Monthly Archives: enero 2014

Aspectos prácticos para proyectos de datos abiertos en las administraciones públicas

Resumen:
La publicación de datos abiertos gestionados por las administraciones públicas comienza a considerarse una acción estratégica para el desarrollo social y económico. El apoyo legislativo y normativo sobre este tema debe complementarse con consideraciones prácticas relacionadas con aspectos técnicos concretos. Estos aspectos afectan a los metadatos descriptivos, que contienen catálogos especializados, sobre conjuntos de datos, el uso de formatos abiertos y la necesidad de contemplar los proyectos de datos abiertos en el ciclo de información de las organizaciones. Los datos abiertos son una fuente de innovación y nuevos modelos de negocio pero precisan de mecanismos eficientes de localización de conjuntos de datos y herramientas para su acceso y la reutilización.

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Cómo citar este artículo:
Pastor-Sánchez, Juan-Antonio. “Aspectos prácticos para proyectos de datos abiertos en las administraciones públicas”. Anuario ThinkEPI, 2014, v. 8, pp. 313-317.

Dos códigos deontológicos globales para todos los profesionales de información y documentación: Ifla y Sedic-Fesabid

Resumen:
España cuenta por primera vez con un código deontológico para todos los profesionales de información y documentación, a partir de la aprobación en 2013 de un documento de ética profesional por parte de Sedic y Fesabid. Este hecho se suma al documento similar adoptado por Ifla, que supone el primer texto de carácter internacional para los profesionales de bibliotecas y servicios de información. Ambas iniciativas contribuyen a reforzar la identidad colectiva y su prestigio social, reflejando también su dependencia de las instituciones que les contratan. Finalmente, los códigos también pueden interpretarse como respuestas frente a las amenazas del economicismo y los malos usos de la tecnología.

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Cómo citar este artículo:
Rodríguez-Yunta, Luis. “Dos códigos deontológicos globales para profesionales de información y documentación: Ifla y Sedic-Fesabid”. Anuario ThinkEPI, 2014, v. 8, pp. 59-63.

Las bibliotecas y su necesidad de protección ante los derechos de autor

Resumen:
Posicionamiento de las bibliotecas en la sociedad como garantes de la libertad de acceso al conocimiento a pesar de los obstáculos al préstamo de contenidos digitales, a la recolección de los contenidos sujetos de la preservación digital -agujero negro digital- y al desarrollo de las colecciones digitales. Se evidencia la falta de mínimos legales globales en el entorno digital actual y la preocupación ante una situación jurídica que debería facilitar el consumo de contenidos digitales dentro de un marco equilibrado para ambos, bibliotecas y derechos de autor. Se incluye una breve exposición de las iniciativas de las asociaciones de bibliotecarios y bibliotecas como la de Ifla junto con la OMPI para impulsar el TLIB, un tratado internacional sobre excepciones y limitaciones de derechos de autor para las bibliotecas, y la campaña El derecho a leer en electrónico de Eblida.

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Cómo citar este artículo:
Pérez-Salmerón, Gloria. “Las bibliotecas y su necesidad de protección ante los derechos de autor”. Anuario ThinkEPI, 2014, v. 8, pp. 126-131.

El mapa documental y la gestión documental orientada a procesos

Resumen:
Los mapas de procesos son una herramienta para transformar la gestión de las empresas hacia una orientación a procesos. Los mapas de información y documentos constituyen un complemento necesario para determinar los registros que se originan en los procesos y sus características. Su finalidad es apoyar la gestión documental y en definitiva el gobierno de la información. Se sugiere la idea de avanzar hacia una cartografía completa para el gobierno de la información que incorpore otros aspectos como la gestión de riesgos, los mapas de aplicaciones y sistemas TI y la seguridad de la información.

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Cómo citar este artículo:
García-Morales, Gloria. “El mapa documental y la gestión documental orientada a procesos”. Anuario ThinkEPI, 2014, v. 8, pp. 156-158.

Alfabetizar en tecnologías sociales para la vida diaria y el empoderamiento

Resumen:
Se presenta, en el marco de la alfabetización informacional para la vida diaria, una serie de tecnologías para la colaboración con fines sociales y el consumo colaborativo, que se denominan tecnologías sociales. El conocimiento y uso de estas plataformas permite el empoderamiento de individuos y de grupos, para autoorganizarse para conseguir sus objetivos, participar en la formación de la opinión pública y conseguir beneficios prácticos a través del intercambio apoyado en plataformas digitales.

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Cómo citar este artículo:
Saorín, Tomás; Gómez-Hernández, José-Antonio . “Alfabetizar en tecnologías sociales para la vida diaria y el empoderamiento”. Anuario ThinkEPI, 2014, v. 8, pp. 342-348.

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