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Perfiles profesionales de community manager y content curator: convergencias y divergencias

Resumen:
Se analiza la situación actual en España de los perfiles profesionales de community manager (CM) y content curator (CC), considerando los siguientes aspectos: perfil consolidado versus perfil emergente; definiciones; objetivos centrales (comunidad y contenido); y tres escenarios posibles de relación: asunción de funciones CC por parte de CM, perfiles diferenciados y perfiles híbridos.

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Cómo citar este artículo:
Guallar, Javier; Leiva-Aguilera, Javier . “Perfiles profesionales de community manager y content curator: convergencias y divergencias”. Anuario ThinkEPI, 2014, v. 8, pp. 73-80.

Tendencias en Pinterest y las bibliotecas

Resumen:
Se describe la red Pinterest, un panel virtual en el que el usuario organiza temas con los contenidos visuales que encuentra en la Red, para compartirlos. Aunque su uso en España por el momento es reducido, se ha consolidado como la tercera red social mundial, de gran impacto para los planes de marketing de las empresas en un doble sentido: atrayendo tráfico a su web y consolidando su imagen de marca. El botón “Pin it” de Pinterest forma parte ya de otros espacios y redes sociales, así como catálogos de bibliotecas y funciona bien en movilidad. Las bibliotecas lo utilizan con distintos fines, desde la promoción de sus instalaciones, colecciones y servicios hasta el filtrado de recursos (curación de contenidos), creación de contenidos en colaboración con el usuario o la formación en competencias digitales. Para el éxito de cualquiera de estas nuevas herramientas es imprescindible que se establezca un plan de marketing que optimice su uso y planifique el retorno de la inversión (ROI). Para ello se citan determinadas aplicaciones que ayudan a la monitorización de la actividad en Pinterest. Se incluye una relación de ejemplos de su uso por las bibliotecas.

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Cómo citar este artículo:
González-Fernández-Villavicencio, Nieves. “Pinterest y las bibliotecas”. Anuario ThinkEPI, 2013, v. 7, pp. 64-71.