Web 2.0 en las bibliotecas: el concepto Library 2.0

Más de 900 aplicaciones de software social web 2.0 “colaborativas” se contabilizan ya, ¡900! (http://www.econsultant.com/web2/index.html) Ante ello cabe preguntarse:

¿Qué significa el término web 2.0? ¿Es una quimera vacía de sentido, una moda, nos llevará a una nueva burbuja de internet, o supondrá una evolución natural en los modelos de negocio y las estrategias de diseño de interacción, recuperación y arquitectura de información?

¿Y qué hay de su equivalente bibliotecaria “library 2.0″? ¿En qué nos afecta como diseñadores de OPACs, sistemas de información, incluso bibliotecas físicas?

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Cómo citar este artículo:
Serrano-Cobos, Javier. “Web 2.0“. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 170-171.

La prensa digital en 2006

El 2005 se cumplieron diez años de existencia de prensa en internet en España1. Si bien no parece claro que el decenio transcurrido haya sido un período suficiente para permitir madurar el nuevo formato (o nuevo medio de comunicación, según las opiniones), sí que al menos la efemérides ha estimulado en los últimos meses la publicación de variados estudios.2 Sin ánimo de exhaustividad y a partir de las aportaciones de la bibliografía reciente, mostramos en esta nota algunas de las líneas visibles del presente de la prensa digital en nuestro país, incidiendo en aquellos aspectos que pueden ser de más interés para documentalistas.

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Cómo citar este artículo:
Guallar-Delgado, Javier. “La prensa digital en 2006“. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 106-113.

Crear confianza en la era digital: la Academia Louis Round Wilson-Knowledge Trust en España

Todos buscamos información en la Web en Google (para que nos vamos a engañar) y recibimos 344.400 resultados a nuestra consulta (presumiblemente precisa, porque somos documentalistas)… y nos quedamos tan anchos. Es que nos hemos acostumbrado, y ya no pensamos en si hay ruido documental o dejamos de lado valoraciones y ratios de pertinencia y exhaustividad. Y podríamos decir más, ¿lo que encontramos es realmente lo que necesitamos? ¿Podemos confiar en esa información? ¿Con la cantidad de información que recibe cada día… puede un usuario convencional identificar si esa información es creíble, comprensible, relevante, legítima, confiable y fuente de conocimiento? Quizás en todas estas preguntas está embebido el papel del nuevo profesional de la información.

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Cómo citar este artículo:
Méndez, Eva. “Crear confianza en la era digital: la Academia Louis Round Wilson-Knowledge Trust en España“. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 57-60.

La batalla de la asignación de géneros en la catalogación y clasificación de obras de ficción en nuestras bibliotecas

Recientemente se han distribuido por esta lista algunos mensajes sobre dos cuestiones diversas pero sobre las cuales merece la pena reflexionar un poco. Realmente no hay un punto de conexión directo entre ambas, pero si buscamos un poco en los problemas que subyacen en ellas veremos que sí hay una relación y bastante inmediata.

Por una lado una compañera pidiendo ayuda en relación con la creación de un tesauro para la clasificación de obras literarias. Ciertamente la autora de este mensaje ha dado con uno de los grandes problemas de la catalogación en nuestras bibliotecas ya que esta información en no pocas ocasiones se encuentra asignada de modo arbitrario y sin criterio, en el mejor de los casos, o bien ni siquiera es tenida en cuenta, en el peor. Sin ninguna duda esto es un grave error no sólo considerando la poca consistencia de la catalogación (y del propio catálogo en definitiva), sino que de cara a la recuperación de información por parte del usuario (experto o no) el proceso puede llegar a convertirse en poco menos que una misión imposible.

Pero además, se ha creado otro debate sobre la profesión maestro-bibliotecario y como parece ser más importante en nuestro contexto el hecho de tener bien catalogados los libros. ¿Qué entendemos por tener bien catalogados nuestros libros?, ¿en seguir a rajatabla unas normas y no ser capaces de ver más allá?, ¿tener una información estructurada lógicamente de acuerdo con las obras que componen nuestro fondo y teniendo presente las necesidades de nuestros usuarios? ¿Qué es más importante, un símbolo de puntuación o indicar que una novela trata sobre una historia de amor en plena guerra civil española?

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Cómo citar este artículo:
Castillo-Vidal, Jesús. “Asignación de géneros en la catalogación y clasificación de obras de ficción“. Anuario ThinkEPI, 2007, v. 1, pp. 88-93.

Recientes fraudes científicos: la punta del iceberg

Estos últimos meses el mundo de la ciencia se ha visto convulsionado por un auténtico terremoto causado, esta vez, no por un deslumbrante hallazgo sino por un monumental fraude científico. Se trata, además, de un escándalo que ha traspasado los círculos científicos saltando a las páginas de la prensa y a las pantallas de televisión, para así convertirse en un fenómeno social que ha generado un importante debate público.

Nos referimos al fraude cometido por Woo Suk Hwang, un hasta hace un par de años oscuro veterinario surcoreano, que en 2004 anunció a bombo y platillo haber producido por primera vez en la historia células madre de embriones humanos clonados, y en 2005, haber extraído dichas células de la piel de pacientes enfermos, con lo que dichas células pueden usarse como fuente para regenerar todo tipo de tejidos, emplearse en trasplantes y en la curación de todo tipo de enfermedades degenerativas.

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Cómo citar este artículo:
Delgado-López-Cózar, Emilio; Torres-Salina, Daniel; Roldán-López, Álvaro. “El fraude en la ciencia: reflexiones a partir del caso Hwang“. El profesional de la información, 2007, v. 16, n. 2, pp. 143-150.

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