planifique el retorno de la inversión (ROI). Para ello se citan determinadas aplicaciones que ayudan a la monitorización de la actividad en Pinterest. Se incluye una relación de ejemplos de su uso por las bibliotecas.

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Cómo citar este artículo:
González-Fernández-Villavicencio, Nieves. “Pinterest y las bibliotecas”. Anuario ThinkEPI, 2013, v. 7, pp. 64-71.

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