Comments on: Más sobre iSchools http://www.thinkepi.net/mas-sobre-ischools Sat, 12 Jun 2010 08:23:07 -0700 http://wordpress.org/?v=2.8.4 hourly 1 By: Hipólito Matías Clavero http://www.thinkepi.net/mas-sobre-ischools/comment-page-1#comment-1380 Hipólito Matías Clavero Wed, 27 Jan 2010 15:58:38 +0000 http://www.thinkepi.net/?p=552#comment-1380 <h5>SUGERENCIA PARA LA UNED</h5> Por: <strong>Hipólito Matías Clavero</strong> Sobre las <em>iSchools</em> me gustaría sugerir a nuestra <em>Universidad Nacional de Educación a Distancia</em> (<em>Uned</em>), muy avanzada en nuevas tecnologías pedagógicas y educativas, que recoja la experiencia de las recientes facultades de Biblioteconomía y Documentación (1990) de España y se decida a impartir a distancia el graduado en Humanidades, Biblioteconomía, Documentación e Información, así como los respectivos doctorados y masters asociados a esta rama tan en común con las ciencias educativas y pedagógicas. SUGERENCIA PARA LA UNED

Por: Hipólito Matías Clavero

Sobre las iSchools me gustaría sugerir a nuestra Universidad Nacional de Educación a Distancia (Uned), muy avanzada en nuevas tecnologías pedagógicas y educativas, que recoja la experiencia de las recientes facultades de Biblioteconomía y Documentación (1990) de España y se decida a impartir a distancia el graduado en Humanidades, Biblioteconomía, Documentación e Información, así como los respectivos doctorados y masters asociados a esta rama tan en común con las ciencias educativas y pedagógicas.

]]> By: Jesús Tramullas http://www.thinkepi.net/mas-sobre-ischools/comment-page-1#comment-1379 Jesús Tramullas Wed, 27 Jan 2010 15:58:02 +0000 http://www.thinkepi.net/?p=552#comment-1379 <h5>USO E INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA</h5> Por: <strong>Jesús Tramullas</strong> Pues creo que, precisamente en virtud de ese deslumbramiento, es preferible ser prudente. Oír a <strong>Marchionini</strong> es un lujo, pero no es oro todo lo que reluce. Recomendaría la lectura del reciente trabajo "<em>The information and communication technology competencies of students enrolled in school library media certification programs</em>"<sup>1</sup>, de <strong>Dana Hanson-Baldauf</strong> y <strong>Sandra Hughes Hassell</strong>, del que me he permitido extraer un párrafo: "<em>Are precertified school library media professionals adequately prepared for the task of using and integrating information and communication technologies into their teaching? It would seem the answer is no. This is especially true for emergent Web 2.0 technologies</em> […]". Pero luego resulta que el estudio revela que la percepción personal de los afectados es que sí, que lo están… Cosas de la ciencia… <strong>Notas:</strong> <strong>1.</strong> <strong>Dana Hanson-Baldauf y Sandra Hughes Hassell</strong>. "The information and communication technology competencies of students enrolled in school library media certification programs". <em>Library & Information Science Research</em>, 2009, v. 31, pp. 3–11. USO E INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA

Por: Jesús Tramullas

Pues creo que, precisamente en virtud de ese deslumbramiento, es preferible ser prudente. Oír a Marchionini es un lujo, pero no es oro todo lo que reluce. Recomendaría la lectura del reciente trabajo “The information and communication technology competencies of students enrolled in school library media certification programs“1, de Dana Hanson-Baldauf y Sandra Hughes Hassell, del que me he permitido extraer un párrafo:

“Are precertified school library media professionals adequately prepared for the task of using and integrating information and communication technologies into their teaching? It would seem the answer is no. This is especially true for emergent Web 2.0 technologies […]“.

Pero luego resulta que el estudio revela que la percepción personal de los afectados es que sí, que lo están…
Cosas de la ciencia…

Notas:

1. Dana Hanson-Baldauf y Sandra Hughes Hassell. “The information and communication technology competencies of students enrolled in school library media certification programs”. Library & Information Science Research, 2009, v. 31, pp. 3–11.

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