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Los Moocs: viables, inquietantes y consistentes

Resumen:
La aparición de los massive online open course (cursos en línea masivos y abiertos) o moocs ha causado un gran impacto en el panorama de la enseñanza superior. Los analistas consideran que van a tener un efecto disruptivo sobre las universidades y que la práctica docente va a cambiar de forma profunda a partir de la aparición de estos cursos. El sustrato psicopedagógico de los moocs se encuentra en la llamada “educación invertida” (flipped education) que considera que el aprendizaje se realiza a partir de las discusiones de los estudiantes con sus compañeros y profesores. Se analiza el impacto de los moocs en las bibliotecas universitarias.

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Cómo citar este artículo:
Anglada, Lluís. “Los Moocs: viables, inquietantes y consistentes”. Anuario ThinkEPI, 2014, v. 8, pp. 45-51.