Posts Tagged by Formación universitaria

Expectativas y carencias en las visitas docentes a centros de documentación y bibliotecas: la oportunidad perdida

Resumen:
Las visitas a bibliotecas y centros de documentación son un recurso formativo habitual en los programas docentes en gestión de información. Sin embargo, en muchas ocasiones las visitas adolecen de los elementos necesarios para poder convertirse en provechosas experiencias formativas y no en un mero trámite social. Una cuidadosa preparación previa donde se identifiquen los objetivos y las responsabilidades de los asistentes, una dinámica activa durante la visita, y un trabajo posterior de evaluación y puesta en común de la información obtenida son, entre otros, factores esenciales para fomentar la reflexión, el espíritu crítico y la participación.

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Cómo citar este artículo:
López-De-Quintana, Eugenio. “Expectativas y carencias en las visitas docentes a centros de documentación y bibliotecas: la oportunidad perdida”. Anuario ThinkEPI, 2014, v. 8, pp. 56-58.

El debate de la formación universitaria en ByD: más allá de Bolonia

Resumen:
En un momento de cambios en la universidad española por el proceso de Bolonia se hace necesaria una estrategia de posicionamiento de nuestras titulaciones que den respuesta al cambio profesional al que estamos asistiendo. La flexibilidad y la cooperación con otros campos aparecen como claves en el diseño de los programas formativos en la universidad. Las tendencias en este sentido a nivel internacional así lo demuestran.

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Cómo citar este artículo:
Tejada-Artigas, Carlos. “Formación universitaria en biblioteconomia y documentación: más allá de Bolonia“. Anuario ThinkEPI, 2010, v. 4, pp. 44-52.

Desenrollo profesional

Resumen:
Se ponen de manifiesto diversas situaciones y factores que pueden suponer un obstáculo para el crecimiento de la profesión de las personas que gestionamos información y documentación y se realizan algunas propuestas para intentar solventarlos. Esto se realiza a través del análisis de determinados mensajes de la lista profesional Iwetel y de reflexiones personales. El objetivo es ayudar a desenredar, a desenrollar la madeja de obstáculos que se nos presentan.

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Cómo citar este artículo:
Zambrano-Silva, Salvador. “Desenrollo del desarrollo profesional“. Anuario ThinkEPI, 2008, v. 2, pp. 109-111.